语文人教版三年级下册父母的爱

教学目标 1 能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱 也可以写自己与父母之间的感人 故事 2 能抓住父母的神态 语言和动作 写出他们对自己的爱 3 能写出自己的真情实感 重 难点 1 事情怎样写才具体 2 如何才能抓住神态动作来写 3 真实感受怎样表达 设计思路 话题导入的方式可以根据教学实际灵活选择 可以从课文 可贵的沉默 或 妈妈的账单 导入 可以运用抒情性的语言激情导入 也可以先讲述关于父 母之爱的动人小故事 然后明确本次口语交际的内容 交流过程中 可以先让 学生整理自己想说的内容 组织好自己的语言 注意引导学生具体生动地讲述 故事 努力用语言打动他人 还可以提醒学生口语交际中应注意的问题 如 谈爸爸妈妈对自己的爱 可以只谈具体的事情 也可以结合感受来谈 学生谈 的比较多的可能是生病时的照顾 节日买礼物带来的快乐等 这是一个方面 也可以引导学生谈一谈日常生活中感受到的父母对自己的爱 谈应该怎样爱自 己的父母时 可以谈谈以前是怎样做的 开展综合性学习活动的过程中 自己 做了哪些关爱父母的事情 有什么感受 如果自己在向父母表达爱时遇到问题 或困难 可以提出来 互相交流 大家想办法 出主意 教师应注意关注情况 特殊的孩子 如父母不在了或父母不在身边的学生 单亲家庭的学生等 尽量 使他们同所有的学生一样感受到亲情和爱 一 情境导入 父爱如山 母爱如水 父母的爱 情深似海 我们在爱中一天天长大 今天就 让我们来谈谈爸爸妈妈对我们的爱 板书 爸爸妈妈对我的爱 二 话题交流 真情融汇 吹面不寒杨柳风 1 教师谈话 先讲述关于父母之爱的动人小故事 然后激情导入 世界上最伟 大的爱是母爱 世界上最亲情的爱是父爱 我们每一天对生活在快乐的日子里 在父母的关怀下健康成长 能不能告诉老师 你的父母是怎样爱你的呢 2 教师提示 爱的方式不同 如生活中的爱 生病时的爱 学习上的爱 游戏 中的爱等等 你愿意介绍哪一方面父母的关爱呢 3 教师激励 请同学们准 备一下 今天我们就来一个口语交际大赛 说一说父母是如何关爱我们的 比 一比谁说得好 有信心吗 4 学生发言 1 想一想父母关爱自己的事情 把事情的过程想完整 2 同桌之间互相说一说 3 小组交流 每人说一件事情 谈谈父母的关爱 三 诗句引趣 1 读一读下面的诗句 猜一猜描述的是什么景物 说说你最喜欢哪一句 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春 晖 尊前慈母在 浪子不觉寒 万爱千恩百苦 疼我孰知父母 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 四 激发情趣 小小比赛会 教师提示 1 比赛主题 谈谈爸爸妈妈对自己的爱 2 比赛方式 个人介绍 3 教师提示 具体生动地讲述故事 努力用语言打动他人 提醒学生口语交 际中应注意的问题 如 谈爸爸妈妈对自己的爱 可以只谈具体的事情 也可 以结合感受来谈 其他学生当评委 等同学讲完后 评价一下他讲的如何 5 奇思妙想 1 教师启发谈话导入 同学们 我们的父母这样爱我们 我们应该如爱自己的 父母呢 2 分小组讨论 谈谈应该怎样爱自己的父母 3 小组代表发言 其他同学补充 4 集体讨论 如果自己在向父母表达爱时遇到问题或困难时 应该怎么办 不会向父母表达爱 怎么办 自己想向父母表达爱 但父母不同意怎么办 你在向父母表达爱时 遇到什么困难或问题 说出了 大家帮帮你 如父母不在了或父母不在身边 你应该怎么办 5 大家互相交流 想办法 出主意 生活拓展 自己做一件力所能及的事情 让父母感动一次 与自己父母一起交流一次 体 验爱和亲情 动手做一件小礼物 在父母生日时送给他 她 让父母惊喜一次 六 充分交流 开拓思路 1 习作前小组学生充分交流 说说自己最想写什么 2 在交流过程中 学生通过相互启发 确定自己最想写的内容 把思路打开 3 强调 在习作时 想想自己最想写的一件事情是什么 如何把事情的前因后 果写完整 写清楚 要运用平时积累的语言材料 写出自己心里的有新鲜感的 语句 4 再读习作提示 拓展思路 七 佳作引路 指导开头和结尾写法 课件出示 开门见山法 倒叙开头法 引用材料法 结果交代法 首尾呼应法 感叹法 启发激 励法 我们每个人 都是在母亲的怀抱中成长 在母亲慈祥的目光中成长 在母亲谆谆的教诲中 长大 当你牙牙学语时母爱是耐心的教导 当你熬夜备考时母爱是暖暖的热茶 当你取得 成绩时母爱是激动的泪花 当你卧病在床时母爱是布满血丝的双眼 我们在哪里 母亲的 心就在哪里 1 学生讨论 你从中体会到了什么 你认为哪儿写的好 2 老师点评 2 3 教师小结 开门见山法 引经据典法等能让我们的作文增色不少 八 快速行文 1 师 现在 也让我们拿起手中的笔 书写心中的爱 抒发爱父母的情怀 别 忘了 先想好一和美丽的题目 然后想清楚按什么顺序写 抓住什么特点写 注意写出自己的独特体验哟 2 提示 要把