语文人教版四年级上册为中华之崛起而读书

25 25 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书 教学目标 1 有感情朗读课文 深入地体会文中人物的思想感情 2 感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向 树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大 理想 教学重点 教学难点 一 重点研读第一 重点研读第 7 7 8 8 段 目睹段 目睹 中华不振中华不振 导入 今天我们来继续学习第 25 课 齐读课题 通过上一节课的学习我们知道周恩来从伯父那里听到了 中华不振 板书 耳闻 伯父为 什么这样说呢 租界地又是什么样呢 请大家大声朗读课文第二部分 看一看租界里是个什 么情形 边读边用笔画出课文中描写租借地的句子 师 租界里是什么样子的 生 嘿 这一带果真和别处大不相同 一条条街道灯红酒绿 热闹非凡 街道两旁行走的 大多是黄头发 白皮肤 大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警 从这里可以看出租界地怎么样 生 是个非常繁华的地方 灯红酒绿 热闹非凡 1 找一位同学来读 其他同学想象繁华的场面 2 出示繁华图片 再读这一句话 租借地是不是中国的土地 是 那中国人能不能随便出入 不能 3 出示中国其他地方贫穷的图片 除了租界以外其他地方却如此萧条和冷清 破烂不堪 在 中国的土地上 外国人过得舒适 富裕 而中国人自己却过得如此贫穷 悲惨 这一切都是 因为 中华不振 落后就要挨打 4 齐读第 7 自然段 感受租借地的不一样 二 解读第 8 段 1 正当周恩来和他的同学好奇地左顾右盼之时 却听到很大的吵嚷声 人们到底吵什么呢 请大家默读第 8 自然段 思考 周恩来在这里看到了一件什么事儿 出示填空 一位妇女的亲人被 轧死了 她原指望中国的 能给她撑腰 这个洋人 谁知中国 巡警局不但不 这个洋人 反而把她 一位妇女的亲人被洋人的汽车轧死了 她原指望中国的巡警局能给她撑腰 惩处这个洋人 谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人 反而把她训斥了一通 2 那你们想用什么词来形容这位妇女 可怜 不幸 分析妇女的不幸 读出同情 师 孩子们 这个妇女可怜 不仅仅是因为她衣衫褴褛 更是因为 生 她的亲人死于横祸 师 孩子们想象一下这个妇女的亲人有可能是她的什么人 她在哭诉什么呢 生 可能是白发苍苍的母亲 生 可能是相依为命的丈夫 生 可能是自己至亲的孩子 师 当可怜的中国妇女在哭诉时 那个轧死人的大个子洋人是什么表现 得意扬扬 你感觉这个洋人此时会说些什么 不就轧死个中国人嘛 有什么大不了的 看到这样的情景 你会是什么心情 同情 愤怒 中国妇女有冤无处诉 外国洋人为所欲 为 横行霸道 这鲜明的对比刺痛了你的心 刺痛了小周恩来的心 刺痛了大家的心 带着你的愤怒来读这句话 谁来 他们急忙奔了过去 惩处这个洋人 我感受到了你 的愤怒 请把你的愤愤不平用你的朗读表现出来 我听出来了你对这个社会的不满 我们一起来把我们心中的愤恨用我们的朗读表达出来 分析中国巡警的欺软怕硬 读出愤怒 师 此时这个妇女最盼望的是什么 生 中国的巡警能给她撑腰 惩处肇事的洋人 师 但是中国巡警这么做了吗 是怎么做的 生 中国巡警不但不惩处这个洋人 反而把她训斥了一通 师 我们来想象一下 那个中国巡警是怎样训斥她的 师 看到这里你有什么感受啊 生 中国巡警太可恶了 黑白颠倒 是非不分 纵容洋人 欺软怕硬 师 请把你对巡警的愤怒读出来 谁再来读读这句 指导朗读 重读 原指望 谁知 不但不 反而 大家齐读 一起感受 师 为什么中国巡警会这么做 生 因为这是在外国租界地 中国人说了不算 一切要听外国人的 中国太弱了 只能遭受外国的欺辱 当时中国贫穷落后 遭受帝国主义列强的侵略 分析围观的中国人 读出无奈 在一旁围观的中国人他们为自己的同胞打抱不平了吗 没有 是他们不想吗 不是 从 课文那句话可以看出他们也想声张正义 紧握拳头 那时的中国人受外国人的欺凌 受中 国巡警局的压迫 敢怒而不敢言 有理也无处说 此时小周恩来真正明白了 中华不振 就 是中国落后 政府无能 人们身处水深火热之中 没有自由 受气挨打是生活常态 3 引导 提升理解 中华不振 师 这个中国妇女亲人被害死却无处伸冤 最根本的原因是 指着板书 生 中华不振 师 肇事的洋人轧死了人却能够逍遥法外 得意扬扬 是因为 生 中华不振 师 为什么中国巡警不声张正义 秉公执法 反而无情地训斥受害者 纵容洋人 还是因为 生 中华不振 师 围观的中国人虽然内心很愤怒 但是却敢怒不敢言 生 中华不振 再读 读出屈辱 再读读出愤怒 再读读出无奈 师 是的 中华不振啊 这就是百年前屈辱的中国 当时的帝国主义在中国很多大型城市都 有租界地 出示图片 这样令人痛心的一幕每天都在上演 师 这样的一幕只不过是 中华不振 的一个缩影 这样的愤怒 这样的屈辱不但敲打着我 们的心灵 同样也震撼着小周恩来的心 三 升华情感三 升华情感 立志 立志 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书 1 过渡 从租界地回来之后 周恩来常常一个人在沉思 他在想些什么呢 他看清了 中华不振 的本质 政府腐败无能 国力衰弱 领土不完整 人民饱受帝国主义 的欺凌 他不愿意自己的民族再这样软弱 不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌 他立志要 为祖国的兴盛和民族的振兴而学习 奋斗 2 在一次修身课上 当魏校长提出 请问诸生为什么而读书 当同学们说为明理而读书 做官而读书 为挣钱而读书时 周恩来清晰而坚定地说 为中华 之崛起而读书 一个十二三岁的孩子竟有如此抱负和胸怀 魏校长为之一振 当别的同学都在为满足自己需 要而读书时 小周恩来就把自己的志向和民族的振兴联系起来 师 激情昂扬的 为了不让中国饱受帝国主义的欺凌 为什么而读书 指着板书 生答 为中华之崛起而读书 3 出示周恩来生平事迹 自从立下要振兴中华这样的志向后 周恩来奋力拼搏 努力奋斗 4 分角色朗读第三部分 5 齐读第 17 自然段 6 备用 历史上涌现了许多为祖国作出贡献的人 他们在青春年少时就立下了远大志向 除了周恩来 你还知道哪些人呢 四 总结 反省自身四 总结 反省自身 师 时至今日 周恩来的那句 为中华之崛起而读书 仍然震撼人们得心灵 周总理也用 一生的实际行动践行了这个诺言 为新中国做出巨大的贡献 现在咱们中国人民终于扬眉吐 气 站起来了 告别了亡