高三年级一模成绩分析汇报材料

沁阳一中高三年级一模上报材料沁阳一中高三年级一模上报材料 第一部分 一模考试成绩纵横比较分析第一部分 一模考试成绩纵横比较分析 1 1 与 与 20142014 年高考比较年高考比较 一本上线 511 人 较 2014 年高考 420 人增加 91 人 二本上线 1242 人 较 2014 年高考 1179 人增加 63 人 三本上线 1679 人 较 2014 年高考 1705 人减少 26 人 理科一本上线 342 人 较 2014 年高考 262 人增加 80 人 理科 二本上线 750 人 较 2014 年高考 677 人增加 73 人 理科三本上线 1000 人 较 2014 年高考 944 人增加 56 人 文科一本上线 169 人 较 2014 年高考 158 人增加 11 人 文科 二本上线 492 人 较 2014 年高考 502 人减少 10 人 文科三本上线 680 人 较 2014 年高考 761 人减少 81 人 2 2 与 与 20152015 年高考比较年高考比较 一本上线 511 人 较 2015 年高考 492 人增加 19 人 二本上线 1242 人 较 2015 年高考 1286 人减少人 44 三本上线 1679 人 较 2015 年高考 1890 人减少 211 人 理科一本上线 342 人 较 2015 年高考 350 人减少 8 人 理科 二本上线 750 人 较 2015 年高考 827 人减少 77 人 理科三本上线 1000 人 较 2015 年高考 1173 人减少 173 人 文科一本上线 169 人 较 2015 年高考 142 人增加 27 人 文科 二本上线 492 人 较 2015 年高考 459 人增加 33 人 文科三本上线 680 人 较 2015 年高考 717 人减少 37 人 3 3 与兄弟学校尖子生比较 与兄弟学校尖子生比较 文科焦作前 10 名 我校占 9 人 8 应 1 往 理科焦作前 10 名 我校占 4 人 但和期中考试相比 第一名没在我校 4 4 整体分析 整体分析 本次考试一本人数次于焦作一中 居六县市第一 二本三本 人数均居焦作第一 应届二本人数焦作第一 虽较之期中考试有所 进步 但应看到理科方面和兄弟学校相比还存在差距 还需努力 文科方面还有提升空间 第二部分 第二部分 20162016 年高考目标年高考目标 2015 年我校的高考目标为 1 力争考入清华或北大 1 2 人 2 一本上线人数突破 600 人 3 力争二本升学突破 1350 人 第三部分 主要措施第三部分 主要措施 只有将备考的努力和激情延续到只有将备考的努力和激情延续到 6 6 月月 8 8 日 才能创造高考的日 才能创造高考的 佳绩 结合我校实际 下一步制定如下措施 佳绩 结合我校实际 下一步制定如下措施 一 强化尖子生培养工作 力争一 强化尖子生培养工作 力争 清北清北 突破突破 典型就代表水平 要将尖子生培养继续作为下一段备考的重 中之重 结合我市教育局清北突破工程 着力做好以下两个方 面 一 出台对尖子生授课的要求 1 无论文理教师都要让学生强化对基础知识的理解与记忆 反对死 记 但强调必须记死 如数 理 化 生的概念 定义 公式 重 点题型 基础解法 符号 化学方程式 学生必须记准 记死 记 牢 只有如此 学生在考试中才能形成条件反射 从而节约时间 把时间花在刀刃上 提高做题速度 2 必须贯彻课前五分钟左右的默写 做题 检查的要求 复习就是 和遗忘作斗争 知识需要反复记忆 训练 才能掌握 3 一轮复习课堂三要素 备课一定要结合课程标准和考试大纲 认真研究近几年的高考题 把脉高考 真正做到一课一研 不做无 用功 通过情景 问题 的创设对知识进行再选 加工 整合 注意广度 深度 效度 即要以问题为导向 定向使策 精准发力 决不能把复习课上成炒剩饭 要有新鲜感 给学生以刺激 激发学 生学习兴趣 对重要考点 薄弱点进行饱和攻击 4 讲评课要了解学情 讲评必须要有针对性 讲解时要打通知识的 