夸张的脸教案

人教版美术第十册第七课 夸张的脸 教学设计 教学目标 知识目标 通过对肖像漫画的学习 认识漫画的特点及本质 技能目标 初步掌握肖像漫画的基本表现手法 能够进行简单 的肖像漫画创作 情感目标 提高学生的观察能力 想象能力 创新思维能力 培养学生的审美情操 重点 漫画肖像漫画的变形 夸张手法 难点 用夸张 变形的手法画出人物的特征 课前准备 教 师 多媒体课件 学 生 铅笔 水笔 水彩等 1 导入 大家有没有看过跳舞 有没有看见过脸跳舞 视频 跳舞的脸 好看吗 为什么 板书学生词语 请你用形容词 告诉我 这是一张怎样的脸 夸张 有趣 幽默 诙谐 这段影像是对人脸上的活动进行了夸张处理 让我们看上去十 分有趣 才会让大家觉得好笑 那今天我们就来学习 夸张的脸 这是一节关于肖像漫画的美术课 肖像漫画最大的特点是 夸张 有趣 其实 夸张无处不在 就像刚才你们每个人在观看视频时那 开心的笑脸 也可以夸张的表现出来 2 板书课题 夸张有趣的脸 肖像漫画 1 师 下面请同学们看这位明星的照片 认识就一起说出他的 名字 赵本山照片 师 请同学用赵本山自己的话说出他的外貌特征 提示 小品 昨天今天明天 生 跟鞋拔子似的 生 正宗的猪腰子脸 师 对 那么猪腰子脸有什么样的特点 生 长长的 还带点弯 师 请看第二张照片 生 范伟 师 请同学用赵本山的话来形容范伟的特征 提示 小品 卖拐 生 脑袋大 脖子粗 不是老板就是伙夫 师 从刚才的展示中 同学们可以看出 要想画好这种肖像漫 画应做到哪几点 小组讨论 生 抓住人物特征 夸张 变形 师 这就是我们今天要学习的新课 夸张有趣的脸 人物因为 夸张而变得有趣了 也就是肖像漫画 师 肖像漫画用艺术的手法加以简炼 概括 大胆取舍和变形 夸张 使其更具有漫画的特征性和幽默性 师 那么 我们如何进行夸张变形呢 下面我们带着问题再来 欣赏几组漫画 师 这两幅漫画是都从哪个角度进行夸张变形的呢 生 脸形 师 那么这两幅又是从哪些角度夸张的呢 生 牙齿 鼻子 师 对 抓住五官当中最感人处进行夸张 3 漫画欣赏 找出夸张的表现方法 每个人都有自己的特点 都有与众不同的地方 在生活中 有 很多漫画家非常喜欢绘画一些明星脸 我们一起来看看他们是怎样 漫画明星的 这些漫画家有没有按照明星的照片原样画下来啊 画家抓住了什么特征 扩大了他的哪些特征 哪些地方进行了 夸张 你看 他把成龙本来就大的鼻子画的更大了 本来就小的眼睛 画的更小了 让我们一眼就看出来了 而且显得非常风趣 板书 更大 更小 更圆 刚才我们看到的这些漫画 与照片相比是不是更有趣了 虽然 他们都被夸张了 可并没有显得丑陋或是被我们讨厌 反而因为有 趣更让我们喜爱 四 游戏 1 比一比 比一比 谁做的最夸张 游戏规则 同桌两人做不同的夸张表情 比一比 谁做的最夸张 2 玩一玩 师 下面我想请同学参与做个游戏 看看还可以夸张什么 师 请四名同学到前面来 用面部表情来告诉大家屏幕所出示 的内容 情境 1 大年三十收到长辈给的压岁大红包的那一刻情境 2 好不容易完成了一篇作文刚要交 被前面的同学不小心 甩上了大片墨汁 3 期中考试成绩发下来了 面对着没及格的数学 此时你 情境 4 上晚自习回家 走在阴森的小路上 突然一只黑猫一跃 而过 学生表演后总结出喜怒哀惧四种表情五官的变化 每一小组总 结 师 请同学总结几种夸张变形的方法 生 脸形 五官 头发 表情的夸张 三 画一画 1 师过渡语 下面 我们来学画肖像漫画 其实画肖像漫画并 不难 下面请同学们准备好纸和笔 跟着老师玩一个几何形的游戏 这个游戏只要四步 2 师生互动 a 画一个几何形 学生根据个人喜好 画一个任意几何形 备注 可以是三角形 正方形 菱形 梯形 葫芦 水滴等 b 在几何形的中间画一个鼻子 如灯泡 胡萝卜 圆圈等 学生根据个人喜好 画一个鼻子 在鼻子的上方画一个眼睛 圆点 短线等 下方画嘴巴 可以 画成微笑 忧愁 愤怒或大笑等 c 学生根据个人喜好 画上眼睛和嘴巴 加上耳朵 皱纹 头发 衣服等 一个肖像漫画就完成了 这 一步是同学们充分发挥想象力和聪明才智的步骤 你学会了吗 d 教师和 学生发挥想象力 添加耳朵 头发 领带等 范图 学生展示 交流 3 布置作业 请你给老师 同学或喜爱的明星画一幅肖像漫画 也可以用几何形的方法创作一张夸张有趣的肖像漫画 4 学生展示 交流 学生把创作好的肖像漫画贴到板上 展示交流 5 教师对学生的作品进行点评 鼓励学生进行创作 激发下节 课的学习兴趣 课后延伸 其实抓住人物头像特征进行夸张的表现手法在古代就得到了运用 说唱俑 艺术家截取说唱艺术最精彩的说唱举动 利用形体夸张及人 物面部表情变化来突出艺术形象 看似头大身小 躯体粗短 身材比例失调 但恰恰如此 其丰富的说唱内容醉人的表演形式 及演艺成功者的自然流露 图人