川教版初中历史七年级上册4.3北魏孝文帝的改革同步练习C卷

第 1 页 共 17 页 川教版初中历史七年级上册川教版初中历史七年级上册 4 34 3 北魏孝文帝的改革同步练习北魏孝文帝的改革同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题 选择题 共共 2525 题 共题 共 5050 分分 1 2 分 农圣 贾思勰的 齐民要术 既总结了汉族先进的农业生产技术 又记录了鲜卑族的畜牧经验 这反映了 A 北方民族大融合的发展 B 畜牧业居于生产主导地位 C 鲜卑族与汉族习俗相同 D 北方以农业生产技术为主 2 2 分 南北朝时期的民族融合过程 从经济发展的角度讲 实质上是少数民族 A 内迁的过程 B 汉化的过程 C 农业化的过程 D 封建化的过程 3 2 分 孝文帝为加快民族融合的进程 将都城迁至 A 平城 B 洛阳 C 长安 D 建业 4 2 分 右图反映了 1500 多年前我国历史上的一次重要改革 这次改革的主要措施包括 第 2 页 共 17 页 在朝廷中必须使用汉语 以孝治国 从官员到民众都必须穿戴汉族服饰 提倡尊老 养老的风气 A B C D 5 2 分 商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革 相比商鞅变法 北魏孝文帝改革的 除旧布新 主要体现在 A 废分封行县制 B 废土地国有兴私有 C 废旧俗兴汉化 D 罢黜百家 独尊儒术 6 2 分 北魏孝文帝带头纳汉女为妃 让五个弟弟娶汉女为妻 把公主嫁给汉人 改姓为元 在光极堂赐 群臣以汉衣 对 30 岁以下仍操胡语者降爵黜官 这段材料反映了孝文帝改革的内容有 采用汉姓 改穿汉服 学说汉语 提倡与汉族联姻 发展经济 A B 第 3 页 共 17 页 C D 7 2 分 两晋南北朝时期 北方少数民族大量进入中原地区并建立政权 其中 北魏政权是哪个民族建立 起来的 A 匈奴 B 鲜卑 C 羯 D 氐 8 2 分 三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有 民族迁徙 联合斗争 友好交往 统治者的改革 A B C D 9 2 分 将都城由平城迁到洛阳 改鲜卑姓氏为汉姓 学汉语 穿汉服 与汉族通婚 材料中反映的是 下列哪一改革的主要内容 A 管仲改革 B 商鞅变法 C 孝文帝改革 D 忽必烈改革 10 2 分 北魏孝文帝将都城从平成迁到 A 长安 B 许都 第 4 页 共 17 页 C 洛阳 D 殷 11 2 分 下面两幅图 图一 二 所表达的历史信息 与哪一事件相关联 A 秦国商鞅变法 B 汉代丝绸之路 C 北魏孝文帝改革 D 宋辽澶渊之盟 12 2 分 你同班 4 位同学在为 北魏孝文帝改革的根本目的 争论 你赞同他们四个人中哪个 A 恢复北方农业生产 B 加速和促进北方民族的封建化进程 C 接受汉族先进文化 D 巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治 13 2 分 民族融合是魏晋南北朝时期的一大特点 那么这一时期民族融合的最基本原因是 A 反对各族的斗争 B 各族人民之间经济文化长期交往 C 各族之间的战争 D 统治阶级的政治经济改革 14 2 分 北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃 让弟弟娶汉女为妻 改姓为元 对 30 岁以下仍讲胡语者 降 第 5 页 共 17 页 爵黜官 孝文帝的这些措施 A 得到了全体贵族的支持 B 有利于北魏统一全国 C 促进了民族融合 D 阻碍了汉族文化发展 15 2 分 下列北魏孝文帝的改革措施中最能促进民族融合的是 A 政府把土地分配给农民 B 官吏按季度领取俸禄 C 迁都洛阳 D 说汉话 穿汉服 与汉族通婚 16 2 分 下列图片反映的历史现象是 A 民族融合 B 中外交往 C 国家统一 D 经济发展 17 2 分 农圣 贾思勰的 齐民要术 既总结了汉族先进的农业生产技术 又记录了鲜卑族的畜牧经验 这反映了 A 北方民族大融合的发展 B 畜牧业居于生产主导地位 第 6 页 共 17 页 C 鲜卑族与汉族习俗相同 D 