幼儿园去“小学化”系列主题活动总结：回归教育本真 还孩子快乐童年_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园去幼儿园去 小学化小学化 系列主题活动总结 系列主题活动总结 回归教育本真回归教育本真 还孩子快乐童年还孩子快乐童年 为贯彻落实 教育部办公厅关于开展幼儿园 小 学化 专项治理工作的通知 基教厅涵 XX 57 号 及省 市 县开展 小学化 专项治理工作要求 我园根据通知要求 积极 认真的做了一系列去 小 学化 专项主题活动 回归教育本真 还孩子快乐 童年 我园积极传达落实教育部的关于开展幼儿园 小学化 文件精神 召开了全体教职工杜绝 小学 化 倾向专题会议 组织教职工认真学习政策法规及 相关文件 引导教职工提升教育观念 掌握科学和先 进的教育方法 老师们以笔记的方式进行记录学习 进一步明确幼儿园 小学化 倾向的危害 接下来以 各个班级为单位开展了自查活动 自查内容包括 幼 儿的学习材料是否规范 环境创设是否符合要求 以 及老师的教材 教具 幼儿的学具是否违反规定 并 书写了去 小学化 自查报告 各班级的班主任签署 了去 小学化 的责任书 之后 幼儿园领导进班级 进行统一检查 细致的排查了各个班级是否有小学化 教学相关的内容 规范了教学环境 给幼儿创设一个 第 2 页 共 3 页 舒适温馨的教育环境 去 小学化 教学不仅是幼儿园的责任 更离不 开家长的理解和支持 为此 我园通过家园栏 公众 号宣传的方式 向家长开展去 小学化 危害性的宣 传 组织开展了家长培训活动 培训内容以 提高幼 儿学习品质 防止幼儿园 小学化 培训为主题 通过讲解 讨论 互动等培训方式 分别对幼儿的学 习品质的衡量以及与 小学化 教育的危害进行细致 的分析 让家长们理解了正确进行幼小科学衔接的重 要性 更进一步帮助家长树立了科学的儿童观和教育 观 明确了 小学化 教育的危害性 此次培训对我 园提高科学保教水平 对促进全园幼儿的身心健康发 展有着积极的推动作用 通过一系列的去 小学化 主题活动 使全园教 职工和家长朋友们共同更新了观念 提高了认识 明 确了小学化教育的危害 净化了幼儿园教学环境 我 园会坚持以 幼儿园教育指导纲要 3 6 岁儿 童学习与发展指南 为指导 教师们树立 以幼儿发 展为本 的教育观念 杜绝超前教育和强化训练 建 立对孩子的合理期望 尊重和理解幼儿特有的学
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