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1616 绝招绝招 绝招 这篇课文讲述了几个小伙伴之间发生的事 主人公小 柱子和小伙伴比绝招 没能取得好成绩 觉得丢脸 经奶奶地点拨 认识到绝招是可以练的 他终于下苦功夫练出了一手绝招 口算乘 数 小伙伴对小柱子十分佩服 约定暑假再比绝招 这篇课文富有童心童趣 小柱子的形象是这个年龄段孩子的典 型代表 学生可以从他的身上找到自己的影子 自尊 好强 不服 输 课文中还蕴含着丰富的道理 只要勤学苦练 就能练就一身好 本领 要练 就练对自己的未来发展有用的本领 这是对科学知识 对刻苦求知的一种价值认同 这也选编这篇课文的意图 1 正确 流利地朗读课文 有感情地朗读人物对话 2 理解课文内容 体会童年生活的快乐 感受童真童趣 3 激发努力学习本领 刻苦求知的愿望 教学重点 理解课文内容 体会童年生活的快乐 感受童真童 趣 教学难点 领会 只要勤学苦练 就能练就一身好本领 要练 就练对自己未来发展有用的本领 的意思 教案一教案一 教学课件 1 课时 一 启发谈话 揭示课题一 启发谈话 揭示课题 板书课题 绝招 绝招 是什么意思 启发谈话 这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事 主 人公小柱子和小伙伴比本领 没能取得好成绩 感到很羞愧 于是 他暗下决心要挽回面子 要练一种 绝招 镇 住那些小伙伴 结果 在他的不懈努力下 果然出奇制胜 实现了自己的愿望 大 家都对他的绝招赞不绝口 伙伴们羡慕地竖起大拇指 绝招 太绝了 大家想知道他们的绝招是怎样练成的吗 指名读课文导读 了解读书要求 二 初读课文 感知内容二 初读课文 感知内容 1 自由读文 读通课文 读准生字 三 细读课文 感悟理解三 细读课文 感悟理解 1 默读课文 思考 课文中讲了几个小伙伴 都比了哪几种绝 招 建议学生动笔在课文中画出来 你最佩服谁的绝招 为什么 板 三胖 憋气 二福 空翻 单臂倒立 小柱子 算数学题目 2 说说你最佩服谁的绝招 为什么 3 课文中还有一个人也有绝招 是谁 板 奶奶 包饺子 4 从哪里可以看出奶奶也有绝招的 指名读一读 5 想一想 生活中还有什么本领可以称得上是绝招 四 深入体验 深入理解四 深入体验 深入理解 1 奶奶的绝招是怎样练成的呢 指名读相关句子 课件出示 不往快里练成吗 1 这是个什么句 练习改陈述句 不往快里练不成 必须 得往快里练 2 怎么才能往快里练呢 板 勤学苦练 2 还有谁的绝招也是勤学苦练得来的 二福 天天跑几里地 3 由此可见 怎样才能练出绝招来 谁能用上 只有 才 能 这一组关联词说一说 4 想象一下 小柱子要怎样勤学苦练才能练出他的绝招来呢 五 拓展练习 增加智慧五 拓展练习 增加智慧 1 小练笔 想象小柱子勤学苦练绝招的情景 把它写下来 2 学了这篇课文 你觉得练绝招除了要勤学苦练以外 还要注 意什么 3 你佩服周围谁的本领或技艺 可以问问他是怎么练成的
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