初中英语Unit10Where did you go on vacation -教学设计与反思

第 1 页 共 3 页 初中英语初中英语 Unit10Unit10 WhereWhere diddid youyou gogo onon vacationvacation 教学设计与反思教学设计与反思 一 本节课设计思路 在学校课标的基础上 我们一线教师始终在思考 着新的课堂课堂教学模式 这种模式是 课前指导 课堂展示 达标检测 看到我们的课堂教学中目标意 识不强 教学活动具有一定的盲目性 好多课堂缺少 达标检测环节 有些课堂有达标检测环节 但时间安 排 检测题的题量 难易程度等方面有许多值得研究 的问题 达标检测的有效性是一个值得研究的课题 我在平时的教学中 积极尝试 认真思考 我本着问 题即课题的原则 把初中英语课堂教学中 课时当堂 达标检测 有效性行动研究作为一个课题 目的是使 每节课达标检测训练有效 力争每一节课有明确的达 标意图 让学生每节课都有所收获 快乐达标 使课 堂教学差的问题得到根本解决 二 预设目标 选择这个课题进行研究 目的是提高每节课的 达标检测 的有效性 有效促进课堂教学的改革 提升教学质量 有效 主要是指通过试题的演练 考查等方式 使教师在教学中符合新课程的理念 学 第 2 页 共 3 页 生在学习中实现新课程理念 使学生达成知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观的三维目标 Unit 10Where did you go on vacation 教学设 计 预案 Section BPeriod 1 listening and speaking 一 学习目标 1 扎实掌握 4 个单词 一个短语 在过去时态 中熟练掌握用形容词谈论旅行 2 通过自主学习 听说训练和小组合作学会用 速记获取听力中的信息 并能够很好的锻炼学生的口 语表达能力 3 热爱生活 享受假期旅游的乐趣 积极投入 快乐达标 二 重点与难点 1 通过速记法抓住听力细节信息 2 掌握 delicious expensive crowded cheap 等形容词的用法 并能在过去时态中熟练地谈论假期 旅行 预习案 Step I Study new words 根据音标拼读和记忆 单词 根据图片加深记忆 在句子中练习其用法 Step II Lead in and learning goals 第 3 页 共 3 页 通过一段视频导入话题 并解读学习目标 让学 生们明确本节课的具体内容和重难点 Step III Listening practice 1 听力 注意听力技巧的训练和总结 Task1 listen and check T or F Tips 提前浏览题目 预测大概内容 捕捉关键 词 如 地点 形容词 1 Vera went to London with her family 2 Vera went to a lot of museums 3 The people were really unfriendly Task2 Listen again and fill in the chart Before listening 提前浏览表格中的内容 预 测所填词汇 Whil