教育法规-职业道德考试题

教育法规 职业道德考试题教育法规 职业道德考试题 一一 一 填空 1 教师职业道德修养是为了培养职业道德品质所进行的自我 锻 炼 自我改造 自我 陶冶 自我 教育 的过程和功夫 2 团结协作的伦 理价值基础是 集体主义 3 义务教育法 和 未成年人保护法 颁布 的时间分别是 1986 年 4 月 12 日 和 1991 年 9 月 4 日 4 国家实行 九年 义务教育 凡年满六周岁的儿童 不分性别 民族 种族 应当入学接受 规定年限的义务教育 5 义务教育事业 在国务院领导下 实行 地方负 责 分级管理 6 地方各级人民政府应当合理设置小学 初级中等学校 使儿童 少年 就近 入学 7 改变课程实施过于强调接受学习 死记硬 背 机械训练的现状 倡导学生 主动参与 乐于探究 勤于动手 培养学 生搜集和处理信息的能力 获取新知识的能力 分析和解决问题的能力 以 及 交流与合作 的能力 8 学习方式是学习者持续一贯表现出来的 学习策 略 和 学习倾向 的总和 9 新学习方式的主要特征 自主学习 探究学 习 合作学习 10 校本课程开发中的 校本 大约有三个方面的含义 一 是为了学校 二是在学校中 三是基于学校 11 在本次课程改革中 考 试改革与评价改革相辅相成 在考试内容方面 加强与 社会实践 和 学生生 活经验 的联系 重视考察学生 分析问题 解决问题 的能力 12 在考试 方式方面 倡导给予多次机会 综合应用多种方法 打破 惟纸笔测验 的传 统做法 13 在考试结果处理方面 要求做到具体的分析指导不得公布学 生 考试成绩并按成绩排名 14 学生精神生活的内容包括 理性生活 审 美生活 道德生活 15 学生理性生活的最高层次是 理智感的体验和满 足 16 教育是 发展科学技术和培养人才 的基础 在现代建设中具有 先 导性 全局性 作用 必须摆在 优先发展 的战略地位 二 判断 1 教书育人是教师的天职 只要我们认真去教书 就能达到与人的目的 2 教书育人是教师职业道德的根本所在 3 教师与学生家长 之间的关系和矛盾应注意通过行政手段来调节 4 一种科学的教育法规 不仅要体现国家的意志 而且要符合教育的实际情况和教育特点 5 廉洁与教师的人格可信度无关 6 为人师表蕴涵着真 善 美 7 儿童从导师方面受了无情的言语或鞭挞 他的心理就充满了恐怖 恐怖就立刻占据了他的整个心理 使他再也没有容纳别种印象的空隙 了 这段话提示我们教师在教育教学中不要批评学生 三 选择题 1 学校 幼儿园 托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或变相 体罚 情节严重的 由其所在单位或者上级机关给予 B A 行政处罚 B 行政处分 C 批评教育 D 赔偿损失 2 当事人对依照 未成年人 保护法 作出的行政处罚决定不服的 可以先向上级行政机关或者有关法律 法规的行政机关 A A 申请复议 B 提出诉讼 C 提出异议 D 提起 申诉 3 小康社会的目标之一是 B A 全面实施九年义务教育 B 基 本普及高中阶段教育 C 基本普及高等教育 D 全面普及高等教育 1 四 简答题 1 按照新课程的要求 教师在教学活动中的角色职责是什么 1 帮助学生制定适当的学习目标 并确认达到目标的最佳途径 2 指 导学生形成良好的学习习惯 掌握学习策略 3 创设丰富的教学环境 激 发学生的学习动机 培养学生的学习兴趣 4 为学生提供各种便利 为学 生的学习服务 5 建立一个接纳性的 支持性的 宽容性的课堂气氛 作 为学习参与者 与学生分享自己的感情和想法 6 和学生一道寻找真理 并且能够承认自己的过失和错误 2 保护未成年人的工作 应当遵循什么 原则 1 保障未成年人的合法权益 2 尊重未成年人的人格尊严 3 适应未成年人的人格尊严 4 教育和保护相结合 4 教师的爱 岗敬业具有哪些教育意义 1 爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础 2 爱岗敬业是乐教勤业的动力来源 3 爱岗敬业才能在岗位上有所作 为 五 论述题 你对新课程相应的评价改革有哪些新的认识 一 对 学生评价的认识 1 建立评价学生全面发展的指标体系 2 重视采用灵 活多样 具有开放性的的质性评价方法 3 考试只是学生的评价的一种 方式 要与其他开放性的质性评价方法相结合 二 对教师评价的认识 1 打破唯 学生学业成绩 论教师工作业绩的传统做法 建立促进教师不断 提高的评价指标体系 2 强调以 自评 的方式促进教师教育教学反思能 力的提高 倡导建立教师 学生 家长和管理者共同参加 体现多渠道信息 反馈的教师评价制度 3 打破关注教师的行为表现 忽视学生参与学习 过程的传统的课堂教学评价模式 建立 以学论教 的发展性课堂教学评价模 式 三 对课程实施评价的认识 1 建立促进课程不断发展的评价体系 2 以学校评价为基础 促进新课程的实施与发展 四 对考试改革的 认识 1 在考试内容方面 应加强与社会实际和学生生活经验的联系 重 视考察学生分析问题和解决问题的能力 2 在考试方式方面 倡导给予 多次机会 综合应用多种方法 打破惟纸笔测验的传统做法 3 在考试 结果处理方面 要求做出具体的分析指导 不得公布学生考试成绩并按考试 成绩排名 4 关于升学考试与招生制度 倡导改变将分数简单相加作为 唯一录取标准的做法 应考虑学生的综合素质的发展 考试题 二 一 填空 1 我国教师职业道德的基本原则是 教书育 人原则 乐教勤业原则和人格示范原则 2 道德和教师职业道德是 共性 和个性 的关系 3 地方各级人民政府按照国务院的规定 在城乡政府 教 育事业费附加 主要用于实施义务教育 并且国家鼓励各种 社会力量 以 及个人自愿捐资助学 4 国家建立教师 资格考核 制度 对合格教师颁布 资格证书 5 国家保障未成年人的人身 财产 和其他合法权益不受侵犯 6 对侵犯未成年人合法权益的行为 任何 组织 和个人都有授予以 劝阻 制止 或者向有关部门提出 检举 或者控告 7 新课程要求教师应该是学 生学习的促进者 其策略有 积极的旁观 给学生以心理上的支持 创造良 好的学习气氛 注重培养学生的自律能力 8 现代课堂教学的知识将有 三个方面组成 一是 教科书及教学参考提供的知识 二是 教师个人的知 识 三是 师生互动产生的新知识 9 学会生存 教育世界的今天 和明天 一书对未来教师的角色作了这样的描述 现在教师的职责已经越 来越少地 传授知识 而越来越多的 激励思考 教师必须集中更多的时间和 精力从事那些 有效果 和 创造性的活动 互相 了解 影响 激励 鼓舞 10 行动研究的精髓 为行为而进行的研究 是在行动中研究 反思的实 践者 是对行动的研究 11 新课程对学生的全面发展进行了重新定位 每门课程都对三个目标进行了有机整合 这三个目标是 知识与技能 过程 与方法 情感态度与价值观 12 新课程中对学生全面发展的理解背景主 要从三个方面入手 即 以生活为背景 以生命的全程发展为背景 以个 体的完整生命状态为背景 13 学生的道德活动是建立在 意志活动 基础 上的思想品德内化活动 14 学生的审美活动是建立在 情感活动 基础上的 15 在当代中国 发展先进文化就是发展 面向现代化 面向世界 面向未 来 的民族的 科学的 大众的文化 20 大力发展社会主义文化必须坚持 科学的理论 武装人 正确的舆论 引导人 以 高尚的精神 塑造人 以 优秀的作品 鼓舞人 二 选择 1 为帮助接受义务教育的贫困生就学 国家的措施是 D A 为其免去全部费用 B 为其免去杂费 C 减少杂 费 D 设立助学金 2 适龄儿童 少年因疾病或者特殊情况 需要延缓入 学或者免予入学的 由儿童 少年的父母或者其他监护人提出申请 由当地 B 批准 A 教育局 B 人民政府 C 人大 D 学校 3 