班主任如何对学生开展法制教育

班主任如何对学生开展法制教育班主任如何对学生开展法制教育 布鲁纳说 法律提供保护以对抗专断 它给人们以一种安全感和可靠感 并使人们不致在未来处于不详的黑暗之中 而今天 教育和引导学生树立法律 意识和正确的世界观 人生观 价值观 养成高尚的思想品质和良好的道德情 操 努力培育有理想 有道德 有文化 有纪律的 德 智 体 美全面发展 的中国特色社会主义事业建设者和接班人成为中国教育的目标 由此可见学生 法制教育成为当今教坛的热点问题 是的 学生的法制教育关系着一个民族 国家的发展与未来 绝大多数公 民都将在中学校园直接走向社会 成为社会的组成部分 因此 学生法制教育 是未成年人思想素质教育的重头戏 而中学校园无疑正是承担着演绎好这场重 头戏任务的舞台 这其间 笔者作为与学生接触最多的班主任老师 则明显是 这个舞台上戏份更多 演绎空间更广的的主角兼导演 那么 班主任要怎样在 教育学生培养发挥主导作用呢 根据我这两年从事班主任工作的经历 我总结 出了以下几点看法 一 中学法制教育现状分析一 中学法制教育现状分析 一 教育部门对中学法制教育重视不够 受传统应试教育的影响和压力 法制教育课与其他课程相比 长期得不到重视 法制教育设施没有列入教学大 纲 课时安排没有保证 二 学校对中学法制教育定位不准 一是把法制教 育误认为是道德教育内容 二是把法制教育误作为政治课教育 三 缺乏专 业的教师队伍 目前 多数中学法制课教师基本上是由政治课教师兼任 个别 学校是由班主任或校长兼任 甚至有的学校是由物理 化学等科目的教师兼任 四 法制教育缺乏管理 由于中学法制教育没有硬任务和硬指标 因而造成 法制教育课的教育质量无保证 同时 由于学校 家庭和社会的法制教育没有 系统地形成合力 致使教育链条脱节 形成法制教育盲区 二二 中学生法制教育的重要性 中学生法制教育的重要性 1 中学生法制教育是素质教育的重要内容 在现代社会 学校的德育教 育中 法制教育应占有非常重要的地位 原教育部陈至立部长指出 中学生 法律素质的提高是提高全民素质的关键 更是素质教育的重要内容 必须把中 学生法律素质的培养 放在实现我国社会主义现代化建设战略目标的基础性地 位 放到我们教育工作的重要位置 使之成为当前工作的重要任务 素质教 育要求加强对中学生的法制教育 素质教育的重要特征就是教育学生学会做人 学会做人的一个基本要求就是要知法 守法和依法办事 要学会运用法律维护 自己的合法权益 也要学会根据法律规范自己的行为 2 中学生法制教育是 建设社会主义法治国家的客观要求 实现依法治国 建设社会主义法治国家是 不可阻挡的时代潮流 中华人民共和国宪法 第五条规定 中华人民共和 国实行依法治国 建设社会主义法治国爱 实现依法治国需要几代人的共同 努力 是一个长期的过程 由于受封建思想的影响 人们的法律意识不强 人 治大于法治在个别地方时有发生 我国目前正处于改革和发展的关键时期 社 会情况较复杂 或多少给中学生带来一定的负面影响 而我国法律体系还不够 完备 给一些人提供可乘之机 执法不严 违法不究的现象在短期内难以完全 消除 这些因素难免会影响中学生对法律的信仰 使他们对依法治国产生怀疑 而对中学生进行法制教育 可以培养他们树立正确的人生观 价值观 树立社 会主义法制意识 增强法制观念 从而有利于实现以法治国 3 中学生法制教 育是预防未成年人的犯罪的必然选择 自上个世纪 80 年代以来 我国的未成年 人犯罪的数量一直呈现出上升趋势 犯罪年龄也向低龄化发展 中学生正处于 青少年时期 绝大部分是未成年人 处在青少年时期的中学生在社会化过程中 生理发展和心理发展 内部心理结构的动力以及主观需要和客观现实性之间的 矛盾更为错综复杂 使社会化过程变得更为艰巨 如果这一阶段错综复杂的矛 盾解决的好 中学生就能够健康的成长 否则 极易走上犯罪道路 中学生走 上犯罪道路的一个重要原因就是缺乏基本的法律知识 