语文人教版四年级上册《飞向蓝天的恐龙》教学设计

飞向蓝天的恐龙 教学设计 教学目标教学目标 1 认识 7 个生字 会写 13 个生字 正确读写 恐龙 凶猛 鸽子 欣喜若狂 描绘 形态各异 轻盈 敏捷 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文中含义深刻的句子 3 在比较朗读 语言实践中体会说明文用词的准确 学习锤炼语言 理清演化 步骤 在反复诵读中学习文章科学的推理想象和生动有序的表述 教学重点教学重点 引导学生了解恐龙飞向蓝天的演化过程 教学难点教学难点 在比较朗读 语言实践中体会说明文用词的准确 学习锤炼语言 理清演化步 骤 在反复诵读中学习文章科学的推理想象和生动有序的表述 教学准备教学准备 教师准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 质疑导入 揭示课题一 质疑导入 揭示课题 1 师 今天我们一起学习一篇关于恐龙的课文 我们一起写 恐 这个字 恐 是生字 上面是一个 巩 下面是一个心字底 当你看到心字底时 你想到了什么 很恐怖 很害怕 可怕的恐 龙等等 心字底 表示这个字常常和心情有关系 随机板书 恐龙 2 大家了解恐龙吗 谁能简单介绍一下 2 3 人 3 老师也收集了一些恐龙 2 种 的图片 想看吗 认识它吗 大声叫出它的名字 霸王龙 马门溪龙 4 看过了图片 恐龙在你的脑海中留下了怎样的印象 难怪英国古 生物学家理查德 欧文 最初把它叫做 恐怖的蜥蜴 5 板书 飞向蓝天 当你看到 飞向蓝天 这四个字时 你又想 到什么 出示两幅鸟的图片 是啊 鸟类是我们心中轻灵自由的 天之骄子 这篇课文的题目却是 飞向蓝天的恐龙 板书加上 的 字 当你第一次看见到课题时 你产生了什么疑问 板书 问号 6 看来大家的疑问是相同的 今天就让我们一起来解决这个问号吧 7 齐读课题 二 检查自学 学会字词二 检查自学 学会字词 1 师 这是一篇科普文章 其中有些难读的词语和句子 我们先来 认读两组词语 出示词语 笨重 迟钝 茹毛饮血 庞大家族 形态各异 凶猛异常 轻灵 敏捷 五彩斑斓 身体轻盈 凌空翱翔 天之骄子 a 请一位同学读一读第一组词语 纠正字音 b 齐读第一组词语 提问 当你们读了第一组词语时 你脑海中出 现了怎样的画面 能用上这些词语说一说吗 c 读了第二组词语呢 2 这样不相干的两组词语 这样两幅不相干的画面 却有着很深的 亲缘关系呢 3 课文中除了有生僻的词语外 还有难读的句子 老师找到了两个 长句子 谁会读 自己试一试 指名读 提示 注意句子中的停顿 齐读 出示句子 二者似乎毫不相干 但近年来发现的大量化石显示 在中生代时期 恐龙的一支经过漫长的演化 终于变成了凌空翱翔 的鸟儿 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据 给这幅古生物学家们 描绘的画卷涂上了 点睛 之笔 三 品读课文 解开谜团 1 字词 句子都能读准确了 现在可以来解决大家刚才提出的问题 出示 恐龙是如何飞向蓝天的呢 请大家认真读读课文 哪个自然段能回答这个问题 第四自然段 2 那就让我们一起穿越时空隧道 访问中生时代的地球 看一看恐 龙究竟是如何飞向蓝天的 a 默读课文 一边读一边用 划分出恐龙飞向蓝天经历了哪几个 阶段 师巡视 指导 b 谁来说说 恐龙是如何飞向蓝天的呢 相机板书 第一种恐龙 庞大的家族 一些猎食性恐龙 3 每个阶段的恐龙都有什么特点呢 请同学门四人一小组讨论 并 根据课文内容和表格提示 填写表格 恐龙的庞大家族 繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角 度 第一代恐龙大小似狗 形态如鸵鸟 形态各异的庞大有的两足奔跑 有的四足行走从生活习性上 有的身长几十米 重达数十吨 有的身材小巧 体重不足几公斤 从身体形态上 有的凶猛异常 茹毛饮血 家族 有的温顺可爱 以植物为食 从性情上 身体渐小 越来越像鸟类 骨骼中空 身体轻盈 脑颅膨大 行动敏捷 前肢渐长 像羽翼 会拍打 体表长出羽毛 无鳞片或鳞甲 其中的 猎食性恐龙 转移到树上生存 渐渐具备滑翔 飞行能力 从体态 习性 体表的不断变 化上 4 学生汇报结果 5 师 庞大家族中的所有恐龙都飞上了蓝天 作者是怎么说的呢 我 们一起来看看 谁愿意来读一读 出示 在中生代时期 恐龙的一支经过漫长的演化 终于变成了凌 空翱翔的鸟儿 在中生代时期 恐龙的经过演化 终于变成了凌空翱翔的鸟儿 一支 指恐龙的某一个分支 漫长的 指极力了长时间的演 变过程 而不是突如其来的变化 这样体现了说明文语言的严谨 准确性 这段中还有许多处体现说明文语言的严谨 准确性的语句 请 同学们用 波浪线 画出来 和同桌交流 交流 6 a 师 请同学们把目光再次聚焦到课文的第四自然段 圈一圈地球 上出现的第一种恐龙是什么时候 经历了多长时间的演化最终成了 庞大的家族 板书 两亿三千万年 数千万年后 b 理解 数千万年 体会时间的漫长 教师小结 生物的净化绝不 是突如其来 也不是一蹴而就的 而是经过漫长的演化 齐读句子 7 师 20 世纪末期 我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛 痕迹的恐龙化石 证实了这一说法 我们一起来看看吧 8 师 这就是本文作者徐星和他发现的化石 这块化石称 顾氏小盗 龙 这幅图呢 是根据化石专家绘制的 顾氏小盗龙的复原图 这 样的化石还有很多 接着往下看 这是著名的 中华龙鸟 前肢很 长的 原始祖鸟 后肢修长的 尾羽龙 体态臃肿的 北票龙 还有长着满嘴利牙的 中国鸟龙 身材小巧的 小盗龙 长得可 漂亮的 孔子鸟 这已经是鸟类了 9 难怪作者会说 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据 给 这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了 点睛 之笔 a 为什么说这是 点睛 之笔 b 点睛 之笔是指最重要 最关键的内容 科学家根据恐龙与鸟 类骨骼上呈现了许多相似之处 提出了鸟类由恐龙演变而来的假说 但始终缺少强有力的证据 直至 20 世纪末 终于在辽西有了中大的 发现 这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据米加速了此项研 究的进程 因此说它是 点睛 之笔 四 课外延伸 实践作业 1 课即将结束 说说自己的学习收获 2 师总结 科学家们经过百年的努力研究 帮助我们了解了体态笨 重的恐龙最终变为轻盈灵活的鸟儿的演化过程 这一切凝结着他们 多少宝贵的心血啊 但他们并没有就此停步 心中仍然有更为美好 的愿望 重现这一历史进程 3 课后把恐龙飞向蓝天的演化