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文档简介

教学设计动手做（二）1、 导入新课。1、同学们好，你们喜欢哪一个动画人物？今天我们就请它来做客。 （课件演示动画）同学们你们好，我是你们最爱的xx，今天我想带小朋友们一起去一个神奇的地方。 （课件演示七巧板拼成的一幅画）然后显示组成的各种图形。 师：大家看到了什么？有什么想说的吗？ 2初步感知七巧板的结构。 教师出示用七巧板拼成的正方形图案。 师：请同学们观察数一数，这个正方形用了几块板拼成的。 （7块。） 这就是七巧板。（教师介绍七巧板） 大家认识七巧板中的这些图形吗？说一说。 生：由正方形、三角形、平行四边形组成的。 师：一副七巧板由三种图形组成，其中几号是正 方形、几号是三角形、几号是平行四边形？请你填在课本第40页上。 二、动手操作，拼摆活动 1.按要求拼简单图形。 (1)拼一个正方形，试一试你会怎么拼？ (2)请你再拼一个三角形，试一试。 2拼图图案欣赏。 (1)“练一练”第1题。 课件出示拼图，请大家看一看这些拼图像什么，由哪几个图形拼成的。(2)“练一练”第2题。三、拓展想象，自由拼组 1小组合作，自由拼出你们喜欢的图案。 2小组代表说一说你们组拼的是什么？3学生互相观赏展示拼出的图形。四、课堂小结 通过这
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