因此 对中学生进行法 制教育 可以有效预防未成年人犯罪 三 中学生法制教育的方法和途径三 中学生法制教育的方法和途径 一 中学生的法制教育要和道德教育有机结合起来 五育并举 德育为 首 道德教育在中学生的健康成长中具有重要的地位和作用 人们生活在社 会中 其行为不仅要受到法律规范的约束 更多的还要受道德规范的引导和调 整 道德教育主要是通过传统观念和社会舆论的引导 榜样的示范及人们的信 念来维持 道德行为主要依靠自我约束 但道德与法制密切相关 许多道德规 范就体现在法律条文之中 如果中学生普遍树立起正确的道德观 具有高尚的 理想与情操 那么学校的法制教育就一定能取得更加良好的成效 有效地促进 学生法律意识的培养 因此 应当采取多种途径和措施 如主题班队会 以案 说法等社会实践活动 开展讲座 演讲 征文等竞赛活动 组织和举办展览会 报告会 演讲会等灵活多样的教育形式 向学生传授必要的法律基本常识和基 础理论知识 自觉地养成遵纪守法的良好行为习惯 有效预防和减少中学生违 法犯罪 促进学生健康成长 同时 应当强化日常思想政治工作 着重抓好学 生在日常行为方面依法办事的养成教育 教育和引导学生树立 法治 观念 知法 爱法 守法 用法 强化日常行为的法律意识 采取系列有效措施 填 补养成教育空白 扫除学生法律意识盲点 使中学生法律意识的教育培养逐步 由他律走向自律 二 中学生的法制教育要和现行法律有机结合起来 法制教育是培养中学 生法律意识的主要形式 学校是对学生进行法制教育的最重要场所 中学法制 教育是国家民主法制建设的基础工程 对学生进行法律素质培养教育 不仅可 以普及法律知识 预防和减少学生违法犯罪 更重要的是培养学生法律意识 促使他们养成依法办事 遵纪守法的良好习惯 进而达到自律 从而促进他们 的健康成长 中学生正处在心理和生理的发育变化时期 人生观和世界观尚未 形成 理解事物及判断是非的能力也较弱 因此 中学法制教育主要是对中学 生进行社会主义民主与法制观念教育 使其了解法的作用和我国法制的原则 树立宪法权威的观念和依法享有公民权利 履行公民义务的观念 同时 使他 们懂得公民应依法办事 违法必须受制裁 从而提高其遵纪守法的自觉性 增 强社会责任感 在中学法制教育内容上 要注意从公民与法律 道德与法制 民主与法制 国家政权制度与法制关系等方面 对学生进行依法治国 依法办 事以及个人生活与法律息息相关的教育 要着重进行社会主义民主与法制观念 教育 增强学生的国家意识 权利义务意识 守法用法意识 进行预防未成年 人犯罪教育 使学生明辨是非 提高自我约束 自我保护能力 预防和减少违 法犯罪行为 三 中学生的法制教育要和课堂教学有机结合起来 教学尤其是中学思想 政治课的教学是中学生系统学习法律知识 进而培养法律意识的主要途径 向 学生传授法律知识的目的 是为了提高学生的法律意识 即依法办事 依法律 己 依法行使权利和履行义务的意识 教师应注意把法律意识的培养有机融会 到法律知识的传授中去 让学生知其然又知其所以然 在头脑里牢固树立 法 的观念 将来才能以一个具有良好的法律意识的公民身份走向社会 法律知识本身较为枯燥 甚至对于中学生来讲晦涩难懂 这就要求教师不 断提高自身的法律素养和水平 进一步优化课堂教学 灵活运用现代教育教学 方法和手段 针对学生的实际 做到因材施教 提高思想政治课的实效性 可 以用生活中人人知道的案例与书本的法律条例相结合 播放法律的录像 课前 的法律案例演讲 或者进行多媒体课件演示等 同时要加强理论联系实际 把 课堂教学与课外社会实践活动相结合 在坚持课堂主渠道教育的同时 通过开 展丰富多彩的活动 寓教于乐 提高学生学法的兴趣和积极性 教师应引导学 生关注报纸和 电视 网络等多种传媒 如中央电视台的法制频道 今日说 法 焦点访谈 等栏目 尽量多地搜集与法律条例相通的法律案例和时政 大事 利用好课前 5 分钟 组织学生自编自演法制文艺节目 让学生亲自讲解 