全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教育事业 工作责任心强 2 爱学生 也深得学生喜爱 3 爱学习 积极钻研业务知识 不断提高自己的业 务能力 4 认真听取同行的意见 相信自己 战胜自我 1 上课的方式不够灵活 技巧有待提高 不 断要完善自我 2 教学研究有时缺乏持久性 连贯性 3 年龄较大 反应不够灵敏 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校应重视教师业务能力的提高 经常举办各种培训活 动 加强学术交流 2 学校给予机会让我们老师进行校本培训和各种网上学习 1 区域差别大 质量分化较严重 2 工作要求高 条件改善滞后 3 学生基础差 学习积极性弱 4 教师的教学水平跟不上形势的要求 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 紧跟形势 加强专业学习 提高教学技能 2 集体备课 团队合作 完成工作 3 虚心学习 刻苦钻研 教学相长 1 工作要求高而任务重 有一定的压力 2 学校的各种教学设施比较落后 3 老师的教学手段还比较落后 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 借培训这一平台 努力提升自己的教学能力 2 抓住各种培训机遇学习领会新理念 新教法 新思维 3 要开动脑筋 多跟同行交流 4 学用结合 自主创新 要有危机感
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论