教师版高二必修五教材文言文复习讲义检测.doc

高二必修（五）教材文言文复习讲义（教师版）陈情表一、 解释加点的词语1、臣具以表闻 使知道 2、臣拜表以闻 上，呈 3、夙婴疾病 缠绕 4、猥以微贱，当侍东宫 辱，自谦之词；担任 5、除臣冼马 拜官授职 6、责臣逋慢 拖延，怠慢7、零丁孤苦，至于成立 成人自立 8、臣以险衅，夙遭闵凶 因为 9、猥以微贱，当侍东宫 凭借 10、臣具以表闻 用，介词 11、谨拜表以闻 表目的的连词，来 12、但以刘日薄西山 只是；因为13、伏惟圣朝以孝治天下 用，介词 14、州司临门，急于星火 比，介词15是臣尽节于陛下之日长 对，介词二、默写1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。2、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。3、是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。4、臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。三、翻译1、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。我想接受诏令赴京就职，但是祖母刘氏的病一天比一天重；想姑且迁就私情，但是报告申诉不被允许。2、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。我的心酸苦楚，不仅仅是蜀中人士以及梁州、益州的长官们所看见和明白知晓的，天地神明，确实能够共同明察的。希望陛下您怜悯我愚拙的诚心，满足我微不足道的心愿。 项脊轩志一、 解释加点的词语1、雨泽下注 向下 2、以手阖门 用3、东犬西吠 向西 4、客逾庖而宴 赴宴5、乳二世 喂养 6、吾妻来归 旧日指女子出嫁7、吾妻归宁 出嫁女子回娘家探望父母 8、迨诸父异爨 等到；烧火做饭9、比去，以手阖门 等到 10、何竟日默默在此，大类女郎也 从头到尾；像11、其制稍异于前 规制，格局 ；和 12、万籁有声，而庭阶寂寂 并列13、余扃牖而居 修饰 14、呱呱而泣 修饰15、能以足音辨人 根据，凭借 16、以当南日 来 三、翻译1、前辟四窗，垣墙周庭，以前南日，日影反照，室始洞然。在前面开了四扇窗子，用矮墙把庭院四周围上，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。 2、大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”一天，祖母来看我，她说：“我的孩子，好长时间没看到你的身影。为什么整天默默地在这里，真像个女孩子啊？” 报任安书一、解释加点的词语（1）若望仆不相师 抱怨/指代对方，你 （2）请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过 形作名，鄙陋之见/希望/责怪，责备（3）固主上所戏弄 本来 （4）何也？素所自树立使然也 平素，一向（5）用之所趋异也 因为 （6）及在槛阱之中，摇尾而求食 等到（7）古今一体，安在其不辱也？哪里 （8）审矣，何足怪乎？ 明白（9）斯不亦远乎！古人所以重施刑于大夫者，殆为此也 这/慎重，不轻易/大概（10）恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也 遗憾/平平庸庸，碌碌无为/显露，显扬（11）古者富贵而名摩灭，不可胜记 尽 （12）左丘失明，厥有国语 才（13）此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者 心情/实行,实现/往事（14）终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见 被任用/宣泄/流传文章著作（15）稽其成败兴坏之理 考察 （16）仆诚已著此书 果真，如果（17）虽累百世，垢弥甚耳 延续/更加 （18）居则忽忽若有所亡，出则不知所如往 往，到去（19）身直为闺阁之臣 只是 （20）与时俯仰，以通其狂惑 应付，周旋/抒发（21）无益于俗，不信，适足取辱耳 被信任/只是 （22）书不能悉意，故略陈固陋。谨再拜 详尽地表达我的心意/两次（23）若望仆不相师，而用流俗人之言 好像/反而 （24）近乎卜祝之间 卜官、祝官（25）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 比 （26）且西伯，伯也，拘于羑里 况且/在（27）夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭菙之间，乃欲引节，斯不亦远乎！古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。因而/到/才/吗/的原因/对（28）至激于义理者不然 被 （29）少卿视仆于妻子何如哉？ 对（30）且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉。况且/疑问代词，哪里（31）且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？再说/取独（32）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。的原因/在/连词，表假设/在（33）古者富贵而名摩灭，不可胜记 表转折（34）草创未就，会遭此祸，惜其不成 代词，它（35）及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎 形作动 ，尊重（36）然此可为智者道，难为俗人言也 对 （37）居则忽忽若有所亡 就/ 好像（38）宁得自引深藏于岩穴邪 在 （39）故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑 暂且/连词，表目的（40）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎 竟/用（41）曼辞以自饰，无益于俗 连词，表目的，来/对 （42）要之死日，然后是非乃定 才二、翻译：1假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？ 假使我被法办遭杀戮，如同众多的牛失去一毛，同死去一只蝼蛄、蚂蚁有什么不同呢？ 2何者？积威约之势也。 为什么呢？这是由于威势的逼迫而逐渐造成的状态。 3及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎？ 等到已经到了这种地步，却说自己没有受辱，不过是厚着脸皮而已，哪里还值得尊重？4且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉。 况且勇敢的人不必为节操而死，懦夫如果仰慕节义，哪里不能勉励自己呢？ 5亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 也是想以此探究天道与人事的关系，通晓古今的变化，成就一家的学说。 6今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？ 