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文档简介

学习目标 理解信的主要内容 体会作者表达的真挚情感 树立热爱和平 维护和平的信念 理解含义深刻句子的意思 有感情地朗读课文 课前准备 收集资料 了解当今世界战事 准备反映战争的多媒体课件 如 伊拉克战争 阿富汗战争等 重点收集这些战争中儿童生活的画面 谈话引入 谈话 同学们 前面我们一起学习了中外两位小英雄的故事 能谈谈你的感受吗 过渡 是啊 战争是残酷的 它充满了血腥 但它也是震撼人 心的 壮丽的 因为在争取人类的和平中 许多战士牺牲了他们的宝 贵生命 听一听 一个中国孩子的呼声 吧 出示课题 质疑激趣 从课题中 你想知道什么 过渡 走进课文 置身于小作者的世界中 所有的问题都会迎 刃而解 初读课文 自由朗读课文 注意读准字音 读通课文 教师指名朗读 朗读中进行正音指导 学生再读课文 看看课文的主要内容是什么 品读感悟 感悟 痛失父亲 过渡 沐浴着和曦的春光 一家三口在涓涓溪流边散步 在美丽 鲜花中嬉戏 这是多么幸福 多么惬意的事啊 可这一切对于文中的同 学来说 却永远永远地失去了 a 请阅读相关段落 找出描写 痛失父亲 的句子 b 反复朗读这些句子 抓住重点词 句 想象当时的情景 c 面对此情此景 你有什么感受 d 指导朗读 感悟 世界并不太平 a 过渡 可恶的战争夺去了最最亲爱的爸爸的生命 当我们还沉 浸在悲苦之中时 回望如今的世界又是怎样一番景象 b 学生再读课文 找出有关句子 c 联系事例谈谈不太平的世界 d 同学们 当大量的事实展现在我们面前时 你做何感想呢 e 过渡 千言万语道不尽我们心中的期盼 我们无法阻止战争 但是我们能不断壮大和平的力量 让我们将心中的渴望化作我们共同 的声音 f 指导学生有感情地朗读课文最后一段 体会书信格式
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