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易班经验交流会新闻稿【篇一：易班提供高校易班建设方案及案例(20140429)】 高校易班建设方案及案例 上海易班发展中心 2014年4月 目 录 一、启动阶段工作要求. 3 1明确组织领导 . 3 2成立校易班发展中心 . 3 3成立校易班学生工作站 . 3 4分批导入数据 . 4 5教师培训 . 4 二、提升阶段工作要求. 5 1加强组织领导 . 5 2加强队伍建设 . 5 3内容建设 . 5 4面向学生开展易班培训 . 8 三、成熟阶段工作要求. 8 1完善队伍 . 8 2激励创新 . 9 3整合资源 . 10 4特色开发 . 10 5.规范完善监督考核机制 . 10 附件二 高校易班建设方案参考（上海）. 11 【案例一】上海海洋大学 . 11 【案例二】上海建桥学院 . 14 【案例三】东华大学 . 16 【案例四】上海政法学院 . 19 【案例五】上海戏剧学院 . 22 一、启动阶段工作要求 1明确组织领导 在易班建设启动阶段，各高校首先需要成立易班建设领导小组。由学校党委书记任校易班建设领导小组组长，由分管学工、教务、宣传和信息化部门的校领导任副组长，由教务、学工、宣传、财务、信息办、共青团委、研工部、社科部、后勤等上述部门负责人任领导小组成员，统筹规划和领导易班各项建设任务。 2成立校易班发展中心 领导小组下设学校易班发展中心。建议设在学工部门，明确学工部门对这项工作的牵头职责，由学工部长任中心主任。高校可根据实际情况确定易班发展中心工作人员，落实专门编制，设立专人专岗。人员编制紧张的高校也可以先由辅导员兼职开展易班启动阶段工作。 建议学校易班建设由三个部门重点推进：学工部门（学校易班发展中心）负责落实易班建设的各项任务，为其他部门开展易班建设提供支持；教务部门负责基于易班的教学资源建设；信息部门负责基于易班的信息化平台建设。宣传、财务、研工、团委、社科、后勤等部门为易班建设提供保障。 【温馨提示】 此部分可参考附件二（案例一）上海海洋大学 3成立校易班学生工作站 在学校易班发展中心设立易班学生工作站。以学生为主体开展启动阶段的各项校园宣传推广活动。在启动阶段进行学生工作站专职学生工作人员招募的同时，还可以集合学生会和社团联合会的力量共同开展工作。 4分批导入数据 易班始终坚持实名制注册，各高校首先需要向上海易班发展中心提供首批注册的师生实名数据，用来匹配师生在线注册时输入的信息。学校可根据自身易班建设方案的需要，确定首批导入人员范围。建议将所有在校学生都纳入注册范围，学生既是易班的内容建设者又是服务享用者，学生加入易班的范围直接影响后续各项活动的开展效果，而且易班会为毕业生保留账户并直接转入校友平台。 在易班技术后台完成数据导入后，学校师生即可开始在线注册及认证。 如您有任何关于数据导入和在线注册的疑问，欢迎致电易班官方客服。客服电我们将24小时竭诚为您服务！ 5教师培训 在高校易班启动仪式前，上海易班发展中心会派专门教师提供易班使用技能培训，受训对象为学校日后拟参与易班管理工作的辅导员和相关教师。 与此同时，我们会提供类型丰富的宣传培训材料，比如易班宣传片、易班使用视频、易班宣传册等，以供学校参考。同时，在易班上还会开辟辅导员互动平台，供开展易班工作的全国高校教师交流分享经验和心得。 二、提升阶段工作要求 1加强组织领导 在提升阶段，领导小组充分发挥统筹协调作用，研究制定推进易班建设的相关政策和行动计划。把易班建设纳入学校重点建设工作,纳入党的建设和大学生思想政治教育、平安校园建设、文明单位创建、教育教学评估这些体系，同规划同推进同督查。 2加强队伍建设 加强校易班发展中心队伍建设。