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两个铁球同时着地 第一课时 教学目标 1 认识 3 个生字 会写 12 个生字 能根据上下文理解信 奉 固执 胆大妄为等重点词语的意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 了解两个铁球同时 着地的试验过程 学习伽利略不迷信权威 执着追求科学 真理的精神 教学重难点 理解亚里士多德的说法中得出的两种实验结果 教具准备 亚里士多德和伽利略的简介资料 课文插图 教学过程 1 导入 解题 1 导语 同学们你们知道吗 古希腊有一位大哲学家叫亚里士多 德 在几千年的时间里 人们对他说的话深信不疑 奉为 不容更改的真理 可是 就有一位年轻的数学教授对他的 话产生 了质疑 并用公开的试验验证了自己的推断 这节课 就 让我们一起走进课文 认识一下这位勇敢的挑战者吧 请 大家把书翻到 120 页齐读课题 师板书课题 两个铁球同 时着地 2 解题 两个铁球同时着地中的 着地 是什么意思 接触地 面 强调着的读音 读二声 zhao 面对题目你想提出什么问题 生 两个铁球是怎么同时着地的 是谁在哪儿做的这个实验 师 好 大家提的问题非常好 请大家带着这些问题去 认真读课文到课文中去寻求答案 2 初读课文 理清思路 1 生自由读课文 要求读正确 流利 标出自然段序号 画 出生字生词 2 检查自学情况 1 检查对生字的掌握情况 对字词的理解情况 生汇报后师重点引导学生辨析 辩论 辨别 花瓣 小辫 区分 拴与栓 指导字形 释 左边不是采 妄 上面的亡不能多加一 点 提出不理解的生词 信奉 引导学生联系上下文来理解 信仰敬奉 寻常 平常 违背 不符合 不遵循 胆大妄为 毫无顾忌地胡作非为 固执 坚持自己的意见不肯改变 磅 英美制重量单位 1 磅合 453 6 克 2 想想课文讲了一件什么事 生分组讨论 师巡视 引导学生练习给课文划分段落 提醒学生分段时注意段与 段之间的联系 并说出段落大意 然后把每段的主要内容 融合到一起便是课文主要内容 3 再读课文 感知人物 1 默读全文 画出使你深受启发的句子 反复读一读 并在 空白处写一写自己的感受 1 出示亚里士多德的话 文中 重点引导学生理解亚里士多德提出的说法中得出两种矛盾 的结果 用图示法帮助学生理解 再出示伽利略的看法 见文中 引导学生看课文插图并用现有的教具铅球和沙包做演示实 验帮助生理解伽利略的观点 2 师简介亚里士多德与伽利略 让学生体会亚里士多德很有声望以及伽利略的年轻有为 4 课堂小结 本节课 我们有什么收获 生畅所欲言后结合板书设计 师生共同复述课文主要 内容 5 布置作业 1 下去继续熟读课文 2 抄写本课生字 生词各 3 遍 3 思考 伽利略是在怎样的背景下
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