法律故事 讲解最新法律法规 人人争当 小律师 创办类似 演讲 模 拟法庭 的实践活动 让学生主动参与到法律的学习中来 切实提高学生学法 用法的兴趣 通过自身的实践去感受和体验法律的严肃性 切实培养学生的法 律意识 教学中不应单纯讲解法律知识 更应注意法律意识的培养 要以思想 道德教育 纪律教育和法制教育为主要内容 以增强中学生道德法制观念 引 导他们树立正确的世界观 人生观和价值观 同时 教育学生树立公民意识 公民是组成现代社会的细胞 具有独立完整的人格及尊严 不依附于任何人 在法律面前 公民独立地完全平等地承担着法定义务 同时平等地享受法律赋 予的权利 也平等地接受法律监督 不允许有任何凌驾于法律之上的特权 这 种公民意识是现代法律意识的基础 四 中学生的法制教育要和家庭教育有机结合起来 是社会最基本的单位 良好的家庭环境 是形成孩子良好个性 遵纪守法观念和习惯的重要因素 法 律教育是一个以实践为基础的过程 这一过程的大部分是在家庭中完成的 家 庭要创造健康向上的生活环境 给中学生以潜移默化的良性熏陶 要求父母及 家庭成员必须具备良好的法律素质和法律意识 在日常生活中 必须以正确的 行为和言语使中学生受到潜移默化的影响 家长要配合学校 对学生进行严格 管理 不让学生打电脑游戏 不长时间地看电视或者上网 QQ 聊天 引导子女把 课余时间的旺盛精力投入到有益的学习或者体育活动中去 家长要不断提高自 身素质和法制意识 培养高雅的兴趣爱好 注重言传身教 与子女建立平等的 关系 尊重子女的隐私权 创建良好的家庭氛围 认真履行对未成年人的监护 职责和抚养义务 与学校保持密切联系 共同关注子女的成长 使家庭在树立 孩子们的法律观念中发挥应有的作用 把中学生培养成合格公民 使中学生能 够在法律意识日益提高的基础上健康成长 五 中学生的法制教育要和构建和谐社会有机结合起来 社会是全体人类 梦寐以求的理想目标 中学生是构建和谐社会的新生力量 他们的法律意识如 何将直接关乎和谐社会的建设进程 社会各界应依法履行自己的法定职责 为 中学生的健康成长提供一个安全 洁净的氛围和空间 中学生应从我做起 加强自己的法律意识 养成遵纪守法的习惯 首先 从日常行为规范入手 严格遵守学校的各项制度 在点滴小事中注重自身良好 思想品德的培养和高尚情操的陶冶 其次 遵守法律和社会公共道德规范 树 立自尊 自律 自强意识 增强辨别是非和自我保护的能力 自觉抵制各种不 良行为及违法犯罪行为 做遵纪守法的公民 六 中学生的法制教育要和中学生自我法制教育有机结合起来 我法制教 育是一种主动的以获取现代民主意识和现代法律意识为价值取向的用法教育 运用法律 在现代法制教育中 着重强调以中学生为本体 充分发挥中学 生的主观能动性 社会相关部门 社区 学校 家长只是引导和监查 其作用 是发现中学生在获知法律时出现偏差或发生违规时及时加以纠正 中学生在学 习法律时 教师和家长一定要想方设法让他们认识到法律和法律意识的重要性 在内容和学法上适时指导 并驱动他们自觉主动地通过各种渠道获取法律知识 和思想道德知识 不断提高自己的法律意识和法律素养 从而尽快达到社会主 义法制对当代中学生的要求 浅析小学班主任开展安全教育的浅析小学班主任开展安全教育的 实践研究实践研究 我校属于一所九年一贯制学校 学校的地理位置处在城乡结合部 学生的生源大部分来自城中村家庭 留守儿童以及进城务工人员子弟 由于家庭成长环境的影响 部分学生在行为习惯 养成教育等方面存 在一定不足 近年来 学校结合生源的实际情况 通过强化班主任班 级管理 常态性做好小学生的日常行为规范教育 尤其是把学生的安 全教育工作放在首位 抓好低年级养成习惯培养 高年级心理教育和 自我约束能力培养 使得班主任开展安全教育工作更具有主动性 针 对性和实效性 在上级的检查评估中 专家组充分肯定了学校的德育 工作 认为其是学校的特色和亮点 尤其是学生思想纯朴 举止文明 礼貌 