语文人教版五年级下册人物描写一组

小嘎子与胖墩儿比赛摔跤小嘎子与胖墩儿比赛摔跤 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 认识 5 个生字 会写 4 个生字 能正确读写 破绽 咕咚 精神抖擞 手疾眼快 膀大腰粗 等词语 2 正确 流利地朗读课文 感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象 3 理解课文内容 学习作者抓住人物的动作 语言 心理活动等描写人物 的方法 4 激发学生阅读中外名著的兴趣 教学重点 难点教学重点 难点 教学重点 感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象 体会作家描写人物的方法 教学难点 体会作家描写人物的方法 并在习作中学习运用 课前准备课前准备 课件 布置学生查阅与本文相关的资料 观看相关的影视片 教教学学过过程程 1 1 谈谈话话导导入入 1 1 同学们 在灿烂的文学宝库里 作家们用他们神奇的妙笔 为我 们塑造了众多栩栩如生的人物形象 哪些人物给你留下了深刻的印象呢 交流 用 怎样 的 谁 的方式说一说 2 今天老师要带领大家走进一组新的课文 去领略文学长廊中更多鲜活饱 满的人物形象 去感受作家笔下的人物特点 3 请大家把书本打开 齐读 人物描写一组齐读 人物描写一组 你发现了吗 22 课和 我们以往学过的课文有什么不同 写了哪三个片段 4 4 这节课我们先来学习第一个片断 认识两个很有特点的人物 齐 读 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 板书课题 板书课题 5 这两个人物是电影 小兵张嘎 中的人物 今天就让我们一 起走进文本 看看小嘎子和胖墩儿是怎么比赛摔跤的 比赛的结果又如何呢 二二 初初读读课课文文 了了解解内内容容 1 出示导学提纲 请同学们用自己喜欢的方式读课文两遍 注意读准字音 读通句子 想想 小嘎子和胖墩儿是怎么比赛摔跤的 比赛的结果又如何 2 检查自学效果 新词轮读 结合正音 齐读 精神抖擞 公鸡鹐架 露出破绽 膀大腰粗 三抓两挠 推拉拽顶 手疾眼快 动转不灵 仰面朝天 一叉一搂 扳不动 冷绊子 胖墩儿 单褂儿 虎势儿 猴儿 牛劲儿 3 读了课文 你知道小嘎子和胖墩儿是怎么比赛摔跤的 比赛的结果怎 样 指名回答 4 你们都说得很好 为了帮助同学们更好地了解嘎子这个人物性格 老 师特意把嘎子在摔跤过程中的几个重要的环节 用一段简要的文字概括了出来 请看屏幕 谁愿意来读读 其他同学认真听 想想老师把小嘎子摔跤的过程概 括成了几个环节 3 个 出示 精彩的摔跤比赛开始了 只见小嘎子虎势儿一站 俩人便对阵起来 接着小嘎子走马灯似的转了三 四圈 最后俩人在揪的过程中 小嘎子有些沉 不住气了 想用脚腕子去钩小胖墩的腿 结果摔了个仰面朝天 5 在每个环节中 都有一个描写嘎子动作的精彩词语 特别能表现嘎子的 性格 请你在这段话中找一找 虎势儿一站 走马灯似的转 钩 师分别将这三个词语板书 6 这些词语都写得非常精彩 特别能表现嘎子的性格 但是仅仅靠学习 老师这段话 是不够深入的 所以 你们要把这些词语放到课文中去 放到它 所在的那句话中去 一边细细品读 认真品味 一边在这些词语的空白处写下 自己的感悟 生品读 写感悟 三 精读课文 感悟特点 三 精读课文 感悟特点 1 虎势儿一站 什么意思 指名说 虎势儿 中的虎就是 老虎 老虎给你们一种怎样的感觉 一起读 虎势儿 这个词 读出老虎的勇猛 把这种虎气生威 咄咄逼 人的气势读出来 虎势儿一站 这一站站出了一个怎样的嘎子 板书 气势逼人气势逼人 2 此时此刻 小嘎子心里到底在想些什么呢 他可能在想 我先得在气势上压住他 所以我要站得勇猛些 他可能在想 我不能跟胖墩来硬的 我得智取 他可能在想 哼 想赢我的枪 没门 等着瞧 3 谁能把你的体会放到句子里来读一读 让我们感受感受这种威风与气 势 感情朗读 指名读 大家一起读 读出威风凛凛的感觉 4 走马灯似的转 你又体会出了什么 文中还有一句话也是写小噶 子在转的 找出来 齐读 起初 小嘎子抖擞精神 欺负对手傻大黑粗 动转不灵 围着他猴儿似地蹦来蹦去 总想使巧招 下冷绊子 仿佛很占 了上风 5 比较句子 作者加上了什么 心理活动的描写 这样更能突出人物 的特点 猴儿似的蹦来蹦去 你体会到了什么 动作也能透视人物心理 请你走进嘎子的内心 琢磨琢磨 在嘎子的这一转 二转 三转的过程 中 他心里到底在想些什么呢 以己之长 攻彼之短 你看到了一个怎样 的嘎子 你能把他的有心计读出来吗 指名读一读 6 要是换在平日里 机灵鬼透的小嘎子也许早就获得胜利了 不用转那 么多圈 可今天的对手是谁啊 这是一个怎样的对手 厉害 文中有 一句话就写到了胖墩是个厉害的对手 哪句话 读 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手 塌着腰 合了裆 鼓着眼 珠子 不露一点儿破绽 理解 惯手 塌着腰 动作示范与弯 腰的不同 抓住 塌 组词 倒塌 理解 塌的力量强大 一起读这 句话 感受感受这位对手的厉害 真是一位沉稳老练的对手 还可以从哪看出这位对手很厉害 膀大腰粗膀大腰粗 身体强壮 一身牛一身牛 劲儿劲儿 力大如牛 推拉拽顶推拉拽顶 一个词描写了哪几个动作 说明各种招术 在胖墩儿面前都 失灵了 7 如果是你摔跤 面对如此强大的对手 你会怎么想 怎么做 小 嘎子面对如此对手害怕了吗 中途放弃了吗 从中 你又看到了一个怎 样的嘎子 尽管嘎子勇敢 不服输 但是他的对手真的是太强劲了 以 至于他后来有些 沉不住气 使用了最后一招 钩 一起读最后一 句话 齐读 小嘎子已有些沉不住气 刚想用脚腕子去勾他的腿 不料反给 他把脚别住了 趁势往旁侧里一推 咕咚一声 小嘎子摔了个仰面朝天 小嘎子 这一钩 钩 掉了什么 胜利的希望 这一钩 又看 到一个怎么样的嘎子 好胜 8 请大家再读第三自然段 体会体会嘎子的内心 9 小嘎子被胖墩儿摔得是仰面朝天 以你们对小嘎子的了解 你觉 得他此时此刻心里会怎么想 会对胖墩说什么 你们猜的很对 他们又进行了第二次摔跤比赛 大家可以利用课余 时间去了解了解 4 领悟表达 1 课文学到这里 你觉得作者是用什么方法把这两个人物写的如此 生动逼真 栩栩如生的呢 板书 动作 心理 语言 2 动词的准确运用和心理活动的细致刻画 再加上语言 神态的描 写 就让我们感受到了富有心计 争强好胜的小嘎子和沉稳 憨厚的小 胖