20XX学年度下学期四（1）班语文教学教学总结_第1页
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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 学年度下学期四 学年度下学期四 1 1 班语文教学教学 班语文教学教学 总结总结 本学期的各项工作将画上句号 为了能从本学期 的教学工作中总结经验 吸取教训 也为了使自己的 教学水平有所提高 在此 特将本学期的语文教学工 作做一个全面的 系统的回顾总结与说明 一 班级学生情况 本学期担任的是四年级的语文教学工作 本班共 38 个学生 经过一年的接触 我与学生之间都比较 熟悉 学生语文基础较突出的同学有 但同时也有不 少学习基础差 学习习惯较差的同学 因此总体语文 学习水平不高 成绩不够稳定 主要不足为 1 大概有 5 个左右的同学汉语拼音大部分没掌 握 大量的生字词不过关 2 阅读能力普遍不高 朗读存在 唱读 拖腔 的现象 3 少数学生如陆振鹏 赖泽同等同学的书写马 虎 作业格式不规范 4 存在少数的作业拖拉现象 如梁定凯 卢大 友 肖丁等 第 2 页 共 3 页 二 具体工作 措施 一 根据不同的课型 设计使用不同的教学 方法 根据不同的课文类型 根据学生掌握知识的实际 程度 安排了不同的教学方法 二 规范学生的学习习惯 正确的学习习惯的养成 有利于教学的实施 更 有利于学生的学习 重点培养的学习习惯包括以下几 方面 1 课前预习 课后复习 每天放学时都为学习 布置具体预习任务 并适时教给学生预习的方法 新 课授完 必要求复习 用小组长检查 教师抽检的方 法进行督促 通过一段时间 学生知道该如何预习了 也能自觉复习啦 2 正确的上课方法 该说时就说 该听时就 听 该写时就写 认真听讲 积极思考 学会听课 学会做笔记 3 写工整字 做规范作业 强调文字书写的重 要性 并适时进行写字训练与指导 统一规范作业格 式 三 针对本校学生普遍存在的语文方面的弱 点重点突破 第 3 页 共 3 页 1 汉语拼音 利用早读 教学生字时等一切可用的时间 进行 复习 巩固汉语拼音 2 字词记忆 从开学起 坚持对课文中的生字新词进行读写 听写 3 课文朗读 课堂上用了大量的时间 对学生进行朗读训练与 指导 4 阅读 从平时上课到考试 刻意让学生进行阅读的训练 多思考 多解决问题 提高阅读水平 三 存在问题 1 培优补差工作由于时间 人数 任务多等主 客观原因 开展较少 成效不大 2 没有能全面 多层次提高学生语文水平 3 作文水平整体偏低 指导训练力度不够 有成绩也有不足 本人将从
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