让人印象深刻 回顾这几年的安全教育实践 要做好学生的安 全教育工作 很重要一点就是要抓好德育管理队伍 充分调动班主任 管理班级的积极性 坚持 安全第一 预防为主 综合治理 的工作原 则 通过行之有效的教育手段对学生开展安全教育 一 班主任要有高度的一 班主任要有高度的责责任心任心 班主任具有高度的责任心 是做好学生安全教育工作的前提 一 个班主任如果没有很好的管理方法 可以慢慢摸索 总结学习 可是 一个班主任没有高度的责任心 就做不好班主任工作 尤其是在安全 教育工作方面 说这个责任心好像有些空洞 但却是家长 学校给予 老师最高的评价 有了这一点学生和家长才能听你的 我认为责任心 具体体现在细节方面 学生安全教育工作 都是一些点点滴滴 琐碎 的事情汇聚而成 你的一举一动中 你能事无巨细 把每个细节都能 去想到 都能去组织好学生去完善 如桌椅的摆放 放在走廊上的地 拖是否晾晒好 讲台的布置 黑板保持干净等等 你能对待每个学生 充满爱心 耐心 无论是来自什么样的家庭环境 无论学习成绩如何 无论多么调皮的学生 只要他在你的班里 你能很细心的按照学校的 要求做 更能想学校没想到的 如根据天气情况的预报 及时在班上 提醒学生要注意的事项 如下雨天你提醒学生穿雨衣的同时 想到让 学生在自己雨衣上贴上名字 想到 回南天 的时候把报纸铺在教室门 口以保持教室干净 更能想到要求每个学生把雨具整齐的放在教室的 后面 有人说当班主任是一种良心活 负责与不负责的工作量相差很大 我觉得做班主任完全是一种心中的责任 一种问心无愧的责任 班主 任的责任心表现在对学校 对学生负责 班主任是连接学校与学生之 间的桥梁和纽带 是全班学生的组织者和管理者 班主任具有高度的 责任心能充分发挥好桥梁和纽带作用 全面执行学校的各种要求 保 证学校布置的各项工作能够迅速及时 准确无误 畅通无阻地传达到 班级 并积极带领全班同学 通过各种组织和教育形式 使学校各项 工作得到很好地贯彻落实 另一方面 班主任具有高度的责任心 首 先能对学生的安全教育工作高度重视 进而时刻关注学生 做到常巡 班 深入班级全面了解学生 及时掌握学生的思想情况 然后针对班 级的具体情况 及时对学生进行有针对性的教育和引导 帮助学生们 树立各种正确的观念 并积极向学校反映学生和家长的正确意见和合 理要求 达到家校教育的和谐统一 营造和谐 平安的育人环境 二 班主任要全面掌握班二 班主任要全面掌握班级级情况情况 班主任全面 深入的掌握班级情况 是做好学生安全教育工作的 基础 俄国著名教育家乌申斯曾说过 如果教育者从一切方面去教育 人 那么必须首先从一切方面去了解人 只有了解和熟悉了学生的 基本情况 才能制定出切实可行的教育工作计划 班主任抓好班级安 全管理工作 就必须全面掌握班级各方面的情况 做到班级整体情况 清楚明白 学生个体情况了解掌握 学生家庭情况有所了解 一是要 做好学生的家庭地址 家长联系电话的详细备案 二是通过学生家长 日常观察 学校的常规体检等途径全面了解学生的身体状况 如有特 需情况 及时做好登记 沟通工作 如与室外活动课 体育课等老师及 时沟通 三是对本班学生行为习惯情况做好分类 进行针对性教育 例如搜集哪些学生喜欢买零食吃 哪些学生喜欢课间追逐打闹 哪些 学生经常会迟到 哪些学生性情比较冲动 哪些学生有过打架的行 为等等 四是要定期做好学生安全情况总结和反思 例如可以一个礼 拜又或则是一个月等时间段 结合自己的实际情况进行 只有自己做 到勤记录和勤备案 才能及时的对问题进行思考和反思 才能对自己 的安全教育工作有提醒作用 总之班主任全面 细致的掌握班级情况 有利于教师平时有针对性的防范教育 三 安全教育内容要三 安全教育内容要紧紧密密结结合学生合学生实际实际情况情况 安全教育内容紧密结合学生的实际情况 是做好学生安全教育的 有效途径 人在不同的年龄阶段 其生理特征 心理特征 认知特征是 明显不同的 小学阶段的学生按低年级和高年级划分 