潍坊成为当时的经济中心 18 2 分 公元 266 年 下列哪一个人物废掉曹魏皇帝 自立为帝 改国号为晋 A 司马懿 B 司马炎 C 司马昭 D 司马睿 19 2 分 电视剧 锦绣未央 中 南安王拓跋余 东平王拓跋翰 高阳王拓跋浚 是哪一王朝的郡王 A 北凉 B 南凉 C 北魏 D 西魏 20 2 分 我国老百姓的主食一般呈现 北麦南稻 的格局 但魏晋南北朝时期 南方老百姓餐桌上除常见 的稻米饭外 还有面食 粟米饭等北方食品 出现这种现象的主要原因是 A 人口南迁和民族融合的影响 B 南方商品经济的发展 C 面食的营养价值更高 D 南方人口增多 21 2 分 某剧团要编演一部反映南北朝时期我国少数民族与汉族友好关系的话剧 这部话剧可取材于 A 七擒孟获 B 孝文帝改革 第 7 页 共 17 页 C 张骞出使西域 D 商鞅变法 22 2 分 魏书 曰 孝文帝 诏不得以北俗之语言于朝廷 若有违者 免所居官 材料体现的是下 列孝文帝改革的哪项措施 A 改用汉姓 B 迁都洛阳 C 采用汉族官制 D 学说汉语 23 2 分 今欲断诸北语 一从正音 其年三十已 以 上 习性已久 容不可猝 突然 革 三十已下 见 现 在朝廷之人 语音不听仍旧 魏书 咸阳王禧传 材料反映了孝文帝改革的内容是 A 改穿汉服 B 改用汉姓 C 学说汉话 D 学习汉礼 24 2 分 六月 诏不得以北俗之语 言于朝廷 违者 免所居官 九月 六宫及文武尽迁洛阳 上 述内容反映的历史事件是 A 商鞅变法 B 北魏孝文帝改革 C 成吉思汗统一蒙古 D 清朝文字狱 25 2 分 右面是小明同学整理的某皇帝施政政策要点 这些政策产生的结果应是 第 8 页 共 17 页 A 推进大一统格局 B 形成三国鼎立局面 C 加快江南经济开发 D 促进北方民族融合 二 二 主观题 主观题 共共 6 6 题 共题 共 137137 分分 26 30 分 材料一 中国历史朝代 时期 更替示意图 部分 材料二 西周王朝通过对四土 四国之地的大批封建 使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已 紧密地联为一体 一统于周天子的统治之下 从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础 材料三 秦汉时期的中央统治者 为了有效地维系 大一统 都对统治思想进行了选择 用以规范 整齐全 国上下的思想 秦汉以后 即使是在分裂割据的年代里 追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治 理念和奋斗目标 大一统 之梦 1 材料一示意图中的 处应该填写的朝代 时期 分别是什么 结合所学知识 西周的建立者是谁 据 材料二 归纳西周实行政治制度的作用 2 材料一示意图中的 处应该填写的朝代 时期 分别是什么 结合所学知识 西周的建立者是谁 据 材料二 归纳西周实行政治制度的作用 3 结合材料三和所学知识 秦朝统治者用以 规范 整齐 思想的措施是什么 汉武帝选择的 统治思想 是什么 举两例说明 追求统一仍始终是 共同政治理念和奋斗目标 第 9 页 共 17 页 4 结合材料三和所学知识 秦朝统治者用以 规范 整齐 思想的措施是什么 汉武帝选择的 统治思想 是什么 举两例说明 追求统一仍始终是 共同政治理念和奋斗目标 5 综上所述 概括指出中国历史发展的主旋律 6 综上所述 概括指出中国历史发展的主旋律 27 27 分 创新是一个民族发展的灵魂 是一个民族进步的不竭动力 自古以来中华民族就是富有创新精 神的民族 结合所学知识探究以下问题 探究一 制度篇 探究二 人物篇 探究三 交往篇 3 丝绸之路无论是陆上丝绸之路还是海上丝绸之路 都是中国开放沟通 拥抱世界的证明 探究四 文化篇 中国在许多个世纪以来 一直是人类文明的主要中心之一 让我们与历史进行亲密接触 寻找其中蕴藏的 民族智慧 感悟民族精神 探究五 改革篇 第 10 页 共 17 页 1 商鞅变法开一代先河 请写出其中对封建制度的确立影响最大的措施 2 某历史兴趣小组同学搜集了一组富有创新意识的中国古代封建王朝帝王的图像 下列按时间先后顺序排 列正确的是 A B C D 3 