《金蛇狂舞》教案 (精选范文)

金蛇狂舞金蛇狂舞 教案教案 精选范文精选范文 金蛇狂舞 教案 精选范文 金蛇狂舞 教案 精选范文 金蛇 狂舞 教案湖北省英山县方家嘴中学姜友玲教学内容欣赏民乐合奏 金蛇狂舞 教学目标 1 知识目标通过乐曲欣赏 使学生体验感觉民乐合奏的情绪以及风 格 了解 螺蛳结顶 的创作方法和一领众和的演奏形式 2 技能目标掌握打击乐器的演奏方法 培养学生的音乐表现力和音 乐创造力 3 情感目标使学生了解人民音乐家 聂耳 熟悉他的作品 弘扬民族音乐 培养学生热爱民族音乐的情 感 激发学生的爱国热情和民族自豪感 教学重点听赏乐曲 金蛇狂舞 了解乐曲的风格特点以及熟悉它 的主题节奏形式 感受打击乐器鼓和锣等营造热烈气氛的表现力 教学难点如何让学生富有生趣地 自主地 轻松地进行欣赏并积极 参与民族打击乐器的演奏活动 教学准备 1 打击乐器实物 大锣 小锣 钹 鼓 木鱼 2 教学课件 教学过程 一 感受身边音乐 1 唱 中华人民共和国国歌 导入新课 2 作曲者介绍人民音乐家 聂耳 是我国革命音乐的开路先锋 重温他的作品 能感受到鲜明 的民族特征和时代精神 下面 我们来欣赏他根据民间乐曲 倒八板 改编的民族合奏曲 金蛇狂舞 二 走近民乐经典 1 初听乐曲 感知基本情绪 学生说说自己所听到的乐器的名称 乐曲表现了什么样的情绪 2 介绍民族乐器用多媒体展示丝竹乐器 打击乐器 3 认识打击乐器鼓 大锣 小锣 钹 木鱼 4 教师演示一些民间打击乐器 感受乐器的音色 5 讨论锣鼓音乐的特点及用途 渲染欢快 热烈的气氛 表现节日 的喜庆 用于指挥 统一步伐 常用于戏曲中的伴奏 设计意图设计意图在乐曲的初听之后 让学生通过认识中国的民族 乐器而去了解民乐合奏 并结合学生的体验让学生在初听后自主把 握乐曲的情绪和风格 初步感受民族乐器的音色特点 三 享受探究乐趣 1 深入欣赏乐曲主题 多媒体出示主题曲谱 金蛇狂舞 主题片断4 5 1212561 4565654 口念得得得得得得得 仓仓七仓乙七仓 击拍 肢体语言表现 用笔敲桌子 表现节奏 2 师生互动只求节奏相同 不拘发音形式 体验一领众和 一问一 答的演奏形式 师 问 生 答 得得得得得仓仓仓大大得 3 音乐游戏 小小作曲家 5656545 1212561 56545 12561 565 55 1 1 学生展示创作成果 听乐曲片断 对照 创作的曲谱能不能发现点什么 引出 螺蛳结顶 概念乐句越 唱越短 最后只剩一个音 叫 螺蛳结顶 通过句幅的逐层递减 有效地将音乐推向高潮 设计意图通过鼓和锣的敲击游戏 加深对于乐器音色的印象 并通过游戏中的节奏 渗透本课主旋律中 螺蛳结顶 的音乐表现手 法 这个环节的教学设计从学生的角度出发 选择降低难度 以师生互 动合作的方式完成 最后让学生在乐曲旋律中通过自由选择表演形式 熟悉音乐的主题 形象 完成本课重点及常识点的学习 提高学生对于音乐的领悟及 感触能力 四 体验成功喜悦 1 再次欣赏 金蛇狂舞 全曲 有了视觉 听觉 运动觉的感知基础 运用我们所学的音乐基础知 识 大家合作 体验一下打击乐器合奏 2 小组活动 配合练习 节奏2 仓仓七0 仓仓七0 4仓仓七仓 仓仓七 单项乐器 重 点辅导 各组分别推选五名选手参加合练 合练评价小组自评 小组互评 教师点评 3 动一动 走一走 教师按节奏走动 号召学生起立 走动 配合 动作 体验锣鼓音乐的指挥作用 和着锣鼓音乐有序地走出教室 设计意图在音乐与情感获得统一后 抓住学生兴奋点进行最后的综 合音乐欣赏活动 使学生在身临其境的活动中获得自由想象与联想 增强学生的音乐参与感与体验感 同时努力营造一个活跃气氛 并加入乐器打击 呐喊 道具挥舞等 表现手段 让学生投入地动起来 五 开拓崭新天地课堂小结 熟悉了解人民音乐家 聂耳 和他的民乐合奏 金蛇狂舞 的情绪以及风格 通过乐曲欣赏 了解了 螺蛳结顶 的创作方法和一领众和的演 奏形式 掌握了几种民族乐器打击乐器的基本演奏方法 培养了学生的音 乐表现力和音乐创造力 六 板书设计民族乐器丝竹乐器 打击乐器表现情绪热闹欢快演奏 形式一领众和创作手法螺蛳结顶荐音乐教案设计