七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界教案 新人教版

第五课 第一框第五课 第一框 我们的情感世界我们的情感世界 课 题 我们的情感世界 课时安排共 1 课时 课程标准 认识自我 课标 p7 保持乐观 积极的心态 学习目标 1 通过预习 回答问题 找出并在课本上画出情感与情绪之间的关系 2 通过小组讨论 了解情感的类型 3 通过分析案例 用自己的话说出情感的作用 培养积极向上的生活态度 教学重点 了解情感的类型 情感与情绪之间的关系 教学难点 正确认识情感与情绪之间的关系 教学方法阅读讲解法 讨论归纳法 教学准备多媒体 课前作业自读教材 教学过程 教学 环节 课堂合作交流 二次备课 修改人 环环 节节 一一 一 丰富的情感 1 展示名句欣赏 教师提问 然后得出 情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验 2 出示故事 非洲紫罗兰 并设问 总结学生回答得出 我们需要 与人交往 渴望人与人之间的真挚情谊 我们通过情感来体验生命 体验生活 同时 情感让我们的内心世界更加丰富 3 探究与分享 教师出示图片和视频 1 你有过以下情感体验吗 2 除了这些情感体验 你 在生活中还有过哪些情感体验 3 结合上述情景 你认为哪些是情感 哪些是情绪 情绪和情感是 什么关系 教师总结学生回答得出 情感与情绪的联系 紧密相关 伴随着情绪反应逐渐积累和发展 我 们对某些人或者事物的情绪 随着时间的推移形成比较稳定的倾向 就可能产生某种情感 4 自主探究 教师出示材料 并提问 然后教师总结 情绪与情感 的区别 情绪是短暂的 不稳定的 会随着情境的改变而变化 情感 是我们在生活中不断强化 逐渐积累的 相对稳定 在课本中找出情感的类型 情感与情绪之间的关系 环环 节节 二二 二 情感的作用 1 探究与分享 设问 回顾你的成长经历 让你体验深刻的情感有 哪些 2 出示自主探究 教师更具材料设问 1 为什么小玉会因为老师的 无视 而感觉空落落的 这说明了 什么 在社会生活中 情感是人最基本的精神需求 2 我 对老师 的情感有哪些变化 3 这些变化对 我 学数学有什么影响 情感反映着我们对人和对事的态度 观念 影响我们的判断和选择 驱使我 们做出行动 4 小伟的感觉是怎么回事 你能解释一下吗 情感 与我们的想象力 创造力相关 丰富 深刻的情感有助于我们 更全面地观察事物 探索未知 3 出示图片并设问 在上面的情境中 我 对妈妈的情感发生了怎 样的变化 为什么会发生这些变化 教师总结 4 情感伴随着我们的生活经历不断积累 发展 在生活经验的不断 扩展中 我们的情感才可能更加丰富 深刻 我们的情怀才可能更加 宽广 博大 5 教师出示 情感的作用 1 在社会生活中 情感是人最基本的精神需求 2 情感反映我们对人和事的态度 观念 影响着我们的判断和选 择 驱使我们做出行动 3 丰富 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 探索未知 4 情感伴随着我们的生活历经不断积累 发展 这正是生命成长 体现 拓展空间 通过反思自己的情感世界 进行自我评价 选择一位你喜欢的人 尝试通过通过各种合法渠道了解他的 情 感世 界 与同学分享你从中获得的启示 找出情感的作用 修改人 课后作业设计 课后作业设计 板书设计 板书设计 我