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文档简介

21 圆明园的毁灭圆明园的毁灭 授课教师 梁琼珍授课教师 梁琼珍 教学目标 1 理解课文内容 领略圆明园当年的宏伟壮观 了解其毁 灭的经过 2 激发学生的爱国情感 增强振兴中华的责任感和使命感 3 有感情地朗读课文 教学重难点 增强学生振兴中华的责任感和使命感 教具准备 幻灯片 教学过程 一 导入 1 同学们 今天我们在上课之前先来欣赏一组园林的图片 2 你们觉得这些园林怎么样 3 我国历史上还有一座比这些园林更美的被称为万国之园 的园林 你知道是什么园林吗 4 用法国大文豪雨果对圆明园的赞美引入课题 5 今天我们就一起走进 21 课 圆明园的毁灭 二 初读 1 看着课题 你有什么疑问呢 2 自读课文 思考课文可分为几个部分 每个部分讲什么 3 学生交流 三 深入课文 一 学习第一部分 第一自然段 不可估量的损失 1 什么叫 不可估量 2 昔日的圆明园究竟有些什么 为什么我们说它有不可估量的 价值 二 小组合作学习第二部分 第 2 3 4 自然段 圆明园的 辉煌 出示自学要求 1 四人小组合作学习 说说圆明园的辉煌表现在哪些地方 2 作者是怎样赞美圆明园的 找出相关的句子读一读 3 你喜欢圆明园里的什么景点 为什么 4 学生交流汇报 5 播放圆明园昔日辉煌的幻灯片 6 放飞想象力 说说除了这些 圆明园中还有什么 读着读着 我仿佛来到了 看到了 听到了 7 用骄傲 自豪的语气朗读文中句子 三 学习第三部分 圆明园的毁灭 1 师引入 1860 年 10 月 6 日不幸的事发生了 英法联军 侵入北京 三千多名侵略者奉命在圆明园内放火 大火连烧了 三天三夜 烟云笼罩了整个北京城 我国这一园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 就这样化成一片灰烬 侵略者是怎样毁灭圆 明园的 2 找出表现侵略者贪婪丑恶嘴脸的词语 3 出示句子 句子中 凡是 统统掠走 实在 任意 这些词能去掉吗 为什么 4 指导朗读 4 拓展 总结全文 1 大火烧了三天三夜后 圆明园中没有了 没 有了 师引读 2 是什么原因导致这一悲剧的发生呢 3 此时 你想对清政府说什么 对侵略者说什么 我们又 该怎么做 3 所以落后就要被挨打 激发学生勿忘国耻 振兴中华的 责任感和使命感
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