辛亥革命教学设计

1 教学设计教学设计 学学 科科历史历史年年 级级高一高一教学形式教学形式讲解探究讲解探究 教教 师师王宇王宇单单 位位海桂学校海桂学校 课题名称课题名称辛亥革命辛亥革命 岳麓版历史必修一岳麓版历史必修一 学情分析学情分析 分析要点 高一年级的同学对于历史课的认识还停留在讲故事的阶段 缺乏系统的历史知识体系和必要的史学理论 大部分同学对于辛亥革命的认识停留在武昌起义 中华民国这两个简单的概念上 针对近乎一无所知的学 生 本课在教学设计过程中紧紧围绕课标 简述辛亥革命的主要过程 认识推翻君主专制制度 建立中华 民国的历史意义 的要求 将教学重难点放在辛亥革命的历史原因与历史意义上 通过对辛亥革命前后历 史的简单讲解 提供必要的历史材料 引导学生认识推翻君主专制制度 建立中华民国的历史意义 已达 到课标要求 教学目标教学目标 1 知识目标 了解武昌起义与辛亥革命后的社会状况 识记三民主义 中华民国的成立 中华民国临时 约法 的主要内容与意义 理解辛亥革命的历史背景与影响 2 能力目标 通过对图片及文字材料的解读探究 理解辛亥革命发生的原因与影响 培养学生阅读材料 善于从不同的角度发现问题 积极探索解决问题的方法 通过对材料的研读与课本知识的回顾 培养学生 对比问题 发现问题的能力 3 情感态度与价值观 辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命 通过学习 让学生体会革 命先辈的创新精神 激发学生的民族意识与爱国情感 教学过程教学过程 幻灯片幻灯片1 提供音乐与图片 导入新课 提供音乐与图片 导入新课 导入语 一百多年前的中国 内忧外患 民不聊生 一百多年前的中国人民 正一步一步地徘徊在苦难的 深渊中 面对国破家亡的现实 一批一批的革命先辈前仆后继 甘洒热血 为实现民族复兴的中国梦想不 断地努力着 身处 19 世纪末 20 世纪初的孙中山先生就是其中的一位 对于如何实现中国的民族复兴梦 想 他讲过这样的一段话 进入新课 幻灯幻灯2提供孙中山关于革命的材料 提供孙中山关于革命的材料 2分钟 分钟 过渡 那么在 20 世纪初的中国 他所讲的革命指的是辛亥革命 他讲到辛亥革命为中国谋幸福 那为 什么要为中国谋幸福呢 2 幻灯幻灯3提供西方列强侵华的图片 民族危机 提供西方列强侵华的图片 民族危机 过渡 这里的第一幅图片表明当时的西方列强掀起了瓜分中国的狂潮 第二幅图片是西方列强与清政府 签订的不平等条约 这些条约的签订 使中国一步步沦为半殖民地半封建社会 以上情况说明当时的中国 民族矛盾空前严重 幻灯幻灯4提供清政府腐朽不堪的图片 阶级矛盾 提供清政府腐朽不堪的图片 阶级矛盾 过渡 在民族危机空前严重的情况下 我们的清政府该怎么做呢 第一幅图片表明清政府成为了西方列 强手中的木偶 这种情况开始出现在什么时候 学生回答 在 辛丑条约 签订以后 慈禧太后讲到 量中华之物力 结与邦之欢心 为满足这个所谓的友邦的欢 心 清政府把沉重的负担转嫁给了下层百姓 下一幅图片表明这个情况 这也激化了清政府与下层百姓的 矛盾 在 1851 年爆发的太平天国运动就是阶级矛盾激化的结果 过渡 以上的这些情况说明当时的中国社会民族危机空前严重 阶级矛盾也因此激化 所以才提出了要 为中国谋幸福的主张 那当时的中国具备谋幸福的条件吗 5 分钟 幻灯幻灯5提供两个材料 学生总结探究辛亥革命的发生条件 民族资本主义经济发展 西方资产阶级革命提供两个材料 学生总结探究辛亥革命的发生条件 民族资本主义经济发展 西方资产阶级革命 学说的传播 学说的传播 过渡 我们来总结一下辛亥革命发生的背景与条件 幻灯幻灯6 1 总结之前讲解到的内容 总结之前讲解到的内容 8分钟 分钟 过渡 除了这些 请同学们在课本上找出辛亥革命发生的其他条件 学生根据课本内容回答 此处提问 学生回 答可能会出现问题 教师要根据课本内容总 结 幻灯片幻灯片6 2 12分钟 分钟 过渡 在民族危机空前严重 各种条件已经具备的情况下 怎样才能为中国人谋幸福呢 幻灯片幻灯片7 1 提供孙中山关于革命的材料 提供孙中山关于革命的材料 过渡 在这段话中 孙中山提出要为中国谋幸福 就要进行民族革命 政治革命与社会革命 那这些革 命要怎么样进行呢 我们具体看这个材料 民族革命是因为不满少数满洲人统治 所以就是要推翻满洲人 的统治 建立汉族人的统治 政治革命是因为不满君主一人统治 所以就是要推翻君主专制 建立大多数 人的统治 也就是民主国家 社会革命是因为不满少数富人统治 在当时的中国 