他们都有鲜明 的行为习惯和特点 教育部制定的 中小学公共安全教育指导纲要 分别设置教学内容 确定了公共安全教育的六个模块内容 一是预防 和应对社会安全类事故或事件 二是预防和应对公共卫生事故 三是 预防和应对意外伤害事故 四是预防和应对网络 信息安全事故 五是 预防和应对自然灾害 六是预防和应对影响学生安全的其他事件 小 学低年级应侧重了解危险的存在 知道躲避危险和求生 求助的简单 方法 技能 强调个人安全 小学高年级侧重认识危险的危害 形成躲 避危险的意识 掌握躲避危险的基本方法 强调个人安全 那么班主任 就应该及时做好安全教育内容的分类和总结 对学生进行针对性的教 育 提高学生的安全防范意识 例如从地点方面进行分类教育有校内 和校外 校内的有教室和室外活动 室内活动重点加强学生的在教室 走廊 上厕所 集队 上下楼梯 课间餐等管理 室外活动重点加强场 地活动地点安排 人数清点 活动内容的监督 校外有放学 上学 家 里活动和外出活动 班主任重点要教育学生的防火 交通安全 食品 安全 防骗 防自然天气灾害 防溺水等内容 例如在学校时间内教育 的内容 如重点加强早读 课间餐 课堂管理 早操 课间 放学等针 对性的安全教育内容 例如又可以从季节性上的变化对学生进行安全 教育的内容 如重点做好春季的学生心理健康教育 防流感 个人卫 生 食品安全的内容教育 夏季做好防溺水 防中暑 交通安全 防雷 等自然灾害天气的内容教育 秋季做好防火 外出活动的安全教育内 容 冬季做好防寒保暖 防煤气中毒 安全用电等内容 针对小学生容 易发生的安全问题进行教育 如小学低年级应加强集队 课间管理 课外活动等内容教育 如小学高年级应加强学生心理健康引导 食品 安全 交通安全 打架 学生矛盾的排查和解决等方面的教育 丰富安 全教育内容 结合学生实际 四 安全教育 要四 安全教育 要创创新管理机制新管理机制 班级安全靠人 靠班主任 靠任课教师 靠学生安全管理干部 靠 全体学生的积极参与 大家都知道 班级管理工作最怕的是学生出事 班级安全工作一定很是琐碎的 如果只是班主任一人去管理班级 精 神上一定是 提心吊胆 行动上一定是 焦头烂额 结果还可能 漏洞 百出 所以在班级安全教育教育中 要切实发挥班主任的统领作用 主动联系科任教师 并与科任教师多多交流经常违规违纪学生的情况 获取行为表现的反馈信息 并与科任教师共商教育管理办法 齐抓共 管 另外要构建学生自治模式 创新管理机制 针对小学生自主独立 的特性 班主任可以充分发挥学生的集体力量 构建学生安全自治管 理模式 在班级建立起安全隐患排查小组 矛盾纠纷监控小组 行为 规范督查小组 应急事故处理 报告小组等学生自治组织 健全班级 安全管理制度 通过这些组织掌握班情 把握动向 运筹帷幄 及时发 现和消除安全隐患 例如在小学低年级中对容易出现安全问题的集队 课间追逐打闹 室外活动 班主任应该安排落实监督管理员 协助做 好安全管理 例如在小学高年级中对容易出现的学生吵架 打架 矛 盾纠纷 学生行为异常表现等行为表现 班主任要安排学生注意平时 观察 及时获取班级信息 班主任对学生的安全教育要做到防范为主 教育及时 信息搜集和报告快 准 充分调动学生的积极性 并积极培 养学生自我管理 自我约束能力 五 安全教育 要持之以恒五 安全教育 要持之以恒 安全无小事 容不得半点松懈和麻痹大意 班主任在对学生的安 全教育中 要有持之以恒的决心 不要抓一段时间 放松一段时间 又 或是出了问题在来抓 安全教育 贵在 恒心 坚持日日如是 不放松 任何一个时间 不放松任何一个细节 持之以恒 滴水穿石 持之以恒 就是顽石般的学生 也会终有感召转化的一天 综上所述 学生的安全教育工作 班主任的班级管理工作十分重 要 班主任的高度责任感 强烈的安全责任意识 是做好学生安全教 育工作的前提 全面 细致的掌握学生具体情况 做好学生安全教育 工作的基础 切合学生实际的教育内容 