未成年人保护法 中所指的未成年人是未满 C 周岁的公民 A 10 B 16 C 18 D 20 4 我国的分配制度是 D A 平均分配 B 按资金分配 C 只坚持按劳分配 D 以按劳分配为主体 多种分配方式并存 5 人民当家作主和依法治国的最根本保证是 C A 工人阶级的领导 B 无产阶级的领导 C 党的领导 D 人民的领导 6 政治体制改革是社会主义 B 的自我完善和发展 A 经济制度 B 政治制度 C 文化制度 D 法律制度 7 按照加强社会主义法制建设 的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律体系 A A 2010 B 2008 C 2005 D 2020 15 小康社会的目标之一是 B A 全面实施九年义务教育 B 基本普及高中阶段教育 C 基本 普及高等教育 D 全面普及高等教育三 简答题 1 义务教育法 中规定的义务教育目标是什么 义务教育必须贯彻国家的教育方针 努 力提高教育质量 使儿童 少年在品德 智力 体质等方面全面发展 为提 高民族的素质 培养有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主义人才奠定 基础 2 新课程应如何重建学生生活 课程目标设计应着眼于建构学生的 可能生活 课程内容的设计应超越 科学世界 关注生活世界 课程学习 活动方式的设计应强调学生的体验和感情 4 简述教师职业道德规范的内容 我国中小学教师职业道德的主要规范是 依法执教 爱岗敬业 热爱学 生 严谨治学 团结协作 尊重家长 廉洁从教 为人师表 其内容核心是 爱岗敬业 教书育人 为人师表 三 论述题 结合自己的教育实践 谈谈 教师之间应怎样团结协作 有哪些经验教训 1 担任统一学科的教师要 从教好学生这一目标出发 互相学习 互相帮助 取人之长 补己之短 在 实际教学中 每个教师都不应该过分抬高自己的地位 应努力提高自己的教 学能力 提高教学质量 2 新老教师之间要互相尊重 互相学习 在实 际教学中 应主动地向有经验的老教师请教 他们经验丰富 知识渊博 可 以使我们在教学工作中少走弯路 3 优秀教师与其他教师之间也要相互 学习 在教学工作中 优秀教师的先进经验是全体教师的宝贵财富 所以我 们应当虚心向他们学习 防止产生嫉妒心理或求全倾向 4 不同学科的 老师 特别是同一班级的不同学科的教师 也要相互尊重 互相学习 互相 配合 在实际教学中 每个教师都有各自不同的特点和长处 要互相学习 共同提高 5 教师与学校领导之间要互相理解 在工作中 我们要尊重 和服从学校的领导 认真对待学校的各项工作 为学校的发展做出努力 6 教师与辅导人员 后勤工作人员也要相互尊重 互相支持 在工作中 要尊重他们的劳动 以便为学生创设良好的学习环境 总之 教师之间要互 相尊重 相互学习 建立和谐的人际关系 对于办好学校是十分重要的 考试题 三 一 填空 1 为人师表的特点是 表率 性 律己 性 内外统 一性 真实性和平凡性 2 指导家庭教育的重点是帮助家长更新 教育思 想和理念 掌握 科学的教育法 1 学校 幼儿园的教职员应当尊重未 成年人的人格尊严 不得对未成年学生和儿童实施体罚 变相体罚 或者其 他侮辱 人格尊严 的行为 2 学校和幼儿园安排未成年人学生和儿童参加 集会 文化娱乐 社会实践等集体活动 应当有利于未成年人的 健康成长 防止发生 人身安全事故 3 卫生部门和学校应为未成年人提供必要的卫 生保健条件 做好 预防疾病 工作 4 为了发展 基础教育 教育 促进社 会主义物质文明和精神建设 根据宪法和我国实际情况 制定了 义务教育 法 5 课程资源是指 教师和学生在教育教学中的内容资源 6 在课 改的实施中 我们应将教育观念的不断更新聚焦在 课堂教学的实践 中 聚 焦在 课堂教学行为的反思上 课堂教学和研究反思 是落实观念的两个载 体 7 新一轮课程改革倡导 