地主阶级占据以土地为 代表的大多数社会财富 那社会革命就是要逐步地废除地主土地私有 实现土地国有 对于这些革命的方 3 式 在 1905 年成立的中国同盟会的纲领中进行了具体的解释 幻灯片幻灯片7 2 提供孙中山关于革命的材料 逐步打出三民主义 提供孙中山关于革命的材料 逐步打出三民主义 17分钟 分钟 过渡 在三民主义的指导下 革命运动蓬勃发展 这股革命洪流最终汇聚到武昌 引发了 1919 年 10 月 10 日的辛亥革命 我们通过一段视频来简单了解下这次革命的情况 幻灯片幻灯片8提供视频 武昌首义 提供视频 武昌首义 过渡 武昌起义后 各省纷纷宣布独立 清政府名存实亡 民族革命基本实现 这是革命后独立各省的 情况 幻灯片幻灯片9提供图片 辛亥革命后各省独立情况 提供图片 辛亥革命后各省独立情况 22分钟 分钟 过渡 在这样的历史条件下 1912 年 1 月 1 日 中华民国临时政府在南京成立 孙中山任临时大总统 在稍晚的时候 颁布了 中华民国临时约法 我们来看这部法律的内容 幻灯片幻灯片10提供材料 讲解提供材料 讲解 中华民国临时约法中华民国临时约法 的主要内容 的主要内容 过渡 从这些内容来看 我们中国之前有这样的法律吗 之前的世界呢 如果有 请例举 学生回答 权利法案 美国 1787 年宪法 法国 1875 年宪法 我们知道 这些法律都是资产阶级民主宪法 都是在革命胜利的情况下由资产阶级主导制定 并保障人民 民主权利 实现自由平等的 我们的 中华民国临时约法 也主要是学习了这些内容 所以我们临时约法 也是一部资产阶级民主宪法 幻灯片幻灯片10 2 点击出 点击出 中华民国临时约法中华民国临时约法 的意义与性质 的意义与性质 28分钟 分钟 过渡 革命党人正希望通过这样一部资产阶级性质的法律以达政治革命之目的 到这个时候 革命党人 为实现人民幸福已经做出了巨大的努力 那么 中国民众的真的迎来了自己的幸福生活吗 幻灯片幻灯片11提供材料 宋教仁提供材料 宋教仁 代草国民党大政见代草国民党大政见 过渡 过渡 从这个材料上我们不难看出 中华民国成立以后革命党人希望的民主政治并没有实现 同学们看 一下课本 62 页下边的内容 找一找原因 国内封建势力 而其代表就是袁世凯 1912 年 3 月 在经历的 激烈的斗争后 袁世凯如愿地当上了中华民国的临时大总统 幻灯片幻灯片12提供材料 西方列强的不同态度 提供材料 西方列强的不同态度 过渡过渡 从这个材料上我们看出 在辛亥革命威胁到西方列强在华利益的时候 他们也联合起来干涉革命 幻灯片幻灯片13 1 总结革命后中国内有旧势力阻碍 外有西方列强干涉 总结革命后中国内有旧势力阻碍 外有西方列强干涉 4 过渡 辛亥革命后的中国社会 内有以袁世凯为代表的旧势力的阻碍 外有西方列强的干涉 中国仍然 处在半殖民地半封建的社会深渊中 中国民众实现民族复兴的伟大梦想依旧任重而道远 难怪中山先生在 临终前嘱咐后辈 革命尚未成功 同志仍须努力 幻灯片幻灯片13 2 孙中山图片及 孙中山图片及 革命尚未成功 同志仍须努力革命尚未成功 同志仍须努力 字样字样 35分钟分钟 过渡 过渡 以孙中山为首的革命党人虽然未能实现为中国谋幸福的梦想 但他们的努力仍给后世留下了宝贵 的历史财富 下面我们来看一下辛亥革命究竟给我们留下了什么 幻灯片幻灯片14提供辛亥革命历史意义的材料 学生总结探究提供辛亥革命历史意义的材料 学生总结探究 过渡 从这些影响上来看 政治上建立了共和国 从专制走向了初步的民主 经济上近代工业进一步发 展 思想上老百姓更多的接受了共和思想 这些都为中国近代化的发展创造了条件 所以辛亥革命是一 场伟大的资产阶级民主革命 幻灯片幻灯片15总结辛亥革命的历史意义 总结辛亥革命的历史意义 43分钟 分钟 政治 结束封建君主专制 或君主制 政治 结束封建君主专制 或君主制 建立了资产阶级共和国 使人民获得了一些民主自由的权利 建立了资产阶级共和国 使人民获得了一些民主自由的权利 思想 民主共和观念逐渐深入人心思想 民主共和观念逐渐深入人心 经济 为近代工业的发展创造了条件经济 为近代工业的发展创造了条件 社会生活 促进社会生活习俗的近代化社会生活 促进社会生活习俗的近代化 过渡 过渡 这些财富有没有人继续并发展呢 学生回答 无产阶级或者共产党 此处如果学生不能回答 教师将引导学生回顾辛亥革命后的中国历史进 程 辛亥革命后接连发生新文化运动 五四爱国运动 尤其是五四爱国运动的发生 使整个无产阶级登上 了历史舞台 正是无产阶级继承并发展了这些宝贵的历史财富 幻灯