小学数学《长方体和正方体的表面积》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学数学小学数学 长方体和正方体的表面积长方体和正方体的表面积 教教 学设计学设计 教学目标 知识与技能目标 1 理解长方体和正方体表面积的意义 掌握 长方体和正方体表面积的计算方法 2 在理解和推导长方体和正方体表面积的计 算方法的过程中 培养抽象概括能力 推理能力和思 维的灵活性 同时发展空间观念 过程与方法目标 通过动手操作 观察思考等解决问题的方法 去 探求 经历 感受长方体和正方体的表面积概念和长 方体表面积计算方法 情感态度价值观目标 培养学生的动手操作 观察 抽象概括 探究问 题的能力 发展学生的空间观念 教学重点 难点 重点 建立表面积的概念以及理解并掌握长方体 表面积的计算方法 难点 根据给出的长方体的长 宽 高 想象出 每个面的长和宽各是多少并求它的表面积 第 2 页 共 3 页 学情分析 长期以来 课堂教学一般采用五段式 组织教学 检查复习 讲授新课 巩固复习 布置作业 这样 的课堂教学结构必然导致 1 课堂上以教师讲为主 教师满堂灌 从上课 讲到下课 学生似乎是在看戏 听说书 始终处在压 抑 被动的状态 学生的学习积极性调差 主体作用 没得到发挥 2 课堂上 重在传授知识 教学脱离了实践 学生的能力 品质 行为习惯差 3 由于教师主观地照本宣科 不能及时反馈信 息 有针对性地解决问题 学生的学习质量差 4 课堂上 学生不动脑 不动手 轻轻松松 作业压到课外 学生课外作业负担重 教学内容分析 本节课是在学生认识并掌握了长方体和正方体的 基本特征的基础上进行教学的 计算长方体和正方体 的表面积在生活中有广泛的应用 学习这部分内容 可以加深学生对长方体和正方体特征的理解 解决一 些有关的实际问题 同时 还可以使学生对自己周围 的空间和空间中的物体形成初步的空间观念 是进一 步学习其他立体几何图形的基础 第 3 页 共 3 页 教具准备 多媒体课件 长方体和正方体纸盒 教学过程 一 板书课题 揭示目标 同学们 本节课我们继续学习 长方体和正方体 的表面积 请看本节课的学习目标 投影 学习目标 初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法 会 用求长方体或正方体表面积的方法解决生活中的简单 问题 二 指导自学 为了使大家能更好地掌握长方体和正方体表面积 的计算方法 准确地计算长方体和正方体的表面积 请大家按照自学指导 紧张的进行自学 以下是自学指导 请认真看课本 P 3
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