科学有效管理方法 是做好 学生安全教育工作的有效途径 牢固树立安全工作无小事 安全工作 时刻抓 是做好学生安全教育工作的根本保证 开展学校法制教育 促进校园和谐发展 海子街中心校 吴学品 曾记得有位名人这样说过 道德能弥补智慧的缺陷 但 智慧永远弥补不了道德的缺陷 是 人 是 才 能为社会做出 贡献 是 人 不是 才 不会对社会造成太大的危害 是 才 不是 人 对社会造成的危害是不可估量的 震惊世界 的马加爵事件 不幸证明了这位名人的哲理 目前 我国青少年犯罪较为严重 究其原因 除了复杂 的社会因素外 对青少年法制教育的欠缺亦是重要原因之一 学校 作为 传道 授业 解惑 的专门机构 对青少年犯罪 尤其是在校生违法犯罪行为有着不可推卸的责任 因此 如 何做好学校法制教育工作 从小培养学生的法律意识 已成 了每一个教育工作者迫在眉睫 义不容辞 必须认真思考的 严峻问题 结合多年的学校管理经验 笔者认为 可以从以下几个 方面去加强学校法制教育 推进校园的和谐发展 让青少年 学生健康快乐地成长 首先 充分运用学校特点 将法制教育渗透到课堂教育 中小学生的年龄一般在 7 15 岁之间 他们的世界观 人生观 尚未形成 身心发展不健全 对事物没有完整的鉴别力 可 塑性极强 对学校的教育容易接受 因此 学校要根据不同 年龄阶段学生的生理 心理特点和接受能力 想方设法巧妙 地将法制教育融于课堂教学和学校活动中去 并运用多种形 式丰富学生的法律知识 增强他们的法律意识 比如 针对 小学低年级学生可以通过讲故事 唱儿歌 看动漫等生动 形象的教学方式 培养他们的爱国意识 交通安全意识 环 境保护意识 自我保护意识 分辨是非的能力等等 使他们 从小养成遵纪守法的好品德 而对中高年级学生则可举办法 律知识竞赛 法律知识有奖征文 案例分析 模拟法庭等生 动 直观 形式多样的法制教育活动 不但增强他们的法律 意识 还教会他们运用法律武器同犯法犯罪行为作斗争 以 维护自己 国家 人民群众的处益 其次 要充分注重家庭教育 为学生营造良好的成长环 境 家庭是每一位学生成长的摇篮 父母是孩子的第一任教 师 父母的一言一行 一举一动都对孩子有着潜移默化的影 响 因此 学生所处的环境对他们有着至关重要的影响 而 随着改革开放的推进 我们的教育 尤其是农村教育又陷入 了新的困境 年富力强的青壮年劳动力都外出打工 留下了 一大批留守儿童 据不完全统计 在所有 问题学生 中 留守 儿童的比例超过了百分之八十以上 究其原因 是留守儿童 的监护人都是年迈体衰的爷爷奶奶 外公外婆 这些监护人 本身思想陈旧 法制观念淡薄 再加上对孩子的溺爱 留守 儿童怎么能够健康成长呢 针对以上情况 我们学校创办了 家长学校 每学期召开 2 次以上的家长培训会 简要介绍 义 务教育 未成年人保护法 婚姻法 刑法 民法通则 等 法律法规 并通过身边的具体事例去了解法律知识 并能够 按照这些要求去做 通过家长学校的创办 既增加了监护人 的法律意识 又有效地帮助监护人对学生看电视 上网游戏 等进行了控制 为学生营造了良好的成长环境 第三 开展依法治校活动 切实保证师生有一个和谐 安全 健康的学习和生活环境 凡事预则立 不预则废 近几年来 我校通过制定各种 规章制度 落实责任 保证学校有一个正常的教育教学秩序 把学校管理工作纳入法制化管理轨道 在抓内部法制化建设 的同时 我们还积极协调公安 工商等相关职能部门 聘请 了专职法制副校长 加强学校治安综合治理 落实预防青少 年违法犯罪的各项措施 整治校园周边环境 深入开展创建 安全文明校园活动 切实保证师生有一个和谐 安全 健康 的学习和生活环境 总之 开展学校法制教育 是学生健全人格成长和发展 的重要途径 是社会的需要 是学校的需要 是家长的需要 更是学生的需要 愿所有教育工作者携手努力 共同促进校 园的和谐发展 为培养更多的合格人才而奋斗 贯彻 未成年人保护法 为学生撑起一片蓝天 海子街中心校 孙