新课标人教版二年级下《除法的初步认识》(第1课时)教案_第1页
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备课大师网 在线备课 全站免费 无需注册 天天更新 第3课时 除法的初步认识 教学内容 课本P13页 例4 练习三第1 2 3题 教学目标 1 在学生已有的知识和经验的基础上 温故知新 引入除法运算 2 通过教学活动 使学生理解除法的意义 3 让学生认识除号 了解除法算式的写法和读法 教学重点 1 理解掌握除法算式表示的意义 2 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力 教学难点 理解掌握除法算式表示的意义 教学准备 情景图等 教学过程 一 设置问题 引导参与 1 谈话 出示情景图 2 提出问题 大熊猫想把12支竹笋平均放在4个盘子里 每盘应放几支 请小朋友想一想 3 开展活动 解决问题 1 指名请学生上台演示 鼓励学生有多种分法 可以是一支一支分的 也 可以是两支两支分的或三支三支分的 但无论怎样分 结果都是一样的 每个 盘子里放 支竹笋 2 学生回答教师板书 设计意图 在学生已有的知识和经验的基础上 设置问题吲哚发奥学生 自主参与 通过观察 操作 交流 解决问题等活动 强化应用平均分的意识 温故知新 为引入除法运算奠定基础 二 学习新知 备课大师网 在线备课 全站免费 无需注册 天天更新 1 引入除法 谈话 刚才我们通过平均分帮助大熊猫解决了一个大问题 这样的问题能 不 能用一种方法直接计算呢 今天我们就一起来学习这种方法 揭示课题 除法 问 把12支竹笋平均放在4个盘子里 每盘放三支 每盘放得同样多 是 平均分吗 像这样的情况我们可以用除法来计算 2 介绍除法算式的读写 1 以前我们学过加 减 乘法 它们都有各自的符号 今天老是再给你 们介绍一个符号 它就是 读作 除号 写时先画一条横线 再上下各 一点 横线要直 两点要圆且对齐 2 学生练习书写除号 3 解决熊猫分竹笋的算式写法 12 4 3 读作 12除以4等于3 3 分一分 写一写 读一读 让学生吧12支竹笋分别平均分成两份 平均分成三份 并一一写出除法 算式 再读一读 设计意图 在引导学生灵活应用平均分的基础上 提供 能不能用一种 方法直接计算呢 激发学生强烈的求知欲 在引入除法的基础上让学生参与 分一分 写一写 读一读 学习活动 给学生提供做中学的机会 让学生通 过操作进一步感受解决问题的过程 领悟除法意义 三 巩固应用 加深理解 1 课本第13页的 做一做 1 自己读题 理解题意 2 学生动手操作 教师巡视 3 交流汇报 备课大师网 在线备课 全站免费 无需注册 天天更新 4 小结 2 挑战园地 1 第一关 练习三第1题 魔法卡片 出示算式卡片背面 请6名学生来抽卡 谁抽到哪一张就读哪一张 读 得对的老师奖励聪明星 2 第二关 练习三第2题 小帮手 学生动手摆学具并填写算式 教师巡视 3 第三关 练习三第3题 分西瓜 学生先独立思考并解决 然后交流 设计意图 结合学生追求快乐的天性 好胜的心理 设计形式多样 富 有挑
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