《责任感对于幼儿来说也很重要》京河路幼儿园陈佳.doc

责任感对于幼儿来说也很重要京河路幼儿园陈佳 责任感对于幼儿来说也很重要京河路幼儿园陈佳京河路幼儿园陈佳从事幼教工作这么多年，在幼儿平时在园生活中，经常会看到幼儿玩过玩具以后，地上到处都是；图书角经常有撕破的图书，图书柜上的图书也摆放的乱七八糟；自己感兴趣的东西，无论是谁的，都要得到，不懂得分享与合作；不喜欢吃的或者是吃不完的饭菜，就悄悄地倒掉或者给别的小朋友?。 幼儿园指导纲要中社会领域对幼儿提出能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 责任对于幼儿来说就像是人体的五官，是不可缺少的一部分，这是幼儿学习做人最基本的要求。 针对以上这些情况，我经过观察与探索，认为应该加强幼儿责任心的培养，为此我在日常工作中注意以下几个方面 一、在幼儿面前树立良好的榜样。 幼儿园指导纲要中说明教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。 模仿是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直间接的影响幼儿，构成他们学习的“榜样”，因此成人要注意自己的言行，为儿童提供良好的榜样。 爱模仿是幼儿的天性，也是幼儿发展的主要途径之一，榜样塑造着成长中的幼儿，促使幼儿逐渐形成良好的行为习惯。 如每当幼儿玩过玩具或者看过图书之后，我都会说“你们听到伤心地哭泣声了吗？”我慢慢走到地上的玩具或者图书边“哦，原来是你们在哭呀，怎么了，被丢在地上很疼很伤心吧，你们一定想家了，我送你们回去好吗？”于是把玩具拾起来，放回原处。 幼儿开始时好奇，聚精会神地看着，同是也被感染着，于是他们也学着做，我的这种行为潜移默化地影响着他们，他们就形成了一种习惯，轻拿轻放，把玩具收好放好。 孩子们在模仿中进步了。 二、给幼儿布置任务，让他们赋予一种责任。 让幼儿在完成任务中增强他的责任心效果是最好的。 如每天安排小值日生，放水杯、发餐盘、发筷子等一些力所能及的事情让他们来完成。 再如在上厕所或者喝水的时候，老师专门请一个小朋友做小小执勤员，专门负责管理排队秩序，指出小朋友插队、打闹、浪费水等等一些不好的行为，这是老师给他们的任务，也是一种责任，不光能提醒其他小朋友，自己也能得到进步。 孩子们表现地非常积极，同时对于这种职业也很感兴趣，在活动中大大增强了责任心。 这个活动效果很好，有的家长反映，孩子在家里对于爸爸妈妈类似的行为也会及时去制止。 相信这种责任心会迁移到更多方面。 三、教会幼儿对同伴负责。 现在独身子女的情况比较多，在家里基本是6对1，幼儿在家已经习惯了被惯、被宠，以自我为中心，很少会顾及到别人，针对幼儿不会分享与合作的情况，我在让幼儿多听多看有益的、相互关心的故事同时，还在平时的教学和生活当中引导幼儿对同伴负责。 如我鼓励幼儿自己的事情自己做的同时，提醒能力强的幼儿去帮助能力较弱的幼儿，在午睡前，衣服后面纽扣需要解开或者毛衣脱不下来的，可以找旁边的小朋友帮忙，真正完成了，会让幼儿有很大的成就感。 各种节日当天，幼儿也可以将家里好看的图书或者好吃的带到幼儿园来，与同班小朋友共同分享，同时分享节日的喜悦，让幼儿在幼儿园生活中体验同伴之间的情感，懂得相互关心、相互帮助。 四、引导幼儿观察成人的工作和生活，学会体贴关心他人。 在各种教学活动中，通过多种形式介绍成人的劳动，让幼儿懂得父母的辛苦，知道父母和老师也会累，也需要你的关爱。 如学习歌曲我的好妈妈，让幼儿知道妈妈上班很辛苦，我们要关心她。 学习歌曲老师老师你真好观察老师的工作，知道老师每天都要拖地、擦桌和叠被，还要带小朋友们上课游戏等，也很辛苦，要尊重老师的劳动，不随地扔纸屑，不浪费饭菜等。 五、多表扬做的好的幼儿，让幼儿直接互相学习通过老师的教育，班里也有比较有责任心的小朋友，老师在平时生活学习中注意观察，对于一些做得好的小朋友要及时表扬，让班里其他小朋友像他学习，让幼儿知道，做的好会得到大家的认可和鼓励，