122通过科学探究解决问题

1 2 2 通过科学探究解决问题 对探究活动进行反思 学习目标学习目标 能简述科学探究的基本环节 结合具体探究实例 知道对探究活动进行反思的重要 性 知道如何对探究活动进行反思 会写化学探究实验报告 学习重点 难点学习重点 难点 科学探究是化学学习的重要方式和内容 目标突破过程目标突破过程 目标目标1 1 能简述科学探究的基本环节 结合具体探究实例 知道对探究活动进行反思的 重要性 知道如何对探究活动进行反思 会写化学探究实验报告 1 1 1 1想一想想一想 结合观察蜡烛燃烧所提出的问题 如何寻找问题的答案呢 1 21 2 学一学 学一学 学习任务一 通过科学探究解决问题 1 阅读课本第11页第一自然段谈谈科学探究解决问题的一般方法 2 认真阅读课本P11小明的 实验探究 分析科学探究活动中的各环节 小结科学探究包括 等几个基本环节 学习任务二 对探究活动进行反思 1 从设计实验到实施实验需要 实验完成后 还应 为什么要对探究活动进行反思 2 结合小明的实验探究 完成以下实验报告 姓名 合作者 班级 年级 班 日 期 年 月 日 星期 探究实验的名称 探究实验的目的 研究蜡烛的粗细对蜡烛燃烧时间的影响 实验仪器 药品 实验步骤和现象 实验结论及解释 实验反思与交流 需要进一步讨论的问题 1 31 3 议一议 议一议 阅读资料 英国物理学家瑞利 Rayleigh J W S 1842 1919 在研究氮气时发现从氮的化合物中分离出来的氮气每升重1 2508g 而从空气中分 离出来的氮气在相同情况下每升重1 2572g 这0 0064g的微小差别引起了瑞利的注意 他与化学家莱姆赛合作 把空气中的氮气和氧气除去 用光谱分析鉴定剩余气体 终于 在1894年发现了氩 由于氩和许多试剂都不发生反应 极不活泼 故被命名为Argon 即 不活泼 之意 中译名为氩 化学符号为Ar 体会对探究活动进行反思的重要性 对探究活动从哪些方面进行反思 1 41 4 练一练 练一练 探究 蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么 提出问题 蜡烛刚熄灭时 总会有一缕白烟冒出 它的成分是什么 提出假设 小亮猜测白烟是燃烧时产生的二氧化碳 小光猜测白烟是燃烧时生成的 水蒸气 小明猜测白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体 查阅资料 烟是由固体颗粒形成的 雾是由小液滴形成的 石蜡的熔沸点都很低 很容易液化或气化 二氧化碳是能使澄清石灰水变浑浊的气体 实验探究 吹灭蜡烛 立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟 石灰水变浑浊 其目的 是为了验证假设 但这样做并不能得出正确的结论 原因是 吹灭蜡烛 立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上 玻璃片上没有出现水雾 说 明白烟不是 吹灭蜡烛 立即用燃着的木条去点白烟 注意不要接触蜡芯 发现蜡烛重新被 点燃 说明白烟具有可燃性 这为假设 提供了证据 同时可排除假设 因为 实验结论 的猜测是正确的 实验反思 小光同学反思 蜡烛燃烧产生的水蒸气 既是凝结也是水雾 所以不应该猜测白烟 是水蒸气 小亮同学反思 烟是固体颗粒 二氧化碳是气体 不可能形成烟 所以不应该猜测 白烟是二氧化碳 仅凭一个实验事实就下结论 往往有偏差 要广泛收集证据 你的思考是 作业布置作业布置 小英在做