家长会发言稿 (2)

家校沟通发言稿 小学部 三 5 班 为了孩子的教育大事 今天 我们又一次相聚在一起 首先对你们的到来表示衷 心地欢迎和感谢 感谢大家对学校工作的支持 一 学习方面 我们平时常说 十个指头有长短 尺有所长 寸有所短 这也说明学生与学生 也是不一样的 他们同样存在着基础 智力 毅力等方面的差异 因此在学习上也表 现的千差万别 全班 49 个同学 学习很好的约 15 人 较好的约 19 人 一般的约 11 人 较不理想的约 4 人 1 是部分同学对知识的掌握不够扎实 牢固 2 是对待学习不当回事 马马虎虎 3 三是有一部分同学下滑的比较快 这些都要引起重视 希望家长配合教育 学生成绩优异的原因 1 学习态度端正 勤奋 2 学习方法比较好 3 自制力强 善于思考 4 家长的支持与鼓励 后进生存在的问题 1 有个别同学学习习惯较差 2 平常听课容易分心 3 课堂学习效率较低 4 个别作业写不完 5 有的甚至忘记做 6 还有部分学生写字太潦草 没有恒心 耐心 语文方面 第一 让孩子从写好每个字开始学好语文 第二 要重视孩子语文基础知识的掌握情况 第三 帮助孩子提高阅读和写作水平 数学方面 1 学习方面 知识学习广泛了 3 年级的数学学习已不同于 1 2 年级了 抽象 的知识增多了 应用题的难度加大 这方面对学生意志力的要求更高 2 思维方面 3 年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期 也是 性格形成和习惯培养的重要阶段 他们大都活泼好动 自制力不强 思维不够严密 家长须知 1 还是要正确的看待分数 我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子 2 联系老师 了解孩子的情况 了解对学生的要求 3 创建良好的家庭环境 多与孩子交流 多鼓励 让他们自信 有良好的人生 态度 认真 耐性 4 经常带孩子外出 了解社会生活 手抄报 交友 编写作文等 班级现状 二 班级情况 我们班有学生 49 名 进入三年级 孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是孩子 们长大了 课堂纪律明显进步 班级课堂气氛活跃 课堂作业都能按时完成 自理能 力增强 尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高 不足之处 1 缺乏沉静稳健 部分孩子缺乏学习自觉性 自制力相对较弱 不会听课 不懂 得如何做笔记 如何融入新的课堂 丢三落四的现象比较严重 2 部分孩子责任心不强 班级荣誉感薄弱 早晨到校迟 值日打扫偷奸耍滑 两 操 路队集队速度慢 队伍中说话 打闹现象严重 3 个别同学思想不单纯 行为社会化 说粗话 语言不文明 对自己要求不严 在同学中恶作剧 开过分玩笑 引起同学很大的不满 4 学习上马虎偷懒 家庭作业不能按时按量完成 三 家庭教育方面 哈弗女孩刘亦婷 一书中有这样的一段话 如果只靠老师在学校单方面的付出 孩子只能做一个中等生 一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长 付出总会有收获 因此 本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注 多一些 督促 多一些耐心 多一份坚持 让我们的孩子在新学期中收获更多的知识 技能 快乐 自信 家庭是子女的第一所 学校 父母是孩子的第一任 老师 潜移默化的家庭 教育及影响 将会直接关系到子女的道德品质 法纪观念 人生观等的形成 知道了家庭教育的重要性 也就不难理解同一个班里的孩子为什么差异那么大 1 同一个班级 孩子之间的竞争 归根到底 是家长综合素质和付出心力的竞争 平时不闻不问 考差了大发雷霆 是不负责任的表现 2 当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候 其实主要是指这个家长和那个家 长的不同 3 同在一个班级 教是一样的教 如果你没有按照老师的要求去做 没有尽到做 家长的责任 不要向孩子提学习要求 更没有资格责备他们 4 如果希望孩子好 那就先成为读书型的父母 那就从今晚做起 和孩子一道 安静地看书 如果你不能在书桌前坐半个钟头 又如何要求孩子每天从早到晚坚持五 六个小时的艰苦学习呢 5 三分之一的家长积极行动 步步紧跟 三分之一的家长虎头蛇尾 勉强应付 三