七年级语文周周清3.doc

七年级语文周周清3一、积累与运用31分1、注音正确的一项是( )A 磐石 pn 含蓄 x 白皙 x 钦佩不已 qn B荒谬 ni 赫然 h 涉猎 sh 惹人注目 r C彷徨 png深邃 su筹划 chu 迥乎不同 jing D 重荷 h 宰割 zi 迭起 di 兀兀穷年 w 2、注音正确的一项是A 地壳 qio 元勋 xn 彭湃 bi 义愤填膺 yng B殷红 yn 滑稽 j 踌躇 chu 气冲斗牛 du C选聘 pn 头颅 l 气氛 fn 锲而不舍 q D 鉴赏 jin 喧嚣 xn 弥 m 高 群蚁排衙 y 3、选出下面没有错别字的一项是（ ） A 难堪 潜心惯注 马革裹尸 一拍既合 B 伴侣 可歌可泣 锋芒毕露 心会神凝 C 喧嚣 鲜为人知 群蚁排衙 历尽心血 D 魅力 妇儒皆知 义愤填膺 杂乱无章 4、选出下面没有错别字的一项是（ ）A.独裁 博学 鉴赏 慷概淋漓 B.萦带 颤抖 叹息 忘乎所以C.迭起 巴望 仰慕 家喻户晓 D.衰微 篷勃 钦佩 一反击往5下列加点词的含义解释不正确的一项是（ ）A锲而不舍（刻） 鞠躬尽瘁（辛劳）B义愤填膺（肚子） 杂乱无章（章法）C鲜为人知（少） 踌躇不前（犹豫）D迥乎不同（远） 刮目相待（擦拭）6、下列加点字解释有误的一项是 （ ）A鲜为人知（很少） 死而后已（停止） 兀兀穷年（达到极点）B家喻户晓（了解） 沥尽心血（滴） 气冲斗牛（直冲）C杂乱无章（条理） 迥乎不同（不同） 鞠躬尽瘁（劳累） D锋芒毕露（全） 可歌可泣（可以）心会神凝（领会） 7、下列句子中，没有语病的一句是（ ）A 香港在历经百年沧桑之后，重新回到了祖国的怀抱。 B 正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。 C 加强安全教育，是为了防止不发生安全事故。 D 有没有健康的身体，是能做好工作的前提。 8、下列句子中，没有语病的一句是（ ）A. 老师多次反复强调过，不允许在中午打篮球。 B. 实行改革以后，这个厂的产品数量和质量有了很大的提高。 C. 这次学校报告会，许多我们学校的老师都参加了。D. 我的家乡像跨上了骏马，奔驰在日新月异的社会主义大道上。9.下列说法不正确的是（ ）。A.邓稼先的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获 1957 年诺贝尔物理学奖。B.贝多芬是德国作曲家，他的代表作有田园交响曲、命运交响曲。C.福楼拜家的星期天的作者是莫泊桑，他是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表 作有项链、羊脂球等。D.孙权劝学节选自南宋政治家、史学家司马光编的资治通鉴。10、作家、作品、国籍、时代完全正确的一项是（ ） A杨振宁邓稼先中国 B臧克家闻一多先生的说和做近代C司马光资治通鉴北宋D莫泊桑福楼拜家的星期天英国11、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( ) 今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_，和平可期_，杀人者必覆灭。A人民无比沉痛志不绝 争取民主 B人心异常悲愤 意志紧 民主自由C人生生活痛苦 斗志昂 民主有望D人心异常悲愤 志不绝 民主有望12、默写填空。(7 分，每空 1 分) （1）山际见来烟， 。 山中杂诗 （吴均） （2）深林人不知， 。 竹里馆 （王维）（3）峨眉山月半轮秋， .峨眉山月歌 （李白）（4）谁家玉笛暗飞声， 。 春夜洛城闻笛 （李白） （5）有约不来过夜半， 。 约客 （赵师秀） （6）韦应物，唐代诗人。滁州西涧是他诗中的佳作。其中末两句 “ ， ”以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景。13、小诗人以微笑为题写了两句诗，你能按他的句式续下去吗？是一缕和煦的阳光/让生活五彩缤纷/是一点柔嫩的绿草/给大地无限生机是 是 二、阅读下面的选文，完成文后 13-16 题。 (8 分) （一）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰： “士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 13.分别写出下列词语的古今义。（20分）， 博士：今义 古义 。往事： 古义 ，今义 。14.翻译。（2分）（1）蒙辞以军中多务。（2）孤岂欲卿治经为博士邪！15.孙权告诉吕蒙哪两种读书方法？其目的分别是什么？（2 分） 答：16.“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”这句话表达了鲁肃怎样的感情？（2分）17、从“卿当涂掌事，不可不学!”一句，是孙权向吕蒙指出“学”的 性；而当“蒙辞以军中多务”时，孙权又现身说法，以“ ”一句指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 （2分）18、从孙权劝学的话中，我们可以看出什么？（2分） 答： 19、听了孙权的话，吕蒙会有怎样的心理活动过程，请你描述一下。（2分） 答： 20请找出文中的两个成语。（2分） 答： 21、请将“但涉猎，见往事耳”一句翻译成现代汉语。（2分） 答： 22从吕蒙的变化中，你得到了什么启示。（2分） 答： （二）8分（A）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善！”（B）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。17、A、B两篇文章思想内容有一个共同点是 。18、晋平公不想学习的原因是（用文中原句） 。吕蒙不想学习的原因是（用文中原句） 。19、B文中孙权主要通过 的方式达到说服吕蒙的目的；A文中师旷规劝晋平公则主要是通过 赢得他的认可的。20、选出加点词语解释正确的一项 （ ）A、臣闻之（这件事） B、老而好学（却）C、治经为博士（治理） D、但当涉猎（只）三、课外阅读6分1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管研究工作的美国海军次长，告诉他自己准备立即动身回国。这位次长大为震惊，他认为，“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”1953年8月，钱学森买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。9月中旬，他辞去了美国洛山矶加利福尼亚工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和自己的研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国。就在这时，他突然接到了美国移民局的通知，勒令他不准离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓！移民局还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，污蔑他企图运送机密的科学文件回国。21美国政府用哪些手段阻止钱学森归国？对美国政府的这些行为，钱学森持什么态度？用什么方式显示自己的态度？ 。22对钱学森的刻画主要采用的是 描写。写钱学森回国受到阻碍，目的是要表现 四、阅读下文，回答问题（13分）改变一生的闪念 这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。1、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）答： 2、第段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2分）答： 。3、文中第段和第段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）第一次： 。第二次： 。4从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分） (1) 。 (2) 。5、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（3分） 答： 。五、作文（50分）时间过得好快，看到那