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第 1 页 共 4 页 鄂教版小学语文五年级下册鄂教版小学语文五年级下册 语文乐园六语文乐园六 教学设计教案教学设计教案 语文乐园 六 教学目标 知识与技能 1 感受 惯用语 的特点和生动 形象 风趣 的表达效果 积累语言和培养对祖国语言的热爱之情 2 感受并列关系的复句所表达的意思 学习正 确运用这些关联词 3 积累名句 弄懂其表达的含义 感悟对仗的 表达形式 4 在故事所描写的情景中体会老马的巨大作用 从而领悟成语的含义 提高思辨能力 过程与方法 以读为本 在读中感悟语言的特色 及规律 以课本为主 以丰富的训练形式适当延伸 情感态度价值观 让学生学习积累 养成自由表 达的良好习惯 培养对祖国语言的热爱之情 教学重难点 教学重点 正确理解词语和句子 教学难点 理解惯用语 关联词的作用 并能熟 第 2 页 共 4 页 练运用 养成自由表达的良好习惯 教学时数 1 课时 教学过程 一 读一读 1 自由读词 说说你的发现 惯用语 2 说说你曾在怎样的语境中碰到过哪个词语 初步感悟这些词语的特殊含义 3 小结 领头雁 生活中在某个领域的带头 人 和平鸽 和平的使者 金凤凰 出类拔萃的 优秀女性 报春燕 带来好消息的人 吉祥鸟 带来福音的人 百灵鸟 歌唱得好听的人 千里马 在某个领域 表现优秀的人 孺子牛 勤勤恳恳工作的人 变色龙 见风使舵的人 4 有感情地朗读词语 5 探讨 惯用语有怎样特殊的表达效果 生 动 形象 风趣 6 延伸 在课外搜集一些同类型的词语 在班 上进行交流 二 读一读 用加点的词写句子 1 自由读句子 想一想句子中加点的词有什么 第 3 页 共 4 页 共同点 表示并列 2 默读句子 思考 1 哪句是表示同时做着两件或两件以上的事 2 哪句是表示一个事物同时具备两种或两种 以上的特点 或是人在面对具体事情可同时兼有两种 任务或目标 3 哪句是表示二者中指认其一 注意与 不是 就是 的区别 后者二者中选一 是 选择关系 3 联系自己的生活说说表示各种情况的句子 三 读一读 记一记 1 自由朗读 读准字音 读通句子 2 默读 并借助资料 说说你对句意的理解 3 交流后小结 1 每一棵松树 每一根竹子 都让我感觉到 像朋友一样 山上每一只会啼叫的鸟 山上每一朵开 放的花 都是我最好的 兄弟 表达了诗人对自然的亲近 与自然的和谐 2 站在山头上 情感就好像弥漫了山 在海 边看海 想象就像海水一般澎湃 指我们要做一个热 第 4 页 共 4 页 爱生活的人 什么事情 都要全身心地投入 4 带着体会 感情朗读 5 读后 说说诗句在表达上的特点 对仗 工整 琅琅上口 6 反复诵读 背诵积累 7 延伸 课下可以读一下 鹧鸪天 的全文 了解刘勰的著作 文心雕龙 四 成语故事 1 自由读文 了解故事的大概内容 2 再读 思考 1 左右为难 时是怎样的情景 2 老马为什么能够识途 3 说说你读后的感受与体会
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