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文档简介
1 1 找春天 萧县龙镇南关小学 张正林 一 教学目标 1 会认 羞 等 9 个生字 会写 脱 等 9 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 了解春天的特 征 感受春天清新和充满生机的美 体验投身到大自然怀抱中去的 情趣 3 热爱春天 愿意去观察 发现 二 教学重难点 教学重点是朗读课文 背诵课文和识字写字 教学难点是通过朗读感悟想象春天生机勃勃的景象 三 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 课题教学 1 盼望着 盼望着 春的脚步近了 让我们用美丽的词语去迎 接她的到来吧 学生说描写春天的词语 2 是的 春来了 春来了 他像一个害羞的小姑娘 遮遮掩掩 躲躲藏藏 她藏在哪呢 让我们一块去找春天吧 板书 找 完 整课题 二 初读课文 合作识字 1 春就藏在我们的课文里 请同学们仔细地读读课文 一边读 一边感受春的气息 遇到不认识的字 借助拼音读一读 2 同座合作 互相检查 不认识的字互相教一教 3 过渡 刚才小朋友自学得很认真 在自学时 你们发现哪些 字最难读 谁愿意当小老师来教大家读一读 4 出示生字 1 小老师领读 学生跟读 2 交流识字情况 说说哪几个字已经认识 不用教了 3 演示识字方法 师 拿一朵花躲在身后 让学生猜一猜是什么字 躲 用 躲 字组词 4 汇报识字方法 看实物猜字 躲 符 鹊 做动作猜字 羞 遮 掩 探 触 画图认字 嫩 5 出示词语 开火车认读 6 完成课后 找找说说 三 细读课文 指导写字 1 指名读自然段 一边读一边评 2 带着感情朗读 3 指导写字 要让学生先观察范字在田字格中的位置 脱 冻 溪 掩 探 摇 都是左窄右宽的字 教师可引导学 生归类学习 野 躲 解 左右一样宽 笔画较多 重点指导 强调 身 字做偏旁时的变化 4 学生交流 体会字体美观 规范 5 教师范写 溪 野 躲 解 几个难写的字 6 学生仿写 在书上仿写两个 身坐端正 字写规范 美观 四 轻声齐读 整体感知 1 齐读 想一想我们跟随作者找到了什么 春天发生了什么变 化 学生板书图画 贴词语 2 学生交流 五 朗读课文 扩展活动
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