2014-2015学年第一学期继续教育工作计划

2014 20152014 2015 学年第一学期继续教育学年第一学期继续教育 工作计划工作计划 一 指导思想 以科学发展观为统领 以党的 十八大 精神为 指导 牢固树立以教师为本的理念 坚持 面向全员 突出骨干 的工作原则 以 师德教育 和 新理念 新课程 新技术 为核心 以 评好课 为主题 以 集中培训 和 校本培训 相结合的培训形式 以 研培结合 的培训方法 全面提升教师的教育教学 水平及教育技术能力 组织实施以新理念 新课程 新技术和师德建设为重点的新一轮教师全员培训 结 合学校实际 以提高教师的综合素质和创新能力为目 的 以新课程培训为主要内容 不断完善 培训 教 研 科研 三位一体的校本培训模式 为实现我校的 可持续发展和提高办学水平奠定基础 二 培训原则 1 坚持理论与实践相结合原则 2 坚持普及与提高相结合原则 3 坚持通识培训与学科培训相结合原则 4 坚持集中培训与业余自学相结合原则 5 坚持 请进来 与 送出去 相结合原则 三 培训内容 以适应教师个人成功需要 学校发展需要和社会 改革需要为原则 把加强师德修养 更新业务知识和 提高业务能力相结合 使之逐步养成科学地看问题 想问题的习惯 把我校建成学习型的组织 认真贯彻执行 中小学教师职业道德规范 深 入领会 公民道德建设纲要 的职业内涵 对照 排 查 纠正不良教育行为 树立爱岗 敬业 爱生的职 业精神和职业习惯 重塑教师形象 重申职业纪律 杜绝体罚 变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教 师职业道德的行为 学习各专业课教学理论书籍的部分章节 拓宽教 师视野 更新教育观念 加快知识结构的调整优化 新课程培训 课程改革成败的关键在于教师 教 师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效 为此 本学期继续把学习 实践 验证新课程理念 作为培训的重点任务来抓 主要抓好四方面的工作 一是明确培训目的 掌握新理念 实践新理念 优化 教育过程 为全面提高教育质量打基础 二是确保培 训时间 用足 用好业务学习时间 三是形成培训系 列 重点围绕说课 上课 评课开展教研组活动 在 一个个案例中实践 体验新的课程理念 四是加强合 作交流 邀请专家 教研员来校讲座 辅导 派教师 外出学习 观摩 要求外出学习的教师返校后 及时 向教研组 学校传达先进思想 理念 相互学习 共 同提高 现代教育技术培训 青年教师都会课件制作 熟练掌 握制作技术 能独立制作 四 培训形式 1 校本培训与 名师 工程相结合 为提高教 师的整体教学水平 在全校教师中开展 老带新 新促老 创名师 工程 同时在新分配教师中开 展 135 工程 即一年入门 三年合格 五年骨干 为保证 名师 工程落到实处 学校采取通识培训 铺底子 外出学习 引路子 推到一线 压担子 参与竞赛 拔尖子 总结评比 树牌子 的方式 促进骨干教师的成长 同时将骨干教师组成学习型小 组 定时间 定内容形式开展活动 2 校本培训与教育实践相结合 首先是做好每 学期的分局教育调研工作 3 校本培训与教科研相结合 将课改实验中遇 到的热点 难点问题进行分析研究 概括提炼出课题 再组织攻关突破 并把研究成果直接运用到教育教学 中 从而培养教师 带着问题搞科研 带着科研进课 堂 的意识 努力形成 人人搞科研 个个有课题 的局面 五 培训条件 1 拥有一批教学经验丰富 勇于探索 年富力 强的骨干教师 这些教师已具备一定教育科研水平 能在校本培训中发挥带头 示范 辅助作用 2 校领导十分重视 有明确的工作思路 设立 校本培训专项资金 保证经费落实到位 3 我校具有完备的现代教育设施 能有效地在 第一时间接触教育科研专题培训的信息资源 六 培训资源 1 教材资源 1 学校订购的教育杂志 教育文献 2 近年来学校开发的校本课程 2 教师资源 1 本校各科骨干教师 2 邀请来 校的专家 学者 3 其它行业的专业人才 3 设备资源 1 校图书馆 2 校多功能教室 七 培训考核评价 凡符合小学教师资格 均必须参加培训 1 凡校本培训对象都应积极参加培训学习活动 一 学期必须达到 48 学时 未达到学时标准评优 评先 晋级一票否决 2 参加各种培训活动要做好签到和活动记录 学习 摘记 使学时考核有据可依 3 参加各类形式的培训学习 必须及时登记学时 学时登记要凭原件依据 按标准评分 不可弄虚作假 4 参加校外教研 培训等活动 必须履行学时申报 手续 得到确认方可登记学时 八 培训学习 例会制度 1 要求培训教师准时到会并做好学习笔记 2 迟到或早退一次扣 0 2 学时 因病因事请假扣 0 5 学时 无故不参加 又不请假 一次扣 4 学时 三次 视为培训不及格 3 教师除参加集体培训外 还需自修 8 10 学时 4 培训教师要及时制定培训计划 备课 上好培训 课 平时及时检查作业 记好成绩 做好质量分析与 反馈 九 组织机构 1 领导小组 组 长 潘国丰 组 员 赵士杰 杨君 教研组长 2 培训小组 组长 赵士杰 组员 各学科带头人 优秀青年教 师 骨干教师 负责二次培训 十 具体安排 九月份 1 召开校本培训工作会议 制订培训计划 2 撰写教材分析文章 3 篇 教育教学理论讲座 十月份 1 教学调研 2 教学实践活动 3 理论学习 4 邀请专家作课改讲座 集中培训