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文档简介

第 1 页 共 3 页 中班社会活动 中班社会活动 阅读存折阅读存折 教案设计教案设计 活动目标 1 自制阅读记录本 能记录阅读书籍的名称和日 期 愿意对书进行简单的评 论 2 愿意与同伴交流自己的阅读记录本 喜欢与书 做朋友 活动准备 1 白纸 笔 订书机 装订好的小本子 彩色纸 彩色泡沫 压花机等放在 统一的材料区域 2 教师自制阅读存折一本 3 幼儿用书第 3 册第 28 页 活动过程 一 认识存折 1 存折的作用 这是什么 它可以用来干什么 教师出示存折 幼儿讨论 教师小结 存折是用来记录你在银行的存款和取 款 钱的收支情况 2 阅读存折的作用 第 2 页 共 3 页 1 假如能让我们阅读的书籍也有存折 那这 本阅读存折会有什么作用 幼儿讨论交流 2 教师小结 阅读存折的重要性在于能方便 地知道你读过了哪些书 你当时的感受是什么 二 我的阅读存折 1 设计我的阅读存折 1 你觉得我们的阅读存折应该怎么设计 应 该包括哪些内容 幼儿讨论并回答 2 教师小结 阅读存折的内容可以包括阅读 的日期 书名 对这本 书的评价 可用星星或者其他的方式来表示 以 及对这本书的感受 可用画画的形式表示 2 制作我的阅读存折 1 你看 这是老师为自己设计的阅读存折 你读懂了吗 出示教师自制阅读存折 幼儿观察 2 请你想一想 你可以怎样设计自己的阅读 存折 幼儿交流 3 你需要哪些材料 请你自己到材料区去取 幼儿自主选择材料制作存折 4 请在阅读存折里存人一本你已读过的书 三 阅读存折交流会 第 3 页 共 3 页 1 交换存折 1 请小组成员交换存折 给对方提点建议 在 小组交流后 部分幼儿尝试 修改 完善自己的阅读存折 2 存折交流会 1 请大家将阅读存折摆放在桌面上 相互参 观交流 2 你觉
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