教师量化考核方案(定稿)

闫杖子中心小学教师年度考核方案 为了进一步提高我校教学质量 给学生创设一个文明 健康的环境 对 学生 家长 社会负责 使每位教师能得到客观 公正的评价 做到有章可 循 依章办事 特制订如下考核方案 一 德 5 分 尽职尽责 爱岗敬业 虚心执教 严谨治学 为人师表 热爱教育事业 热爱学校 能积极主动地干好本职工作 关心学生 师生关系融洽 上级领 导 社会 家长反映良好 能体贴 理解领导困难 遇事能从大局出发 关 心学校 团结同志 严格遵守 十条禁令 扣分办法 1 不按要求做 得风凉 影响士气 每次扣 0 5 1 分 2 背后搞小动作 给学校出难题 败坏学校声誉 给学校工作带来一 定困难 既说不出一定道理 又不服从领导 每次扣 0 5 1 分 3 体罚学生造成一定影响 经济损失个人负责 并每次扣 0 5 1 分 4 不服从临时性的工作安排 师德分不得分 5 损坏公物价值 1 元扣 1 分 6 不按规矩办事 违章犯规 每次扣 0 5 1 分 被上级点名批评每次 扣 0 5 1 分 7 影响败坏学校声誉 本年度取消评优评模资格 二 能 35 分 一 教学常规工作 20 分 1 备课 6 分 分 A B C D 四个等级 教案能体现课改特色 节节有反 思 环节齐全 书写工整 且无滞后备课现象记 A 反思不齐全 环节不明 显 没有体现教具或板书中的某一环节记 B 滞后备课且课改特色不强 书 写了草记 C 无教案记 D 2 讲课 6 分 评分情况与备课类似 按照本校颁发的课堂教学量化评 价表 目标意识 主体意识 训练意识 情感意识 技能意识 效率意识 特色意识都能体现的或受上级表扬的课例记 A 没有很好的使用现代教育技 术手段 主体参与意识不强 但其它都符合要求记 B 目标重难点不突出 教学方式单一 环节不清楚 教学基本功太差 教学效果不好 教与学比例 不恰当 时间控制不合理记 C 逃避公开讲课记 D 无故推迟三分钟以上时 间进教室或不正常上课 每次扣 0 1 分 扣完为止 3 批改 6 分 具体操作方法与上一项相似 全批全改 按时批改 日 期等级激励语俱全 作业量适中 有等级区分 批语准确新颖 作业整洁 书写认真或受到上级表彰记 A 全批全改 按时批改 作业量适中 作业较 整洁 书写认真 区分等级 有适当的批语记 B 有漏批 误批 迟批现象 无批语 作业量偏少 作业不整洁记 C 作业量太少 批改不足所讲课进度 的一半 其他方面也不达要求的记 D 4 听课与评课 3 分 也是四个等级 分别记 3 2 1 0 分 每学年 听课次数达到 20 次以上 且有听课记录 评课实在 有导向作用记 A 听课 次数达到 14 次以上 听课记录详细 认真参与评课活动记 B 听课次数达到 10 次以上 有记录 评课活动无缺席现象记 C 听课次数 10 次以下 无记 录 经常缺席评课活动 记 D 5 教研活动 3 分 认真参与教研活动 积极发言 有活动记录 课题 论文质量好记 A 认真参与教研活动 主动发言 有记录 但不详细 课题 论文一般记 B 教研活动无故缺席两次以上 不主动发言 无课题论文记 C 教研活动无故缺席四次以上 无记录 不发言 没有论文记 D 6 辅导与检查 3 分 经常对学生进行检查和个别辅导 记录完整记 A 经常对学生进行检查和个别辅导 有记录痕迹记 B 偶尔检查和个别辅导 并有记录记 C 无检查和个别辅导记 D 7 理论学习 3 分 理论学习内容包括校内学习和个人学习 记分方 法与上一项相似 集体学习无缺席并有详细记录记 A 集体学习无缺席 记 录不完整详细记 B 缺席次数达三次以上 记录不完整详细记 C 经常缺席 并无记录记 D 注 1 A 等 6 分 B 等 4 分 C 等 2 分 D 等 0 分 检查办法检查办法 学校定期查记录 每学期至少三次 期初 期中 期末 进行等级评价 每项最后取平均分 如个别教师有特殊情况 由校务会成员 共同商议评分结果 二 教师专业素质考试 15 分 以教师专业素质考试成绩的 15 记入本项得分 三 勤 10 分 1 病事假累计 2 天不扣分 超过两天后 病假累计一天扣 0 2 分 事 假一天扣 0 5 分 全年事假累计够 5 天者 每天扣 1 分 迟到 早退累计 1 小时扣 0 1 分 旷工 1 天扣 3 分 说明 开会缺席每次扣 0 5 分 次 2 请假需有假条 否则旷工 3 最低分 5 分 四 绩 45 分 1 有统考成绩教师 以两率一分除以中心校同年级学科总的两率一分 所得分数以 45 权重记入本项成绩 暑假成绩占 70 寒假成绩占 30 任教 两个年级以上教师计算平均分 2 没有统考成绩教师 领导 工勤 学前 小科 在全体有成绩教 师的平均分基础上上下浮动 由班子成员打分 按得分划为三档 第一档 以 平均分 最高分 平均分 2 记入本项成绩 第二档以 平均分 记入 本项成绩 第三档以 平均分 平均分 最低分 2 记入本项成绩 五 廉 5 分 由领导班子成员给全体被考核人员打分 打分精确到 0 1 去掉一个 最高分 去掉一个最低分 以平均分记入本项得分 六 加减分因素 1 毕业班教师加 3 分 完成中心校目标加 5 分 2 上晚自习的教师每学期加 1 分 3 模范 论文 国家级的加 2 分 省级的加 1 5 分 市级的加 1 分 县级的加 0 5 分 注 取最高项 不累计 课改取得成绩加 1 6 分 学 区级加 0 5 分 县级加 2 分 市级加 4 分 省级加 5 分 国家级加 6 分 教 研活动中心校以上级教研活动中心发言人 依次加 0 5 1 1 5 2 分 4 大型活动为校争光记 1 3 分 校级领导能尽职尽责 积极主动地工 作加 1 4 分 以班级量化成绩为依据每评选一次优秀班级给班主任加 1 分 5 办公时能按时到位 办公认真 不涉及与教学无关之事 否则每次 扣 0 5 分 6 大课间 升旗按时到位 安排临时工作 如刷卡 每缺席一次扣 0 1 分 7 班队会 班主任定好每次班会主题 认真组织 开足上全 科任教 师跟班 并作好记录 否则每次扣 0 1 分 8 校园劳动 学校活动 积极参与 缺席每次扣 0 5 分 9 例会 认真听取会议精神并作好记录 积极传达 违反例会制度每 次扣 0 2 分 说明