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文档简介

金钱的魔力金钱的魔力 教学设计教学设计 教学目标 1 有感情地精读课文 感受人物的鲜活形象 2 理解课文内容 通过对托德和老板前后神态 语言 和动作的变化描写 了解他们的性格特点 并学习用这些 描写方法写一段话 3 学习作者运用夸张 对比的手法描写人物的方法 4 激发学生阅读外国名著的兴趣 思考如何正确认识 金钱 教学过程 一一 导入新课 出示板书导入新课 出示板书 魔力魔力 一词 一词 让孩子们说说 自己由这个词想到了什么 如 魔法 魔灯 魔术等 这 些都有神奇的力量 可以使事物发生变化 之后总结 孩 子们 在现实生活中的确有一种东西具有魔力 他也能使 一些人或事发生变化 是什么呢 板书金钱的魔力 二二 初读课文整体感知初读课文整体感知 1 你们能说说具有魔力的金钱使什么发生了变化吗 板书 我 托德 老板 2 概括说说课文的主要内容 出示课件 加深学生印 象 三三 比较精读 品悟托德和老板比较精读 品悟托德和老板 1 分组讨论托德是一个怎样的人 1 找出对托德描写的句子画一画 边读边批注 说说托德是一个怎样的人并写下来 提示 从人物的语言 动作 神态入手 2 老师巡组指导 3 拍照展示优秀的作业笔记 让学生来各抒己见 老师同步出示课件参与互动 重点指导第二和第四段 4 从词语一直 才 人家不肯要 蹩脚 来领略 托德的以貌取人 多读托德刻薄的语言来领略尖酸刻薄的 托德的形象 并教育学生不要用刻薄的语气伤害别人 边 读边做动作神态来体味托德的傲慢无礼 细读托德的笑 体会他的见钱眼开和虚情假意 从微笑和凝结起来的笑容 两方面来学习作者的写作方法 并和平时自己写作比较 这样描写好在哪里 出示课件图片感受皮笑肉不笑 折纹 皱纹 螺旋纹的含义 展示火山的图片 深刻体味波状的 满是蛆虫似的 一片一片的熔岩 感受夸张手法的魅力 2 概括梳理 品悟老板 1 全文共 1490 个字 老板就说了 604 个字 同学 们读读课文 说说老板说话简直是 喋喋不休 口若悬 河 思考他说这么多话为了什么 2 请孩子们再去研究老板的话 找出老板用的五 招 贬低同伴法 奉承拍马法 自吹自擂法 胡编乱造法 百依百顺法 找出相关句子画一画 标上什么法 3 出示课件和优秀作业 师生一起讨论总结老板 是一个怎样的人 见钱眼开 唯利是图 世故圆滑 阿谀 奉承 献媚讨好 四四 总结全文总结全文 出示课件填一填 课文主要讲了 我 到裁缝铺买衣 服 先 而后由于拿出 又 的故事 课文通过对人物 等变化描写 刻画小市民 的 丑态 五五 作业作业 这篇课文节选自马克吐温的 百万英镑 这篇小说 已经拍成电影 大家可以看一看 也可以读读原著 出示 简介 出示作业 1 仿照作者描写人物的方
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