语文人教版三年级下册21课《太阳》

太阳太阳 第一课时教学设计第一课时教学设计 隆尧县固城校区隆尧县固城校区 连丽娟连丽娟 教学目标 教学目标 1 正确流利地朗读课文 2 理解课文内容 了解太阳 远 大 热 等特点 3 会认 会写及正确读写词语 4 体会第一部分中的说明方法 教学重点 教学重点 体会第一部分中的说明方法 教学难点 教学难点 1 解课文内容 了解太阳 远 大 热 等特点 2 体会第一部分中的说明方法 教学准备 教学准备 1 课件 2 学生查找与太阳有关的资料和与太阳有的神话故事 一 猜谜语导入新课一 猜谜语导入新课 1 一个球 圆溜溜 晴天有 雨天无 大家猜猜这是什么 呢 答案是太阳 那么大家对太阳还有什么了解 你眼中的太阳是什么样的呢 学生自由发言 导入新课 太阳的奥秘是无穷的 今天让我们走进这篇新课文 去了解更多关于太阳的知识 2 出示课件 了解预习要求 二 初读课文 检查预习二 初读课文 检查预习 1 检查朗读课文的情况 采用分段读的方法 每个同学读一 段 其他同学听听是否有错误的读音 2 课文的哪几个段落讲了太阳的特点 其他部分又讲了什么 内容呢 3 理清脉络 课文先将了太阳的特点 然后通过一个过渡句 过渡到第二部分内容 太阳和地球的关系 4 出示课件 检查生字生词的掌握情况 三 初步感知课文三 初步感知课文 1 太阳是一篇说明文 在太阳下面板书 说明文 说明文是 以说明为主要表达方式来说明事物 而给人知识的文章 2 对于这类科普的说明文 一般一个自然段说明一个意思 阅 读的时侯 我们要一边读一边想想每个自然段的内容 这样才能读 懂课文说明了什么 请大家自由读课文 边读边思考 这篇课文说明了什么 3 指名说 相机板书 远 大 热 和地球的关系 四 学习四 学习 1 1 2 2 3 3 段段 一 感受 一 感受 远远 1 这篇课文就是围绕它的特点和太阳与我们的关系这两方面 来写的 现在我们就先来学习太阳的特点 快速默读 哪些段向我 们介绍了太阳的特点呢 板书 1 2 3 其余的就是写和我们的 关系密切 2 出示句子 其实 太阳离我们有 1 5 亿公里远 到太阳上去 如果步行 日夜不停地走 差不多要走 3500 年 就是坐飞机 也要飞二十几年 这么远 箭哪能射得到呢 你感受到了什么 远 课文是怎样写出来的呢 3 你们看 从 1 5 亿公里 3500 年 28 年 我们可以知道课 文用什么方法来说明的 在说明文中 这种方法叫列数字 板书 列数字 4 1 5 亿公里有多远 光凭想象 能想到吗 作者用我们熟悉 的例子步行走 坐飞机来说明 很容易理解 这种方法就是举例子 板书 举例子 总结 听了你们的朗读 又让我感受到太阳的确离我们太远了 这一段 作者用列数字 举例子的说明方法 还用反问这种修辞方 法 写出了太阳远的特点 二 感受 二 感受 大大 1 自由读下面这一自然段 出示 第 2 段 想一想 太阳有 多大 我们看到太阳 觉得它并不大 实际上它大得很 130 万个地 球才能抵得上一个太阳 因为太阳离地球太远了 所以看上去只有 一个盘子那么大 2 我们觉得它不大 实际上 太阳有多大呢 130 万个地 球 来 我们一起看看 这个蓝色星球就是我们赖以生存的地球 130 万个地球才能抵得上一个太阳 拿地球和太阳一比 这就 是作比较的方法 板书 作比较 3 通过 130 万个地球和一个太阳比较 让我们进一步感受到什 么 4 既然太阳有 130 万个地球那么大 为什么我们看上去却只 有一个盘子那么大呢 5 对 可见这里又补充说明了第一段的太阳离我们很远 6 那就让我们通过读 来感受到太阳的大 离我们远 一起 来 听了你们的朗读 让我又一次感受到太阳的确很大 离我们那 么遥远 三 体会 三 体会 热热 1 太阳不仅远 大 还非常热 读一读 思考一下是怎样写 出 热 的 出示 第三段 太阳会发光 会发热 是个大火球 太阳温度很高 表面温度 有 6000 摄氏度 就是钢铁碰到它 也会变成汽 中心温度估计是表 面温度的 2500 倍 2 那中心温度是多少呢 请同学们动手算一算 学生会说 1500 万度 真有 1500 万度吗 是估计 还可以换成什么呢 你看 用词多恰当 准确 3 就是钢铁碰到它 也会变成汽 说太阳 怎么又说了钢铁 呢 这样一比 更能说