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文档简介

五年级下册 分数乘法 三 教学内容 北师大版小学数学五年级下册第三单元 分数乘法 三 课本 28 30 页 教学目标 1 在操作活动中 借助图形语言 让学生经历运用面积模型探索分 数乘分数计算方法的过程 理解分数乘分数的意义 渗透数形结合 思想 2 探索并掌握分数乘分数的计算方法 并能够正确地进行计算 3 能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题 体会分数乘分数 在生活中的应用 教学重点 理解分数乘分数的意义 掌握分数乘分数的计算方法 教学难点 向学生渗透数形结合数学思想 形成解决问题的一般方 法 教学方法 动手操作法 合作探究法 教学准备 课件 长方形纸等 教学过程 一 预习检测 1 创设情境 感受中华文化的源远流长 课件出示 中国古代著名哲学著作 庄子 天下 中有这样一段话 一尺之捶 日取其半 万世不竭 意思是说 一尺长的木棍 每天截一半 永远也截不完 2 想一想 如果用一张长方形纸条代替木棍 第一次剪去它的二分 之一 第二次剪去剩余部分的二分之一 此时 剩下的部分占这张 纸条的几分之几 你是怎么想的 如何计算 3 如果第三次再剪去剩余部分的二分之一 那么剩下的部分占这张 纸条的几分之几 如何计算 4 求一个数的几分之几是多少用乘法 只是今天所学的这个数由整 数变成了分数 5 揭示课题 分数乘分数 二 知识建构 一 导学知识 1 出示题目 说一说 3 4 1 4 这个算式表示什么 动手折一折 得出结果 1 4 3 4 这个算式又表示什么 结果是多少 2 猜想 1 3 1 4 1 5 1 3 分别表示什么 猜一猜结果是多少 3 课件演示验证 4 观察这几个算式 猜想如何计算分数乘分数 二 合作交流 1 出示要求 小组里说一说你有什么发现 举例说一说分数乘分数的意义是什么 怎样计算分数乘分数 回忆分数乘整数的计算方法 和分数乘分数的计算方法进行比 较 二者可以统一吗 2 小组合作交流 3 小组汇报 4 小结 三 课堂练习 1 算一算 强调能约分的要先约分 2 小军吃了整个蛋糕的几分之几 3 填一填 4 看图列式计算 强化对分数乘法意义的理解 5 他们分得一样多吗 6 拓展练习 四 课堂小结 结合本节课的学习 说一说你有什么收获 在解决分数乘法问题时 有什么需要注意的地方 三 布置作业 板书设计 分数乘分数 意
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