教育管理者的诚信观.doc

教育管理者的诚信观诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代道德观念的深层内涵。千百年来，人们追求诚信，诚信、朴实早已融入了我们民族的血液，也成了民族文化基因中不可缺少的重要一环。诚信即是求真。诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石，是社会文明的重要标志。学生是祖国的未来，是国家建设的栋梁，是民族复兴的希望。学校是教书育人的地方，这里不仅传授科学知识，更重要的是树立学生正确的世界观、价值观。“诚信”宜先从学校做起。作为教育管理者，虽然接触学生的机会相对不太多，但是他的诚信观念，却可以以一种无形的力量，通过教师传递给学生。处于金字塔的顶层，管理者的诚信品格，他的影响是深远而广大的。以诚信为本的教育管理者，如朗朗乾坤，昭昭日月的光辉才能滋润众生，才能辐射教育系统，使之风清气正，国家的未来才能继承并发扬这个健康的基因。“一个好校长就是一所好学校”，校长作为教师中的教师，学校最高权力行使者，他的一举一动不仅影响着教师，也影响着学生。所以，这就要求校长在诚信教育中要做表率和楷模，努力改造主观世界，加强道德修养，自重、自省、自警、自励，要求教师、学生做到的自己首先要做到，要求教师、学生不做的自己坚决不做；自觉接受群众和学生监督，用良好的道德形象取信于民，带动学生树立起“诚信”的形象。“上有所好，下有甚焉”，很难想象一个不诚信的校长能够带出一个诚信的教师团队，能够教育出一大批诚信的学生。校长要有诚信信仰。诚信主要靠自觉，自觉必有信仰。有信仰的人即使在黑暗中也做光明的事，没信仰的人汲汲于权利和金钱，不会理解“诚信是金”的道理。不可否认，理想和现实的矛盾制约着校长践行诚信行为，但如果我们不能克服矛盾，连最基本的诚信行为都不能做到，又如何能做到教育教师、影响学生诚信做人呢？校长要将诚信教育纳入学校德育教育工作范畴。新的课程改革理念明确要求：学校工作要“以人为本，德育为先”。德育为先的核心是诚信教育，因此，“充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。”学习固然重要，学会做人更加重要，成绩决定一个人的学业深浅，能力决定一个人事业的高度，人品决定一个人一生到底能走多远。只有诚信教育搞好，学校才能营造出和谐团结、勤奋向上的学习环境，才能形成良好的校风、教风和学风，才能使青少年学生懂得“诚信是做人的基本原则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。”通过开展诚信教育活动，利用学校黑板报、红领巾广播站和升旗仪式等平台，通过开展“人人讲诚信”主题班会造势，创氛围，将诚信教育常态化。在学生中倡导诚信立身，诚信待人、诚信学习、诚信处事。诚信属于道德范畴，诚信素质的养成，仅仅靠通过提高认识是远远不够的，践行诚信行为也是不可能长久的。没有有效监督的、没有有效处罚失信的制度，诚信只能是装点自己的幌子，更会成为欺骗别人的工具。校长要建立健全符合学校实际的诚信制度，通过行政手段来确保诚信理念实施，不仅鼓励一贯诚信的人，要让不诚信的人相信不诚信的代价太大，让不诚信的人“做人难，难为人”。要使校务公开常态化，要将学校在运转过程中的一切开支定期向教师公开，接受教师监督。林肯说过：“你可以一时欺骗所有人，也可以永远欺骗某些人，但不可能永远欺骗所有人。”校长要如实地将学校在办学过程中的各项困难向教师反映，“狼来了”的故事启迪我们，流言止于透明，信任来自沟通。在工作、学习、生活中，校长要注意不轻诺，做到“言必信，行必果”。自古以来，守信是树立领导者威信的重要方法。春秋战国时期著名的改革家商鞅为了取信于民，故意立三丈木桩于南门，出告示晓谕民众，如有移桩于北门者，赏十金。但无人敢应，再谕：移桩者，赏五十金。于是有一人移桩，商鞅兑现承诺。商鞅此举在民众中树立信誉，赢得了民众对变法的支持。英国管理学家罗杰福克尔说过：“世界最容易损害一个领导威信的，莫过于被人发现进行欺骗”。我认为校长对自己的各种承诺要深思熟虑，要考虑承诺的可行性，宁愿做过说，而不能说了不兑现。拖拉也是一种不诚信的表现。有一句俗话“千年不懒，万年不还”，反映了某些人在兑现承诺时的行为，这种该给不及时给，该还的不及时还，从某种程度上比不诚信更恶劣。如果一个人不践行自己的承诺，别人也就不会对他抱有任何希望，但一个人不及时践行自己的承诺，实质是对别人身心的一种折磨。因此校长要及时兑现承诺，谨防拖沓，防止失信于民。孔子说：“言而无信，不知其可了。”诚信是修身之本，是齐家之道，是兴业之源，是治国之基。“人无信不立，市无信不兴，国无信不强”。小到个人修养，大到治理国家，诚信犹如空气和水，须臾不可或缺。人的智商有高低之分，人的能力有大小之别，这是客观存在的，社会或他人对此不有苛求，但对诚实守信是有要求的，因为它是每个人都能做到的