教学设计设想模板2

教学设计教学设计 所教年级初中七年级所教册次 单 元 仁爱版英语七年级下 Unit 6 设计主题仁爱版英语七年级下 Unit 6 Topic 3 Section B 1 整体设计思路 指导依据说明 针对仁爱版英语教材的特点和农村学生学习英语的现状等实际 我在设计本课时 本着 激发兴趣 活跃课堂 学以致用 大胆尝试 等原则将做如下尝试 1 增添教学用具 图片 单词卡 一些 相关实物 2 鼓励学生开口说英语 3 学生发挥自身潜能 4 游戏 集体活动进入课堂 5 模仿 情景对话 6 更加注意课前导入 7 肢体语言 8 布置任务并完成任务 指导依据 为学生创设良好的语言环境 使学生在自信和愉快的情绪中 充分发挥他们的想象力 实践力 培养学生的合作意识 从而使学生真正得到发展 2 教学背景分析 教学内容分析 本课的教学内容是仁爱版英语七年级下 Unit 6 Topic 3 Section B 本课以 校园学科 为主题 讨论学生学习喜爱程度的不同 语言地道 并不存在难度 编写思路清晰 符合学生的认知规律 本课时对上一话题的延续 同时加入了一些新的内容 有延伸也有发展 学生情况分析 该册的对象是初一年学生 这一年龄段的学生参与意识强 活泼好动 所以教学设计必须保证教学 的趣味性 形成学生自主学习 让学生更多的参与课堂活动 3 教学目标分析 一 知识与技能 1 学习新单词和常用表达 I think it is interesting It is time for class Which subject do you like best Why do you like it 2 谈论学科兴趣程度 二 过程与方法 展示交流 合作提升 总结 三 情感态度与价值观 培养学生热爱学校课堂学习 4 教学重点 难点分析 教学重点 1 学习新单词和常用表达 教学难点 1 通过学习提高听 说技能 2 运用所学知识谈论喜好学科 5 教学过程设计 步骤 1 画图示意学科喜好 针对班级 NameSubjectlikedislikewhy 设计意图 通过调查 适当活跃课堂气氛 步骤步骤 2 2 教师发问 学生回答 教师发问 学生回答 T What class are we having Ss We are having an English class T Do you like it S T Why S 设计意图 导入 引出今天所学话题 步骤 3 新课讲解 Task One What book are you reading Step 1T What book are you reading Ss 呈现句型后 教师呈现新单词 Interesting boring difficult 引导学生找出描述喜好的形容 词 提问回答 学生活跃 Step 2 A Which subject do you like best B A Why B I think it is 以此方式 让学生进行替换操 练 通过替换操练 让学生掌握所学 句型 知道如何作答 并巩固 新单词 Task Two Learn the expressions Step 1 A Which subject do you like best B A Why B I think it is 以实物呈现单词 直观生动 Step 2 让学生在练习本上写下自己最 喜欢的科目 让学生进行竟猜活 通过竞猜游戏 激发学生的兴 趣和学习积极性 同时进一步 巩固关于各学科的新单词 动 T What s your favorite subject Please write it down Let s play a guessing game with Is it Task Three what do you think of it Step 1 T Do you have a Chinese class every day Ss Yes T what do you think of it Ss I think it is 由日常学习生活引出上课的对 话内容 自然 贴切 Step 2 Now listen and then answer the questions 展示小黑板上的问 题 1 What class are they having 2 Which subject does he like best 3 Why 锻炼听力 通过表演对话发展 口头表达能力 Step 3Do 3加强听力 Task 4 Make a survey 展示小黑板上的表格 小组成员之间互相采访 并把调查结果汇报给全班学生 namelikeswhydislikeswhy 目的 对今日所学起到复习巩固作用 以小组讨论方式 培养学生合作意识 同时为培养学生综合 运用语言能力打下良好的基础 可以用到以下问句 What s your favorite subject English What do you think of it why 让学生完成调查表格后 可以汇报如下 S1 s favorite subject is English 步骤 4 布置作业 1 让学生用英语设计一个自己理想的课程表 2 让学生预习 section C 的内容 目的 进一步巩固今日所学 并为下一课时的学习做铺垫 6 教学评价设计 在教学过程中 以任务型语言教学模式 直观式教学和竞赛激励教学方式贯穿始终 课堂以学 生为主体 师生互动 创设生动有趣的语言教学情景 通过小组竞赛 等方式激发学生的学习热情 展示图片和情景 加强教学的直观性 提高课堂教学效果 贯彻兴趣激发策略 培养学生学习英语 的兴趣 努力使学生在