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文档简介

24 果园机器人 歙县霞坑中心学校石潭小学 吴木兰 教学目标 1 能正确朗读课文 读懂课文内容 2 了解果园机器人的基本情况 引起对机器人的兴趣 培养学 生热爱科学的兴趣和学科学的情感 教学重点 了解机器人的神奇 给果农带来的喜与忧 教学难点 激发学生爱科学 学科学的情感 教学准备 1 准备机器人 果园的图片 2 上网查询机器人的资料 教学过程 一 导入课题 感受果农的喜与忧 1 秋天到了 果农们又高兴又发愁 这是为什么呢 2 读课本 P99 第一自然段 边读边划划原因吧 指名读句子 果农们忙得不可开交 需要做得活太多了 人手 不够 你能想个办法帮助他们吗 3 出示课题 果园机器人 二 整体感知 了解机器人的 利 与 弊 1 1 借助拼音 读通读准课文 2 读一读 想一想 课文写 的机器人是怎样的 3 特别让你感兴趣的地方 可以划一划 写 一写 有哪些地方不明白的 可以在旁边画 问题泡泡 1 果园机器人是怎样给果农帮忙的呢 自由读读课文第二自 然段 出示 它们能把成熟的果子从树上摘下来 整齐地装进纸箱 然后运到指定的地方 你觉得这个机器人干起活来怎么样 聪明能干 厉害 有条 理 很听指挥 板书 聪明能干 指导朗读 你是从哪些词语中体会到它的这些特点的 成熟 整齐指定 指名读 齐读 2 这些机器人这么聪明能干 不愧为果农们的好帮手 高兴 之余 可是果农们又不太满意 到底是什么事呢 让我们好好读读 第三自然段 交流反馈 抓机器人 罢工 和 饿倒 的相关句子读读议议 感受机器 人的不足之处 板书 罢工 饿倒 三 科学大挑战 使果农消愁享乐 1 这样看来 如果没有电的话 机器人就会 罢工 会 饿倒 给果农带来了不少麻烦 现在 我们来当一回小小的科学家 设 计一种更完美的果园机器人 2 学生交流反馈 3 读课文第 4 5 小节 看看科学家们想设计发明的机器人有什 么特点 并划出有关句子 4 汇报交流 A 这些机器人只要捡掉在地上的水果 吃 就能不停地工作 B 要是有机器人报告 地上的水果不够 吃 了 主人就会立 刻告诉它 从树上摘些果子 吃 吧 板书 自己充电 6 教师小结 小朋友 有了能自己充电 而且又这么多功能的 机器人 果农们终于可以放心地让他们去摘果子了 瞧 到处有机 器人在采摘果子 果园里弥漫着浓浓的喜庆气氛 板书 造福于民 四 拓展学习 1 交流机器人的有关资料
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