初识操作系统说课稿

初识操作系统 说课稿 尊敬的各位评委 老师 大家上午好 我今天说课的题目是 初 识操作系统 我将分六个阶段完成说课 一 说教材 二 说教 法 三 说学法 四 说教程 五 教学板书设计 六 总结 不 足之处敬请予以批评指正 一 说教材 一 关于教材 认识操 作系统 是选自河南科学技术出版社出版的七年级上册信息技术第 一单元的第 3 课的内容 本课是在初步了解信息技术概念基础上设 置的一课 主要是让学生了解我们常用操作系统的操作及功能 二 教学目标 根据以上的分析 结合初一学生的认识水平和年龄 特征 将本节课的教学目标定为 知识目标 掌握操作系统的定义 及分类 掌握操作系统的启动与关闭 记事本及任务栏的操作 了解操作系统形成的原因和过程及认识操作系统界面 技能目标 培养学生主动分析和理解问题的能力 并能在学习中探 究规律 举一反三 融会贯通 为以后学习打好基础 情感目标 培养学生认真的学习态度 激发学生的学习热情 自觉 的爱科学 使学生保持高涨的学习兴趣 三 教学重点及难点 由于这是学生第一次接触操作系统这个概念 难免会有些困惑和茫 然 所以根学生的情况和教材特征 本课的重点及难点为 重点 操作系统的定义及分类 操作系统的启动与关闭 记事本及 任务栏的操作 难点 操作系统的启动与关闭 记事本及任务栏的操作 二 说教法 初中信息技术课 是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科 本 节课的教学对象是初中一年级的学生 对于计算机知识比较好奇 而我们的课程又是一门操作性比较强的课程 为了让学生更进一步 的了解操作系统 我将结合学生 教材及教学媒体使用 讲授法 任务驱动法 多媒体演示法 等教学方法引导学员主动思考 由浅入深 循序渐进地展开学习 三 说学法 初中是由小学向高中过渡的时期 既是掌握基础知识 基本技能的 最佳时期 又是为今后发展创造条件的重要时期 而好奇 好动 好问 好胜是学生学习信息技术的明显特点 由于初一学生刚从小 学升到初中 爱玩心还比较重 思想较不容易集中 所以采用练习 法 发现法 观察法等 利用 小组制 使学生发挥主体作用 老师负责组织教学 检查总体 指导个别等 激发学生热情和对电 脑的兴趣 四 说教程 信息技术是一门操作性较强的课程 在讲授的时候我会运用各种教 学手段使课堂气氛活跃 我将使用多媒体课件形象地演示教学内容 尽量使抽象 复杂问题变得简单化 我主要将整个教学过程划分为 4 个环节 1 创设情境 导入新课 我首先会问学生 你们觉得什么是电脑操作系统 让学生说出自 己对操作系统的理解 激发学生的好奇心及主动思考问题的能力 然后我再针对学生的回答举我们生活当中的例子 比如说我们可以 通过手机打电话 发信息 上网聊天等 这是因为我们手机里面有 手机的系统 而手机系统能够实现的东西我们的电脑操作系统也一 样俱备 通过这个问题引出下一个环节 2 讲授新知 1 操作系统的概念讲解 常见的操作系统有哪些 2 启动计算机 认识 Windows XP 系统 在讲解进程中告诉学生正 确启动和 关闭计算机的方法和顺序 启动时先开显示器 打印机等外部设备 的电源开关 再打开主机的电源开关 关闭时是先把所有正在运行 的程序关闭 再到 开始 菜单选择 关闭计算机 3 进入操作系统后分别介绍界面的各个版块名称及作用 4 记 事本 程序的打开和使用及保存和退出 5 任务栏 的组成及如 何设置自动隐藏 6 了解窗口的组成 3 通过老师示范如何操作 让学生自己组成小组 通过小组评比哪 个小组掌握速度最快 激起学生的竟争学习的气氛 4 最后由我 作本课总结 五 教学板书设计五 教学板书设计 第第 2 课课 初识操作系统初识操作系统 一 WINDOWS XP 的启动和退出 二 鼠标的使用 三 WINDOWS XP 屏幕组成和窗口操作 四 WINDOWS XP 的菜单和对 话框 六 总结