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文档简介
1 / 5XX 党团活动总结 (3000 字) XX-XX 第一学期团建、党建工作总结在校领导的正确领导下,我校上半年党建、团建工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的十七大精神和全面落实上级党委、团委的工作部署,进一步加强党的思想、组织、作风和制度建设,充分发挥党组织的战斗堡垒和党员队伍建设。首先,把前半学期党的建设和团部的主要活动及基本情况总结如下:一,师德师风建设方面:为了不断加强教师职业道德建设,提高教师专业素质建设;不断提高教育教学质量,树立教育系统的良好形象;不断推进教育系统政风行风建设,加快构建和谐教育的步伐,确定今年是师德师风建设年,我校详细制定了师德师风建设活动实施方案,并作了阶段性的进行活动情况汇报,写了整改方案、反思材料和工作总结。8 月 24 日到 8 月 26 日进行为期三天的师德师风学习,在党支部的组织下每位教师进行了相关法律法规的学习,都认真的抄写了笔记和心得体会。经过这次师德师风学习,使教师们深深地体会到爱岗,敬业,奉献的内在含义,每个人意识到自己工作中的不足.针对出现的这些问题,及时的进2 / 5行了整改,对出现的问题进行了解决。第十周对前半学期的学习情况进行总结,上交学习笔记和学习体会。二,党的基层建设方面:专门设置了一个党员活动室,并进行了布置,张贴了一面党团活动及相关制度的宣传喷绘,对相关材料进行分类、整理、归档。10 月 15 日到 11 月 3 日,对入党积极分子考查,并召开党支部会议对积极分子进行决议,最后确定史腾龙,魏双雄两位同志为预备党员,进行了相关材料的整理、表册的填写和上报。张东霞,王玲两位同志在预备期内,政治素质高,在思想上积极要求上进,动机端正,目的明确,已符合党员条件,政审合格,同意为中共正式党员。10 月 8 日到 11 月 3 日办理了我校相关人员的党关系转接手续,对相关材料进行整理、填写、上报。统计并上缴后半年党费。三, “联村联户,为民富民”活动方面:8 月 26 日在陇山乡镇府召开“联村联户,为民富民”行动推进会议,就我校对联系村乱庄村在前一阶段的工作进行总结,张校长作了总结汇报。9 月 6 日张校长和其他校委成员一行到联系村,入家进户,对 8 家联系户问寒问暖、体察民情、作了详细的调查研究,并对困难户进行慰问和物质帮扶,和村民代表、村3 / 5干部一起探讨了今后的帮扶对策。10 月 24 日我校给联系村乱庄村捐赠了两幅篮球架和篮球,在双联活动中,我校以“聚民心,增信心,排民忧,解民难”为目标,加强了该村基础设施的配套建设,带动了本村经济的发展。四,团委活动方面:9 月 6 日,对各班团支书进行统计,详细登记有关信息,统计各班团员人数。9 月 10 日参加县教体局、团县委组织的“弘扬雷锋精神,传承中华美德”主题征文比赛的颁奖会,在这次征文比赛中我校的南岚同学获得一等奖,王娟霞同学获得二等奖。10 月 8 日,召开各班团支书会议,曹校长作了重要讲话。会议主要进行了新生入团的安排, “十佳青年“的评选办法,团的章程的学习,各班党团活动课的安排等几项议程。10 月 11 日至 10 月 12 日团委和体育组一起承办了陇山职中第六届全校篮球运动会。10 月 26 日,举行了各班团支书会议,进行了团的章程的学习、各班团活动进展的汇报、后半年团费的收缴情况、优秀团员的评选办法的制定等几项议程。10 月 30 日团委按照教体局关于全县师生书画展览及中小学生书画大赛的通知的精神,组织美术组学生在画室进行一次书画展览,然后筛选优秀作品上交。4 / 5另外,把下半学期党的建设和团部的主要活动及基本情况说明一下:一、全体党员要深入学习党的十八大全会精神,每位党员都要领会会议精神、抄好笔记、写好体会。二、加强全体党员教师政治学习,发挥党员教师的先锋模范作用,深入探讨新形势下教工党员的先锋模范作用如何体现。三、建立入党积极分子学习小组,加强入党积极分子的培养考查和新党员发展工作。四、强化党支部建设和党员队伍建设,切实发挥战斗堡垒作用。五、开展“党员先锋示范岗”活动,积极开展党员谈心活动,开好民主生活会。加强师德师风教育。在师德学习和师德建设中充分发挥工会作用,推进师德创优活动。每位教工要努力“外树形象,内强素质” 。通过“铸师魂、修师德、树师表”主题活动,聚集、积累、挖掘、宣传我校师德师风的事例,树立我校教师的良好形象,表彰一批思想素质好,业务水平高的教师。5 / 5六、认真贯彻党的十八大全会精神,全面稳步推进“联村联户为民富民”行动深入有效开展,确保所帮扶对象脱贫致富奔小康。七、对联系村乱庄村的八户联系户进行政策帮扶、思想帮扶、物质帮扶。八、深入持久地开展团主题教育活动,把深入学习安全、纪律、学风教育月活动和强化团员意识教育活动结合起来,根据青少年学生群体的特点,采取不同的学习教育方式,深入持久地开展教育活动。增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。九、十
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