如今少卿竟教我推贤进士，恐怕和我个人的想法相违背吧？ 渔父一、解释加点的词语1、屈原既放，游于江潭 已经，以后； 徘徊； 2、举世皆浊我独清，是以见放 全；被； 3、安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎 怎么；蒙受； 4、渔父莞尔而笑，鼓枻而去 敲打； 5、遂去，不复与言 离开； 再； 6、游于江潭 在；7、子非三闾大夫与 同“欤”，吗 ； 8、圣人不凝滞于物，而能与世推移 被；表转折，却；9、自令放为 句末语气词，呢 10、吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣 代下面所说内容；的人； 抖落； 11、安能以身之察察，受物之汶汶者乎 用，拿；定语后置标志； 12、鼓枻而去，乃歌曰 表修饰；表承接，于是就；二、翻译1、子非三闾大夫与？何故至于斯？ 您不是三闾大夫吗？为什么到这个地步？ 2、何故深思高举，自令放为？ 什么原因要深深地思考行为高出于世俗，让自己被放逐呢？ 3、安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 怎么能让干干净净的身体，蒙受污浊外物的玷辱呢？ 逍遥游一、 解释句中加点的词语1、而后乃今将图南 向南飞 ； 2、我腾跃而上，不过数仞而下 往上飞；落下来；3、怒而飞 奋起的样子； 4、绝云气，负青天 穿过；5、齐谐者，志怪者也 记载； 6、置杯焉则胶 放置；粘住不动；7、彼且恶乎待哉 什么； 依赖，依靠； 8、泠然善也 轻妙飘然的样子； 9、乘天地之正 的 10、举世而非之而不加沮 代宋荣子 11、之二虫又何知？ 这 12、背负青天而莫之夭阏者 代大鹏13、奚以之九万里而南为 （飞）到 14、风之积也不厚 取独 15、抟扶摇羊角而上者九万里 表修饰 16、水浅而舟大也 并列或转折； 17、其远而无所至极邪 表因果；因而； 18、奚以之九万里而南为 因为；飞到；表承接；语气词，呢； 19、以八千岁为春 把； 20、去以六月息者也 凭借二、默写1、谐之言曰：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也；2、覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。3、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。4、斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。5、彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。6、故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。三、翻译1、天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪? 天色深青色，是它真正的颜色，还是因为太远而看不到它的尽头呢？ 2、故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 所以，鹏高飞九万里，大风就在它的身下，这样然后才凭借风力飞行，背负青天而没有什么能够阻遏它了，这样以后才打算向南飞。 3、适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？ 到近郊去 ，带上一天的粮食就可以往返，肚子还是饱饱的；到百里之外去，要舂捣一夜的粮食；到千里之外去，要准备三个月的粮食。这两个小东西懂得什么呢？ 4、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。 世上的人都赞誉他他也不会因此更加努力，全世界的人都指责他他也不会因此更加沮丧，他能够审定自我和外物的区分，辨别荣誉与耻辱的界限，如此而已呀！ 5、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！ 如果能顺应天地的法则，把握六气的变化。遨游于无穷无尽的宇宙，他还要依赖什么呢？兰亭集序一、 解释加点的词语1、修禊事也 一种风俗祭祀 2、列坐其次 地方3、固知一死生为虚诞 把看作一样 4、不能喻之于怀 明白5、虽趣舍万殊 取舍、爱好 6、放浪形骸之外形体、身体7、及其所之既倦 得到 8、曾不知老之将至 “ 取独”9、感慨系之矣 代词，“代前面的内容” 10、后之览者 助词“的”二、翻译1、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 抬头看宇宙广大无边，俯身看万物种类繁多，借以极目纵观，驰骋胸怀，足以尽享视和听的乐趣，实在是快乐啊 2、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（我）本来就知道把死和生同等看待是荒诞的，把寿命长和寿命短同等看待也是虚妄的。 3、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！ 过去感到欢欣的事，顷刻间变为往事，对此不能不深有感触。何况人寿的长短随造化而定，终有穷尽的一天。 高二必修（五）读本文言文复习讲义（教师版）左忠毅公逸事51先君子尝言 曾经2风雪严寒 刮风下雪3从数骑出，微行入古寺 使跟从，穿上平民衣服4文方成草5即解貂覆生，为掩户 盖，关闭6叩之寺僧 询问7公瞿然注视 吃惊的样子8即面署第一 书写为9他日继吾志事，惟此生耳 只有10逆阉防伺甚严，虽家仆不得近 防范，即使11久之，闻左公被炮烙，旦夕且死遭受，将要12使史更敝衣 破旧13手长镵，为除不洁者，引入 手持，假装，带领14微指左公处，则席地倚墙而坐 暗中，以地为席15乃奋臂以指拨眦 伸出16老夫已矣，汝复轻身而昧大义 完了，不明白17不速去，无俟奸人构陷 离开，等到18史噤不敢发声，趋而出 小步快走19使将士更休 轮流20漏鼓移则番代 轮番21振衣裳 抖动22或劝以少休 稍微23必躬造左公第 拜访，府邸24与先君子善 交好1庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。厢房下有一个 伏在桌上睡着了，文章刚刚写成草稿，先生阅读完毕，立即解下大衣盖在书生身上，为他关上门。又向寺中僧人询问，原来（书生）是史可法。2使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公私处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨。让史可法换上破旧的衣服，穿上草鞋，背着筐，手持长镵 ，假装成清除垃圾的人，带他进来之后，暗中指着左公之处，他以地为席靠着墙坐着，面目焦烂无法让人分辨清楚。 3国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷。国家大事已经荒废到了这种程度，我已经完了，你又轻视自身并且不明大义，天下的事情谁来支撑呢、还不快离开，不要等到奸人编造罪名来构陷你。梅花岭记1江都围急 被围困2督相史忠烈公知势不可为 有所作为3吾誓与城为殉 殉城4不可落于敌人之手以死 而5谁为我临期成此大节者 到时候6谱汝诸孙中 写入家谱7被执至南门 被捉拿 8乃以衣冠葬之 用9已而英霍山师大起 不久10吴中孙公兆奎以起兵不