立足过程 促进发展 的课程评价 强调建立 促进学生 发展 教师不断 提高 和课程不断 发展 的评价体系 8 评语 是一种常见的质性评价方法 新课程倡导的质性评价方法还有 行为观察 学习日记 情景测验 成长记录袋 等 9 在课堂教学评价中新课程提出 建立 以学论教 教为了促进学 的响亮口号 10 学生生活的基本形 式是 认知 体验 感悟 11 自主性学习的学习动机往往存在于 学生学 习的过程中或内在于学生的自我知觉中 12 人的自主性发展的最高形式 是 创造性 二 选择题 1 学校 幼儿园 托儿所的教职员对未成年学 生和儿童实施体罚或变相体罚 情节严重的 由其所在单位或者上级机关给 予 B A 行政处罚 B 行政处分 C 批评教育 D 赔偿损失 2 当事人对依照 未成年人保护法 作出的行政处罚决定不服的 可以先 向上级行政机关或者有关法律 法规的行政机关 A A 申请复议 B 提出诉讼 C 提出异议 D 提起申诉 8 为帮助接受义务教育的贫困生 就学 国家的措施是 D A 为其免去全部费用 B 为其免去杂费 C 减少杂费 D 设立助学金 9 适龄儿童 少年因疾病或者特殊情况 需要 延缓入学或者免予入学的 由儿童 少年的父母或者其他监护人提出申请 由当地 B 批准 A 教育局 B 人民政府 C 人大 D 学校 10 未成年人保护法 中所指的未成年人是未满 C 周岁的公民 A 10 B 16 C 18 D 20 三 简答题 1 按照新课程的要 求 教师在教学活动中的角色职责是什么 1 帮助学生制定适当的学习 目标 并确认达到目标的最佳途径 2 指导学生形成良好的学习习惯 掌握学习策略 3 创设丰富的教学环境 激发学生的学习动机 培养学 生的学习兴趣 4 为学生提供各种便利 为学生的学习服务 5 建立 一个接纳性的 支持性的 宽容性的课堂气氛 作为学习参与者 与学生分 享自己的感情和想法 6 和学生一道寻找真理 并且能够承认自己的过 失和错误 2 义务教育法 中规定的义务教育目标是什么 义务教 育必须贯彻国家的教育方针 努力提高教育质量 使儿童 少年在品德 智 力 体质等方面全面发展 为提高民族的素质 培养有理想 有道德 有文 化 有纪律的社会主义人才奠定基础 3 教师的爱岗敬业具有哪些教育意 义 1 爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础 2 爱岗敬业是乐教勤业 的动力来源 3 爱岗敬业才能在岗位上有所作为 一 单项选择 每小题 1 分 共 15 分 1 我国教育法律法规的 母法 是 A 义务教育法 B 教育法 C 高等教育法 D 教师法 2 年 月 日 你好同志在西柏坡学习考察时发表了题为 的讲话 全面贯彻 三个代表 重要思想 进一步加强和改进农村基层组织建 设 坚持发扬艰苦奋斗的优良作风 努力实现全面建设小康社会的宏伟目 标 党的作风建设的核心问题是保持党同人民群众的血肉联系 3 一学生王某课外活动时在操场上翻单杠 单杠因年久失修突然断裂 王 某从单杠上落在硬地上 造成骨折 谁应对王某的伤害负担责任 A 王某自己责任 B 王某的父母或其它监护人负责 C 学负责校 D 以上各方均不负责 4 十六大报告指出 一个民族 没有振奋的精神和 不可能自立于世界 民族之林 统一的思想 创新的能力 高尚的品格 5 教育在现代化建设中具有 作用 必须摆在优先发展的战略地位 先导性前瞻性 先导性全局性 基础性全局性 6 对民办学校拥有重大决策权的是 A 校长 B 教职工代表大会 C 学校工会 D 学校董事会 7 在小康社会中 人民享有接受良好教育的机会 基本普及 阶段教育 消除文盲 促进人的全面发展 初中 高中 大学 8 在当代中国 发展先进文化 就是要发展 共产主义文化 中国特色社会主义文化 中国优秀传统文化 9 发展先进文化必须坚持以科学的理论武装人 以 引导人 以高尚的精 神塑造人 以优秀的作品鼓舞人 