中班社会活动教案及教学反思：能干的值日生_第1页
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第 1 页 共 2 页 中班社会活动教案及教学反思 能干的值中班社会活动教案及教学反思 能干的值 日生日生 教学设计意图 经过小班一年的集体生活 已逐步具备了一定的 自我服务能力 同时也萌发了为他人服务的意识 如 活动中帮老师发发水彩笔 排一排小椅子 午睡时帮 同伴拉一拉衣袖 无不体现了这种意识 新 纲要 要求引导幼儿体验为他人服务的乐趣 而幼儿本身也 正是把为他人服务的当作一件快乐的事 因而设计了 这一活动 活动目标 1 知道值日生的工作是为大家 为班级服务的 建立为集体服务的意识 2 初步了解做好值日生的方法 3 体验为集体服务的快乐 活动准备 1 观看大班幼儿餐前擦桌子 摆放碗筷及课前 分发学具 摆椅子等情景表演 2 供幼儿演练用的学具 餐具和其他相关物品 活动过程 第 2 页 共 2 页 一 认识值日生 了解值日生的意义 1 观看大班幼儿佩带标记进行的情景表演 哥哥姐姐身上的标记是什么意思 他们在干什么 他们是为谁做的 2 讨论 为什么小朋友要轮流做值日生 小结 有了值日生的服务 可以让大家有更多的 学习时间学习游戏 值日生可以学习做自己能做的事 小朋友得到快乐 自己也得到快乐 幼儿是最喜欢模仿的 他们刚刚萌发为集体服 务的意识 情景表演为幼儿梳理了生活经验 从而知 道那些事是为大家服务的 二 引导幼儿结合生活经验讨论 值日生服务的 内容和方法 1 讨论值日生可以在那些方面为大家服务 怎样才能做好 2 讨论怎样做一名能干的值日生 在互动的过程中 有效的提问
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