清华大学附属小学商务中心区实验曹鑫三年级下册《一面五星红旗》

一面五星红旗 清华大学附属小学商务中心区实验小学 曹鑫 一 教学目标 1 会认 5 个生字 会写 13 个生字 正确读写 假日 背包 防止 脖子 漆黑 壮胆 无影无踪 荒无人烟 小镇 处境 交易 鼻子 犹豫 反应 摔倒 竖起 费用 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会人物内心的情感变化 3 理解课文内容 体会到 我 对国旗的热爱和尊重 也体会到面包店老 板对 我 的尊重和理解 二 教学重难点 1 教学重点 理解面包店老板态度的变化 2 教学难点 学习用外在动作表达内心情感的写法 三 教学准备 教学课件 国旗 红旗飘飘 音乐 四 教学过程 一 情情导入 回顾课文内容 1 师 这节课我们继续来学习第 26 课 一面五星红旗 来看看一位中国 留学生和五星红旗发生了什么紧密相连的故事 师板书课题 一面五星红旗 2 师 请同学们齐读课题 生读课题 3 师 打开语文书 读一读课文 请同学们回忆一下 这篇课文讲了一件 什么事 根据课件提示 学生先自己说一说 在指名说 生 这篇课文讲了 我 是一名中国留学生 在一次假期的飘流活动中发 生了事故 在极度困难的处境下 我向老板求助面包 老板拒绝 提出了用国 旗换面包的要求 我没有同意 摔倒在地上 老板救助了我 并给我付了医药 费 4 上节课我们还知道中国留学生 我 手举一面五星红旗出发了 板书 手 举 并在河面变窄将它系在脖子上 板书 脖系 二 设身处地 体会留学生所处环境 师 后来 我不幸发生了意外 那么 在漂流失事后 我的处境怎么样 从什么地方看出来 第三自然段 读一读第三自然段 找出出 我 遇险后 的处境的语句 师 这时候 如果你就是文中的我 你最需要的是什么 食物 休息 师 对 此时 我又饥饿又疲惫 真想找个地方休息一下 找点食物来充 饥呀 这时 我终于走到了一个小镇 来到了一家面包店 遇到了谁 生 面包店老板 师 如果你是文中的我你应该怎么跟老板诉说我的处境呢 根据课件提示 生 老板 您好 师 恩 你真是个有礼貌的孩子 师 这是一位怎样的老板呢 頬馐 m 趯 IN 三 品评比较 体会老板的国际友情 师 请同学们默读第四自然段 边读边画出描写老板态度的语句 板书 老板 我 生画句子讨论 教师巡视 师 老板的态度都有哪些变化 谁愿意把你找到的语句汇报一下 生 1 找到的是第四自然段 老板听懂了我的话 却把双手一摊 表示一 脸的无奈 说 我讲究平等交易 我给你面包 你能给我什么呢 屏幕出示这句话 师 同学们自己读读 你能找出老板的动作吗 生 双手一摊 师 我们也来做一下这个动作 把双手一摊 师 通过双手一摊这个动作 你能体会到老板此时的心理吗 生 我从双手一摊体会到老板没有办法 不想帮忙 师小结 看 同学们 刚刚你们在不知不觉中就在运用一种阅读和描写的 方法 那就是通过动作体会人物心理 这种方法很巧妙 平时我们在阅读和写 作时也要学会应用 板书 动作 心理 师 还有哪些句子描写了老板态度的变化 请同学们默读文章的 5 12 自然段 边读边画出描写老板态度的语句 老板的态度都有哪些变化 就按照上面的方法来学习 先读一读你画的句子 然后说一说你通过哪个 动作体会老板的什么心理 谁来汇报 生 2 我找到的是第五自然段 此时我身无分文 只好脱下新买的大衣 老板接过去看了看 耸了耸鼻子 还给了我 我通过 看了看 体会到老板心 里不稀罕大衣 师评价 很好 你能学以致用 他通过看了看能体会到老板不屑一顾的心 理 这句话还有其它动作 你找到了吗 通过这个动作来你体会老板什么心理 生 我通过 耸了耸鼻子 体会到老板不稀罕这件大衣 认为大衣不值钱 师评价 刚才这两名同学抓住了 看了看 耸了耸 还给我 这几个动词 体会到老板不稀罕大衣的心里 很好 就这么来汇报 师 接着看 你还找到了哪些描写老板态度的句子 生 3 我找到的是这句话 突然 老板眼里闪出亮光 他用手指着我脖子 