正确的舆论 开放的舆论 新潮的舆论 10 必须把弘扬和培育民族精神纳入 全过程 纳入精神文明建设全过程 使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态 国民教育 基础教育 义务教育 12 下列各项中 不属于教育法规的是 A 义务教育法 B 学校体育工作条例 C 教师法 D 劳 动法 13 按照制定的时间先后顺序排列下列各项以 教育法 教师法 义务教育法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 A B C D 14 学校的法定代表人是 A 学校校长 B 学校党委书记 C 国家 D 主管学校的上级机关负 责人 15 县教育体育局属于 A 国家司法机关 B 国家立法机关 C 国家行政机关 D 国有企 业 二 不定项选择题 每小题 2 分 共 30 分 16 我国现行的学校教育制度 是 A 学前教育 B 初等教育 C 中等教育 D 高等教育 17 张某作为一名受教育者 应当享有的权利有 A 参加教育教学计划安排的各种教育活动 B 使用教育教学设施 设备 图书 资料 C 按照国家有关规定获得奖学金 助学金 D 完全成规定的学业后获得相应的学业证书 18 未成年人的监护人的高定 A 法定监护 B 指定监护 C 委托监护 D 代理监护 19 教职工代表大会是学校内部民主管理的基本形式 其职责是 A 听取校长工作报告 审议学校重大问题 提出意见或建议 B 听取和反馈教职工对学校工作的意见和建议 团结教职工支持校长正确 行职权 C 决定有关教职工福利的重大事项 监督校长和学校其它负责人的工作 D 罢免校长 20 学校可以有解聘的教师有 A 故意不完成教育教学任务给学校教育工作造成损失的 B 不能团结同事 不能与其他教师共事的 C 体罚学生 经教育不改的 D 品行不良 侮辱学生 影响恶劣的 21 教师与学生法律关系的内容是 A 教育与被教育的关系 B 管理与被管理的关系 C 保护与被保护的关第 D 相互尊重的关系 22 下列规范属于教师职业道德规范的是 A 廉洁从政 B 依法执教 C 严谨治学 D 尊重 家长 23 学校处分学生 应当 A 证据确凿 B 遵循程序规则 C 听取被处分学生的意见 D 将处分决定送达被处分学生并告知其救济权利 24 法律对义务教育阶段学校权利的限制有 A 不得收取学费 B 不得开除学生 C 不得收取寄宿学生的住 宿费 D 不得收取学生在学校食堂的用餐费 25 下列说法正确的有 A 义务教育事业 在国务院领导下 实行地方负责 分级管理 B 地方各级人民政府必须创造条件 使适龄儿童 少年入学接受教育 C 任何组织和各人不得侵占 克扣 挪用义务教育经费 D 国家设立助学金 帮助贫困学生就学 27 保护未成年人的工作 应当遵循下列原则 A 保障未成年人的合法权益 B 尊重未成年人的人格尊严 C 应未成年人身心发展的特点 D 教育与保护相结合 28 教师法 中所称的 其它教育机构 是指 A 特殊教育学校 B 少年宫 C 地方教研室 D 电化教育机构 29 学校体育工作的基本任务是 A 增进学生身心健康 增强学生体质 B 使学生掌握体育基本知识 培养学生体育运动能力和习惯 C 提高学生运动技术平 为国家培养体育后备人才 D 对学生进行品德教育 增强组织纪律性 培养学生的勇敢 顽强 进取 精神 30 某学校突发一起食物中毒事件 造成 20 余名师生中毒 事故发生后 学校应采取的措施是 A 立即向所在地人民政府 教育行政部门和卫生行政部门报告 B 协助卫生机构救治病人 C 保留造成食物中毒的食品和现场 D 配合卫生行政部门进行调查 三 填空 每空 0 5 分 共 15 分 31 教育法 是调整各级各类 的法律规范的总称 32 义务教育法 第十五条规定 除 以 外 适龄儿童 少年不入学接受义务教育的 由当地人民政府对他的父母或 者其