经络 不能就题讲题 要使用投影仪 增加直观性 让学生对卷纸 分析点评 参与修改错题 培养学生审题 解题能力和满分答卷意 识 5 讲评课 复习课等要倾斜和针对尖子生 6 尖刀班要形成以班主任为核心 针对本班情况 可即时调整课时 和时间 某一阶段教学侧重点可以有所不同 以不均衡带动均衡 7 不同尖刀班单元教师要有合作意识 不能因为有竞争而不合作 要时常商量 不能保守 要相互学习 相互合作 资源共享 8 对以上要求 每两周要检查一次教师教案 二 出台对分包尖子生的要求 1 每位教师准备一本学生成长档案本 对每次周考 月考 联考的 试卷 卷面以及试卷中出现的问题进行诊断 分析得失 进行错误 归因 2 强化分包生的错题重做 并针对性地编制个性化习题 清除学生 知识盲点 消除思维误区 3 教师要建立常错题本 对学生常错题要进行记录 分析 每一个 月移交给学生并解决攻克之 4 重视对尖子生解题规范的训练 解题速度的训练 卷面整洁训练 使他们考试中不丢不该丢的分 5 加强对薄弱学科的跟踪 检查 可单独进行专题讲座与训练 力 争元月份消除薄弱学科 6 养成考后让学生清算应得而未得的分数的习惯 养成消除屡犯错 误的毛病 7 要重视对尖子生优秀品质及学习动机的培养 8 对尖子生的试卷 每次都要面批面改 让尖子生交满分答卷 对 尖子生有目的检查辅导 落实常态化 二 扎实做好各项常规工作 抓铁有痕 踏石留印 让过程不留遗二 扎实做好各项常规工作 抓铁有痕 踏石留印 让过程不留遗 憾 憾 河北考察学习后 我们结合先进学校的先进做法 做好以下一 些工作 1 1 最大限度提高学生学习积极性 最大限度提高学生学习积极性 最大限度地提高学生的积极性 主动性 创造性是胜利之本 为此 我们让班会 年级会 校会的励志感恩教育成为一种常态 让学生的铿锵誓言回响在整个校园 让比学赶帮超和创先争优成为 一种风尚 调动学生改变历史 创造历史 书写历史的豪情壮志 坚持学期初提的五个用 用爱心去点燃学生的激情 用目标去激励 学生的豪情 用锻炼去锤炼学生的意志 用行动去感动学生的心灵 用班风去营造拼搏的氛围 2 2 最大限度提高课堂效率 最大限度提高课堂效率 课堂是主战场 谁赢得了课堂 谁就赢得了希望 谁抓好了课 堂 谁就会创造出辉煌 首先 1 互相听课 取长补短 缩短试验过程 以提升授课 水平 2 建立经典题本 积累素材 上课高屋建瓴 3 加 强对学情的研究 避免教学的盲目性 4 加强课程整合 把握知 识的灵魂和线索 5 由讲知识点到讲思维点 其次 课堂教学要推行生本理念 给学生 鱼 是错 给 渔 也有不足 只有给 欲 才是源头活水 才能实现教为不教的最高 境界 具体课堂要求 1 以问题为导向 定向使策 精准发力 2 上课前要对上一节进行检查落实 3 突显生本理念 4 作业布置必须有时间限制 5 讲述要有激情 富理性 拓展性 3 3 强化考练 强化考练 考练要求做到三点 一是提高试题质量 由学生对试卷优劣进 行评定 按好评率排名 奖优罚劣 二是试卷反馈不过夜 试卷讲 评要充分调研学情 关注干扰项 干扰源 易错点 易混点 三是 考练之后必有优秀试卷展 规范答题步骤 答题术语 4 4 最大限度提高老师干事创业的的积极性 最大限度提高老师干事创业的的积极性 1 建立科学的评价机制 秉持公正公平 激发教师干事创业 的积极性 2 建立严格的考勤制度 保障教学工作的有序开展 3 实施人文关怀 温暖教师心灵 变 要我干 为 我要干 和 抢着干 4 实施 学科捆绑 和 单元捆绑 形成教师合力 团队作战 5 5 最大限度的强化班级管理 最大限度的强化班级管理 1 是主题班会制度 通过主题班会 帮助学生树立远大理 想 调动学生学习的内动力和积极性 起到调整状态 磨炼意志 鼓舞斗志的作用 2 是班主任跟班制 做到三岗一查 早岗求 早 午岗求守 晚岗求坐 坚持每天查询学生情况 做好相关记录 全程对学生的学习予以指导 对其思想予以引导 3 是家校联系 制度 通过校信通和家长会介绍年级工作思路 及时与学生家长沟 通 取得家长配合 共同解决学生在思想 学习 生活上的