语文人教版二年级下册31.爱迪生救妈妈

3030 爱迪生救妈妈 爱迪生救妈妈 教材分析 文章写伟大发明家爱迪生童年时的一件事 妈妈的病情十分严重 切除阑尾的手术 必须马上进行 可是 昏暗的灯光急坏了爸爸和医生 小爱迪生急中生智 利用镜子反 光把昏暗的灯光聚集在一起 救了妈妈的命 文章除了直接描写爱迪生的行动外 还通 过父亲的心情与对小爱迪生的前后态度变化 反映小爱迪生的聪明 可爱 通过医生开 始束手无策 后来对小爱迪生想出的办法感到满意而加以夸赞 说明爱迪生的聪明可爱 设计意图 阅读是学生与文本进行心灵对话的过程 也是学生享受阅读 感悟生命 学会学习 以及形成正确情感 态度 价值观的过程 在整节课的教学中 我力图以读为本 引导 学生抓重点词句 通过读促使学生去探究 去合作 去交流 去感悟 学习目标 1 会认 11 个生字 会写 9 个生字 2 正确流利 有感情地朗读课文 在朗读中感悟 并注意积累词句 3 领会爱迪生的聪明可爱 有多动脑 多动手 善发现的意识 教学重点 领会爱迪生多动脑筋 多动手 善于观察 感悟朗读 教学难点 故事性课文的语文文字的感悟 主人公的聪明机智 朗读中感悟 并积累词 句 领会爱迪生的聪明可爱 课前准备 制作 PPT 教学流程 课时目标 学习生字 积累词句 读中感悟 体会妈妈病情的严重 教学过程 一 介绍爱迪生 导入新课 1 观看故事 猎人救象 2 板书 爱迪生救妈妈 3 过度 爱迪生非常了不起 他的一生有 2000 多项发明 平均每 15 天就有一项发明 这在世界上是独一无二的 因此他被誉为世界发明大王 所以我们说 爱迪生是一位 伟大的发明家 二 初读课文 整体感知课文 1 要求 请小朋友们自由地读读课文 画出生字 2 检查初读 课文看大家读得那么认真 课文中的生字词交上朋友了吧 老师来考考你 们 出示 课件 练习读 组词 练习说话 3 整体感知 现在我们来交流交流 课文讲了一件什么事情 爱迪生七岁的时候 妈妈得了急性阑尾炎 爱迪生想出了一个用镜子把光聚在一起 的好办法 使妈妈得救了 三 精读课文 2 3 自然段 过渡语 是啊 妈妈得了急性阑尾炎 请小朋友们读读课文的第二自然段 找出最能 表现妈妈当时处境十分危险的句子 1 一天 妈妈突然肚子痛 疼得在床上直打滚 师 哦 妈妈直打滚 那直打滚是什么意思呀 不停地打滚 直打滚是什么样子 妈妈脸上的表情怎样啊 疼得直冒汗 捂着肚子 皱起了眉 头 2 还有哪句话说明妈妈处境非常危险 第三自然段 生生合作分角色朗读表演当时的情景 结合动作理解 环顾四周 迟疑 片刻 连连说 急得团团转 这时 上医院已经来不及了 医生决定在家里做手术 医生环顾四周 迟疑了片刻 说 这里的光线太暗 没法做手术 这时爸爸说 那就多点几盏油灯 医生还 是摇头 连连说不行 大家急得团团转 爸爸想出的办法没用 医生又想不出好主意 妈妈的生命是危在旦夕 这可把大家 急得团团转 师 知道什么叫团团转吗 猜测想象 大家急得团团转 中的 大家 会是谁 如 爷爷 奶奶 邻居等等 师 此时此刻 医生和爸爸束手无策 妈妈又危在旦夕 大家都非常着急 让我们一起 读好这两个自然段 结尾 爱迪生在大家无可奈何的时候 小爱迪生用他的智慧想出了好主意 我们已经了解到了妈妈危在旦夕 医生和爸爸束手无策 大家都非常着急 爱迪 生在大家无可奈何的时候 用他的智慧想出了好主意 让我们一起去看看他究竟聪明在 什么地方 二 自主探究 自主感悟 过渡 下面请大家默读课文 课文中的哪个自然段是在写爱迪生救妈妈的 1 大家再静静地认真地读一读这个自然段 用 11 划出写爱迪生救妈妈的句 子 1 出示课文插图 看图说话 指导学生在说话过程中用上学过的词语 一溜 烟似的 捧着 明晃晃 亮堂 等词 2 师生合作理解课文 生读 突然 爱迪生一溜烟似的奔出大门 不一会儿 他回来了 捧着一面 明晃晃的大镜子 师 爸爸见了又急又气 斥责道 生 什么时候了 还胡闹 师 爱迪生委屈地说 生 我没胡闹 我想出办法了 不信您瞧 师 爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边 由于镜子把光聚在一起 病床上一下 子亮堂起来了 生 爸爸恍然大悟 医生也露出了满意的笑容 3 师小结 是的 正因为这样做 手术做得很成功 妈