（2016年秋季版）《看电视》教学设计2-1VIP

看电视看电视 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 认识本课的 14 个生字 会写 6 个生字 2 有感情地朗读课文 体会家庭成员之间的亲情 3 初步感知诗歌的韵律美 喜爱读诗歌 教学重点与难点 教学重点与难点 读写生字 朗读课文 体会文中的思想感情 教学准备 教学准备 生字卡片 课件 教学时数 教学时数 2 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 一 猜谜揭题 引入新课猜谜揭题 引入新课 1 猜谜语 小小一间房 只有一扇窗 唱歌又演戏 天天翻花样 打一家用电器 提示 电视 板书 电视 2 谈话揭题 大家每天都看电视吗 生答 有一家人也和大家一样 每天都看电视 可是他们家看电视很奇妙 你想知道吗 那就赶快读一读 看电视 这一课吧 请小朋友们翻开课本第 20 页 把课题补充完 整 二 二 初读课文 认读生字初读课文 认读生字 一 初读课文 把不懂读和难读的字用圆圈圈出来并且多读几遍 直到读准读顺为止 齐 读课文 二 学习生字 1 出示带拼音的生字卡片 让学生认读 包括字音 生字和组词 2 幻灯片出示带拼音的生字 让学生齐读 3 幻灯片出示不带拼音的生字 并组词 让学生齐读 小组读 4 把生字放到课文有关句子中去 用幻灯片播出 让学生齐读 三 三 再读课文 整体感悟再读课文 整体感悟 1 生字学完之后 请同学再把课文读一遍 要求比之前读得流畅 2 听课文录音朗读 学生可以小声跟读 3 学生根据听过的录音 有感情地朗读课文 四 总结四 总结 问题 大家回家后好好观察一下 家里的长辈们都爱看什么电视 第二课时第二课时 一 复习生字导入一 复习生字导入 幻灯片出示不带拼音的生字 全班齐读 二 课文分析二 课文分析 一 朗读 1 听录音朗读 学生可以小声跟读 2 学生自由读课文 思考 爸爸和我爱看什么 奶奶爱看什么 妈妈爱看什么 二 解读课文 1 第一部分 1 学生齐读 每天 我们全家人都看电视 我家看电视 真有些奇妙 2 问题 怎么奇妙呢 我们接着来看下面的课文 解释 表示解释说明的意思 2 第二部分 1 学生齐读 爸爸明明是个足球迷 却把一场精彩的球赛关掉 不知为啥换成了京剧 咿咿 呀呀的 唱个没完没了 只有奶奶听得入了迷 我和爸爸都在打盹睡觉 2 爸爸爱看什么 从哪句话可以看出来 提示 爸爸爱看球赛 爸爸明明是个足球迷 3 为什么爸爸明明喜欢看球赛 却要把电视换成京剧呢 提示 爸爸爱奶奶 知道奶奶爱 看京剧 4 奶奶听京剧听得怎么样啊 提示 听得入了迷 那我和爸爸呢 在干什么呀 我和爸 爸都在打盹睡觉 看到我们在打盹睡觉 奶奶是怎么做的呢 请看第三部分 3 第三部分 1 学生齐读 奶奶啥时换了频道 球员们正在场上飞跑 好球 好球 快射门 我和爸爸乐 得直叫 奶奶不看电视只看我们 和我们一起拍手欢笑 2 回答问题 看到我们在打盹睡觉 奶奶是怎么做的呢 奶奶把频道给换了 把她爱看的京 剧换成了我和爸爸爱看的球赛 3 我和爸爸看着球赛 高不高兴 从课文中哪些地方可以看出来 提示 高兴 好球 好 球 快射门 我和爸爸乐得直叫 4 看到我们高兴地看电视 奶奶是什么样的表情 提示 奶奶不看电视只看我们 和我们 一起拍手欢笑 5 那如果妈妈也刚好来了呢 怎么办呢 我们一起来看下这家人是怎么解决的 4 第四部分 1 学生齐读 妈妈从书房走了出来 她在修改最近写的文稿 看着妈妈一脸的疲劳 我们都 提议不再看球赛 让妈妈听听音乐 看看舞蹈 2 妈妈从书房走出来了 我们还有没有继续看球赛 提示 没有 那我们都在干嘛啊 提示 看着妈妈一脸的疲劳 我们都提议不再看球赛 让妈妈听听音乐 看看舞蹈 是的 我们 想让疲劳的妈妈休息休息 所以把电视换成了舞蹈 5 第五部分 1 齐读 每天 我们全家人都看电视 我家看电视 可真有些奇妙 每个人心里都装着一个 秘密 到底是啥 不说你也知道 2 我们家看电视 怎么奇妙呢 提示 因为我们每个人心里都装着一个秘密 那这个秘 密到底是什么呢 如果不说的话你知不知道啊 提示 这个秘密是爱 6 总结课文 1 幻灯片出示句式说话训练 因为 想让 所以 三 写字教学 三 写字教学 1 幻灯片出示 爸 全 关 写 完 家 学生认读 2 幻灯片逐个出示田字格中的生字 指导观察占格位置 学生观察每一笔的占格位置 教师 点拨压线笔画 3 教师范写 讲解笔顺 抓住关键笔画指导写字 学生一笔一划地跟写 4 学生书空 教师巡视检查指导 5 总结学生写字情况 尤其对学生容易写错的字进行重点