xx暑期师生阅读计划

1 / 5XX 暑期师生阅读计划 刘陈小学 XX 年暑期教师读书计划一、读书目标：1、在读书中提高自己的思想境界，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。2、通过读书，了解更新的教育动态，及时转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。3、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。4、 通过读书，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩，让自己成为更富内涵的教师。二、读书所遵循的思路：1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。2、参与各种读书交流活动，积极发表自己的读书点滴体会。3、充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。2 / 54、将读书运用到自己的教学中，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。5 弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性。6、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考，为己所用。三、主要措施：1、把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯2、每天要保证至少一个小时的读书时间并做好摘抄笔记。四、读书内容1、 语文新课程标准2、 做最好的老师 李镇西著3、 玫瑰与教育 窦桂梅著4、 班主任工作漫谈 魏书生著5、 教育的 55 个细节作者：罗恩. 克拉克6、 于丹论语心得作者：于丹7、 教师如何避免易犯的 25 个错误作者卡罗琳奥林奇博士五、网站3 / 51、教育在线2、新思考/中国教育资源服务平台3、全国教师网络联盟4、老百晓在线让我们和学生一起走进书的海洋，让老师把读书也成为自己的一种生活习惯，且读且思，且思且行，使自己的各种素养不断提高。刘陈小学 XX 年学生暑期读书计划一、指导思想： 课外阅读是阅读教学的一个重要部分，它不但能激发学生的学习兴趣，还能提高学生的理解能力和口语交际能力。教师应重在指导，引导学生确立正确的阅读态度、阅读动机，养成良好的阅读习惯、读书品质，掌握科学的阅读方法，促进学生良好行为习惯的形成与发展。二、活动目标：1通过活动，进一步引导学生、家长、教师共同参与，使学生在教师引领下会读书、读好书，从书中汲取营养，丰富自己的内涵，文明自己的言行，提升自己的理想，从而营造良好的校园文化氛围。2通过活动，建立以班级为主的图书角和个人图书库。3通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4 / 54通过活动，逐步实现语文课程标准要求的小学阶段阅读量不少于 150 万字的目标。5通过活动，使学生的知识面不断开阔，思维不断活跃，综合实践活动能力不断提高。进一步提升我校师生的综合素养，丰富精神生活。三、活动安排：加强领导，层层落实。1根据市局要求，我校成立课外阅读工作领导小组，由校长担任工作小组组长，分管教学的副校长、教导主任担任副组长，由各年级语文备课组长具体负责，成员为全校语文教师。2语文教师为本班学生课外阅读的“第一责任人” ，负责组织、布置、落实、检查、反馈班级课外阅读组织情况，积极策划引领，引导全班学生在假期认真读书、养成良好的的读书习惯，在假期结束后对学生的读书情况进行反馈检查。3语文教师根据本班实际，选择责任心强、爱好阅读的学生担任“阅读小组组长” ，由组长负责定时与不定时检查了解学生的课外阅读情况。指导教师要与班级学生保持密切联系。措施具体，贯彻落实1根据要求，将提供各年级推荐的阅读书目，5 / 5并在校讯通平台上通知家长，要求家长支持配合学校的活动，为学生的课外阅读提供物质保证。2教师指导与学生自主阅读相结合，指导教师在组织时，要注意引导学生注重读书方法，要求在整个暑假期间阅读 1-2 本内容丰富的课外书。在阅读过程中，做好读书笔记的记载，读书笔记一律用软面抄。除此之外，3-6 年级学生每周写好一篇读后感。3布置并开展丰富的读书活动：秋学期开学后，1、2 年级学生开展讲故事比赛， 34 年级开展读书笔记的展示活动，5-6 年级开展读书笔记和读书心得写作评比，以活动促进学生良好习惯的养成。附：市教育局