丝绸之路无论是陆上丝绸之路还是海上丝绸之路 都是中国开放沟通 拥抱世界的证明 请简述丝绸之路的作用 4 以上图片中哪一项发明推动了文艺复兴的发展 5 写出与下图内容有关的苏轼的代表作及 窦娥冤 的作者 6 我国在进入社会主义现代化建设新时期后 在经济改革方面有何创新 28 20 分 阅读材料 回答问题 材料一 上图是西晋人口内迁分布图 材料二 魏主下诏 以为 北人谓土为拓 后为跋 魏之先出于黄帝 以土德王 故为拓跋氏 夫土者 黄中之色 万物之元也 宜改姓元氏 诸功臣旧族自代 按 代 郡名 今山西省东北 河北省西北一带 来者 姓或重复 皆改之 第 11 页 共 17 页 请回答 1 材料一人口南迁对江南经济的发展有什么影响 2 据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁 本诏令提出了什么具体改革措施 3 魏主的改革有何影响 4 上述材料反映了民族融合中的哪两种形式 29 15 分 改革和变法是推动社会前进的动力之一 阅读材料回答问题 材料 实行官吏俸禄制 严惩贪污 颁布均田令 迁都洛阳 革除鲜卑旧俗 接受汉族先进文化 1 此材料是什么改革的内容 2 此改革有何影响 3 明君推动社会的进步 暴君导致王朝的灭亡 列举一个我们学过的暴君 30 30 分 在世界近代史上 一些国家经历了革命和改革 为此 我班同学进行了探究活动 请你一起来 参与 探究一 回顾历史上的革命事件 材料一 如图 材料二 美国历史上第一次资产阶级革命中 革命家们领导北美人民打碎了英国的殖民枷锁 有人把第二 次资产阶级革命颂扬成美国革命家解放黑奴的英雄史诗 他为美国资本主义的迅速发展扫清了道路 材料三 这场革命是世界近代史上规模最大 最彻底的革命 它摧毁了法国的君主统治革命过程中旧的观念 逐渐被全新的天赋人权三权分立等民主思想所取代 探究二 回顾 第 12 页 共 17 页 材料四 他是古希腊的杰出政治家 他在公元前 5 世纪进行的一系列改革 使雅典奴隶制民主政治 最终确 立并达到顶峰 被称为雅典民主政治的黄金时代 材料五 1871 年 日本使节团在英国参观了伦敦 曼彻斯特 伯明翰等城市 看到 到处是黑烟弥漫 无 不设大小工厂 由此 纠正了以往的错误观念 认识的大力发展民族工业 并与贸易结合是 英国的谋富 要领 也是日本富国强兵之道 材料六 面对统治危机和重重阻力 他毅然解放农奴 使俄国走向了新时代 1 图示反应的是哪国的历史 图示中革命开始时的国王是谁 图示中君主立宪制逐渐形成 是以哪一法律 文献为基础的 2 材料中涉及的两次革命的名称及其领导是什么 两次革命期间产生哪些法律文献 3 材料三涉及的是哪次革命 请写出把此次革命推向革命高潮的人物是谁 这次革命有什么重大影响 4 材料中的他是谁 他为保证贫穷公民参政议政建立了哪一制度 5 材料中内容发生在哪次改革期间 改革的性质是什么 依据材料写出日本找到的富国强兵之道是什么 6 写出材料涉及的人物及主要贡献 材料中语句除外 谈谈从他身上学到了哪些优秀品质 31 15 分 李克强总理于今年 3 月作的政府报告内容虽然只有一万多字 却七十多次提到 改革 这个词 在中国历史上 众多的史实证明 改革对国家发展和社会的进步产生了重要影响 阅谴下列材料 回答问颢 材料二 北魏初年 有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服 说鲜卑话 曾担任 白鹭官 没有俸禄 但战争中掠夺 到的财物可以归己 若干年后 他的后人已改用汉人的 元 姓 担任的官职是太尉 有规定的俸禄可以领取 穿汉人的衣服 说汉话 还与朝中的一个汉人官员结成了亲家 1 材料一反映的是哪一重大改革 对话框中的哪些内容会让农民露出满意的笑容 2 根据材料一并结合所学知识回答 与 白鹭官 相比 其后人的生活习俗发生了哪些变化 是哪一事 第 13 页 共 17 页 件导致了这些变化 3 结合上述两段材料分析 改革会对国家和社会的发展产生怎样的影响 第 14 页 共 17 页 参考答案参考答案 一 一 选择题 选择题 共共 2525 题 共题 共 5050 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16