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文档简介

利 率 齐齐哈尔市建华区东路小学 韩洋 教学目标 1 知识与技能 通过教学使学生知道储蓄的意义 明确本金 利息 和利率的含义 掌握计算利息的方法 会进行简单计算 2 过程与方法 掌握计算利息的方法 会进行简单计算 3 情感态度与价值观 对学生进行勤俭节约 积极参加储蓄以及支 援国家 灾区 贫困地区建设的思想品德教育 教学重点 掌握利息的计算方法 教学难点 正确地计算利息 解决利息计算的实际问题 教学时间 二单元 4 课时 教法与学法 引导交流 合作探究 教学准备 教具准备 请学生课前收集有关储蓄的信息 教学课件 白板 教学过程 一 创设情境 引入新课 1 你知道爸爸 妈妈为什么喜欢把家里多余出来的钱存到银行 明确 人们把钱存入银行或信用社 这叫做存款或者储蓄 这样 不仅可以支援国家建设 也使得个人用钱更加安全和有计划 还可 以增加一些收入 钱存入银行后增加的部分就是利息 今天我们就 重点研究与 利息 相关的问题 板书 利率 2 学习任务单汇报 关于储蓄方面地知识你还了解多少 汇报 自己收集到信息 板书 利息 本金 利率 3 学会填写存款凭条 课件出示存款凭条 请师友尝试填写 然 后评讲 要填写的项目 户名 存期 存入金额 存种 密 码 地址等 最后填上日期 4 这节课我们来学习 利率 板书课题利率 二 探究体验 经历过程 一 交流预习 1 学习任务单汇报 2 学会填写存款凭条 要填写的项目 户名 存期 存入金额 存种 密码 地址等 最后填上日期 二 互助探究 1 出示例 4 2 读题 请同学看下表 根据条件你能算出利息吗 为什么 学 生独立计算 汇报 请同学帮王奶奶算算 到期后可以取回多少钱 3 独立做题 请同学打开练习本 自己试着做一做 4 板演 集体订正 三 分层提高 1 学友练习 2012 年 8 月 张爷爷把儿子寄来的 8000 元钱存入 银行 存期 5 年 年利率为 4 75 到期支取时 张爷爷可得到多 少利息 到期时张爷爷一共能去回多少钱 2 师友练习 张伯伯将一笔钱存入银行 定期 3 年 到期利息是 3060 元 本息和是 27060 元 张伯伯存钱时的年利率是多少 四 巩固反馈 我存 8 个月突然有急用把 10000 元都取出来了 银行还能不能给我 300 元呢 银行给我的利息会比 300 多还是少 为什么 五 归纳总结 1 本节课你学会了什么 2 在解决这类问题时我们要注意什么 师 通过今天的学习 希望同学们有意识地养成勤俭节约 计划 消费的习惯 并能把所学知识应用到实际
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