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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 有一定的教育教学经验 可以从二十多年的教学实践中 提取案例进行分析 对学生的心理特点及其发展变化有一 定的了解 教学任务重压力大 不能有较多的时间对 个别学生进行教育与辅导 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 学校开始规范班级学生人数 实行学校开始规范班级学生人数 实行 45 人的小班制 可人的小班制 可 以一定程度缓解教师的工作压力 以一定程度缓解教师的工作压力 威胁 挑战 威胁 挑战 地方相当部分学生家长对子女的教育不够地方相当部分学生家长对子女的教育不够 重视 或者不够配合学校教育工作 重视 或者不够配合学校教育工作 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁
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