八年级上册语文《小石潭记》教案

第 1 页 共 5 页 八年级上册语文八年级上册语文 小石潭记小石潭记 教案教案 借助注释及工具书理解课文内容 积累文言词汇 学习抓住特征 鲜明生动地写景状物的写法 体会作者在文中流露的思想感情 1 课时 导入新课 同学们 在第一单元我们学习了几篇现代的游记 今天我们来学习一篇文言的游记 小石潭记 柳宗 元是唐代著名的文学家 跟韩愈齐名 并称 韩柳 初一的时候我们学习过他的一篇寓言 大家还记得篇 名吗 相信他笔下的那只外强中干 虚张声势的驴的 形象大家还是记忆犹新的 那么 今天在他的笔下 小石潭 又是一番怎样的风景呢 是否能勾起同学 们前往一游的雅兴呢 自主学习 以学习小组为单位 凭借工具书 注释自读课文 通过师生 生生合作解决学习过程中的问题 1 顺畅地朗读课文 2 翻译课文 理解文意 第 2 页 共 5 页 自读反馈 1 学生提出自读过程中未能解决的问题 师生 合作答疑 2 指名朗读课文 师生共同评判 在点评的基 础上 师生齐读课文 3 口头完成一词多义的练习 以 全石以为底 卷石底以出 以其境过清 为 全石以为底 为坻 为屿 清 水尤清冽 以其境过清 可 潭中鱼可百许头 不可知其源 4 翻译接龙 探究深化 1 小石潭记 是柳宗元参与政治革新活动失 败 遭到权贵排挤 被贬至永州担任司马期间所作 当时他政治失意 心情抑郁 因而借游山玩水来排遣 愁怀 游历中 他发现了永州奇特的风景 于是记下 来 成为文学史上颇为有名气的 永州八记 小 第 3 页 共 5 页 石潭记 是其中的第四篇 在阅读了这篇游记后 你 认为小石潭的风景奇特在什么地方呢 潭石奇 异石纷呈 全石以为底 写出了小石潭最独特之处 石底 近岸 卷石底以出 为坻 为屿 为 为岩 写出了小石潭的石底 翻卷出水面时 呈现出的种 种形态 潭水奇 声悦水澈 如鸣佩环 写水声奇美 突出了水声的悦 耳动听 水尤清冽 潭中鱼可百许头 似与游 者相乐 写水质奇清 前句正面描写水之清 后句 侧面烘托水之清 正是因为潭水的清 才使人一眼看 到鱼的大致数量 才会给人以 皆若空游 的感觉 阳光才有可能直射水底 人才能够对水中鱼的一举一 动 种种变化一目了然 也正是因为水清得似乎在人 与鱼之间没有了阻隔 才会产生鱼 似与游者相乐 的感受 所以说第 2 段名为写潭中游鱼 实为突出潭 水清得出奇 潭源奇 曲折 多姿 神秘 斗折蛇行 明灭可见 写源流奇 奇在曲 第 4 页 共 5 页 折有致 其岸势犬牙差互 写源流的岸势奇 奇在 峭拔多姿 不可知其源 写源头奇 奇在神秘莫测 扑朔迷离 潭境奇 清幽凄凉 四面竹树环合 寂寥无人 写石潭周围环 境之奇 奇在异常清幽 凄神寒骨 悄怆幽邃 写石潭氛围之奇 奇在凄凉冷落 2 柳宗元真不愧为一位散文大家 他妙笔生花 以高超的手法 为我们勾画出四幅风景奇特的画面 精细 准确而又生动 令人赞叹 如此奇丽的景致 我们怎能不为之心动 不为之倾倒呢 可是柳宗元并 没有在奇丽的小石潭面前流连忘返 仅是 记之而去 这是为什么呢 参考点拨 作者这样写固然是由于环境过于寂静 凄凉的缘故 更是因为他在政治上遭受挫折 内心无 限忧伤凄苦的缘故 小石潭虽然景致奇特 但四周竹 树围抱 无人知晓 少人问津 其寂静与寥落跟作者 此时的人生境遇何其相似 小石潭的幽静与作者心境 的凄清互相比衬 表现出作者那种无法摆脱的压抑心 第 5 页 共 5 页 情 也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满 以其 境过清 不可久居 乃记之而去 是作者内心愤懑的 抒发 诵读玩赏 1 体味柳宗元