上的五星红旗 惊奇地问 那是什么 老板拍了拍我的肩膀 告诉我可以 用这面旗子换面包 我通过 手指着 惊奇地问 拍了拍 体会到老板对五星 红旗很感兴趣 师 体会得很好 还有哪句话描写老板的态度了 生 4 老板转身拿起一块面包 见我没反应 以为我是嫌少 又拿起两块 面包递给我 我通过 转身拿起 又拿两块递给我 体会老板当时可能想 这 位留学生不想换是不是嫌面包少 我多给他一块 这回他总该能换了吧 师 很好 接着汇报 还有吗 生 5 可以吧 交换吧 老板冲我打着手势 我从 打着手势 也能 看出老板想拥有这面红旗 生 6 我醒来的时候 发现自己躺在医院的病房里 身边站着的就是面包 店的老板 他见我醒了 冲我竖起大拇指 说 安心养一养 费用由我来付 我通过 竖起大拇指 体会到老板非常佩服这位留学生 想要帮助这位留学 生 师 好 同学们 通过刚才的汇报 你们体会到老板态度是怎样变化的吗 目标检测习题 当我向老板求助时 老板 后来老板提出 当我昏倒时 他 生 从刚开始的讲究平等交易 到想让留学生用国旗换面包 到最后帮助 留学生 无偿提供医药费 板书 平等交易 支付费用 老板除了帮 我 付了医院费用 细心的我还发现 引读最后一自然段 这时我才发现 在我床头的花瓶里 有一束美丽 芬芳的鲜花 花丛中插 着那面心爱的五星红旗 四 精读感悟 体会 我 的爱国情怀 师 同学们 老板前后的态度发生了这么大的变化 肯定是有原因的 你 们知道是什么让老板改变了态度吗 生 是爱国之情 师 爱国之情在本文主要体现在对什么的珍爱上 生 对五星红旗的珍爱 师 划出表现我对五星红旗深厚情感的句子 和你的同桌交流读读 同学找句子汇报 汇报 生 1 中国留学生很爱国 他飘流出发时就带手举着五星红旗 生 2 中国留学生很爱国 为了防止红旗丢失 把它系在了脖子上 生 3 我犹豫了一下 把国旗慢慢解下来 再展开 这面做工精致的五星 红旗 经过河水的冲洗 依然那么鲜艳 师 用刚才学会的方法 你能找出描写我动作的词语并体会一下我的心理 吗 生 我通过慢慢解下来 再展开 体会到 我 的动作小心 爱护国旗 师 谁能朗读这一自然段 师 你能带着对国旗的尊敬之情再读读吗 师 老师相信你一定能读好 师 还有哪句话体现我对五星红旗的珍爱了 读一读 自己体会一下 生 4 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 师 你从这句话中哪些词体会到我对五星红旗深厚的情感 愣 久久地凝视 师 你能给凝视换个意思相近的词吗 看 注视 怎样的看才可以说 凝视呢 一动不动地看 聚精会神地看 全神贯注地看 对 那是一 种饱含深情的看 不是只看一会儿 而是 引生读 久久地凝视 师 是啊 这面五星红旗是祖国的象征 它伴着我经历了困难和险境 已经与我融为一体 可以说是我的患难之交 我舍不得拿它去换面包呀 谁来读这句话 指名读 师评 让我们一起饱含深情地读这句话 师 接着汇报体现对五星红旗珍爱的句子 生 5 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走 师 自己再细细读读这段话 想想哪些词语让你特别感动 为什么 吃力地 趔趔趄趄 摔倒在地上 师 这是我在拿生命作为代价啊 老师想读读这段话 范读 谁也想读 指名读 男生一起读 女生也来 男女生分别读 师总结 正是留学生这种对国旗的尊重和对祖国的之情打动了面包店的老 板 使他深深地理解中国留学生的行为 老板不仅救了他的生命 还无偿为了 支付了医药费 学到这儿 你想到面包店老板说些什么 你又想对中国留学生说什么 生 1 感谢你 面包店老板 你帮助了中国留学生 使他能够更好的生活 生 2 面包店老板 虽然你刚开始有点冷漠 但后来的举动却很让我佩服 五 拓展延伸 深化文章的主题 师 同学们 老板的理解与帮助是源于我对国旗尊严的维护 源于我对祖 国的热爱 只有维护祖国尊严的人才会赢得外国人的尊重 同学们 爱自己的祖国 爱国旗 从一点一滴的言行开始 不论您人在何