设立专人专岗负责易班具体工作，建议万人以下学校至少配备1名专职工作人员,万人以上至少2名，落实专门编制。“专兼结合”开展高校易班建设队伍建设，提升辅导员易班管理水平。 充实易班学生工作站力量。建议学生工作站内部架构建议覆盖以下功能模块：管理内部事务、技术、新闻宣传、活动策划等。提升阶段要特别重视支持高校易班学生工作站建设。以学生为主体开展站务管理、活动策划、内容建设、对外合作等工作。为工作站配备专职指导教师。 3内容建设 网络已经成为开展学生思政教育的新阵地、新空间,我们的工作生活学习离不开网络,而我们目前的教育方式方法并没有完全适应这个变化。非主流信息传播很快,主旋律、正面消息、理性声音传播力度不够,这些直接给我们做好学生思政教育工作带来极大挑战。【篇二：高校易班建设方案及案例(20140429)】 高校易班建设方案及案例 上海易班发展中心 2014年4月 目 录 一、启动阶段工作要求. 3 1明确组织领导 . 3 2成立校易班发展中心 . 3 3成立校易班学生工作站 . 3 4分批导入数据 . 4 5教师培训 . 4 二、提升阶段工作要求. 5 1加强组织领导 . 5 2加强队伍建设 . 5 3内容建设 . 5 4面向学生开展易班培训 . 8 三、成熟阶段工作要求. 8 1完善队伍 . 8 2激励创新 . 9 3整合资源 . 10 4特色开发 . 10 5.规范完善监督考核机制 . 10 附件二 高校易班建设方案参考（上海）. 11 【案例一】上海海洋大学 . 11 【案例二】上海建桥学院 . 14 【案例三】东华大学 . 16 【案例四】上海政法学院 . 19 【案例五】上海戏剧学院 . 22 一、启动阶段工作要求 1明确组织领导 在易班建设启动阶段，各高校首先需要成立易班建设领导小组。由学校党委书记任校易班建设领导小组组长，由分管学工、教务、宣传和信息化部门的校领导任副组长，由教务、学工、宣传、财务、信息办、共青团委、研工部、社科部、后勤等上述部门负责人任领导小组成员，统筹规划和领导易班各项建设任务。 2成立校易班发展中心 领导小组下设学校易班发展中心。建议设在学工部门，明确学工部门对这项工作的牵头职责，由学工部长任中心主任。高校可根据实际情况确定易班发展中心工作人员，落实专门编制，设立专人专岗。人员编制紧张的高校也可以先由辅导员兼职开展易班启动阶段工作。 建议学校易班建设由三个部门重点推进：学工部门（学校易班发展中心）负责落实易班建设的各项任务，为其他部门开展易班建设提供支持；教务部门负责基于易班的教学资源建设；信息部门负责基于易班的信息化平台建设。宣传、财务、研工、团委、社科、后勤等部门为易班建设提供保障。 【温馨提示】 此部分可参考附件二（案例一）上海海洋大学 3成立校易班学生工作站 在学校易班发展中心设立易班学生工作站。以学生为主体开展启动阶段的各项校园宣传推广活动。在启动阶段进行学生工作站专职学生工作人员招募的同时，还可以集合学生会和社团联合会的力量共同开展工作。 4分批导入数据 易班始终坚持实名制注册，各高校首先需要向上海易班发展中心提供首批注册的师生实名数据，用来匹配师生在线注册时输入的信息。学校可根据自身易班建设方案的需要，确定首批导入人员范围。建议将所有在校学生都纳入注册范围，学生既是易班的内容建设者又是服务享用者，学生加入易班的范围直接影响后续各项活动的开展效果，而且易班会为毕业生保留账户并直接转入校友平台。 在易班技术后台完成数据导入后，学校师生即可开始在线注册及认证。 如您有任何关于数据导入和在线注册的疑问，欢迎致电易班官方客服。客服电我们将24小时竭诚为您服务！ 5教师培训 在高校易班启动仪式前，上海易班发展中心会派专门教师提供易班使用技能培训，受训对象为学校日后拟参与易班管理工作的辅导员和相关教师。 与此同时，我们会提供类型丰富的宣传培训材料，比如易班宣传片、易班使用视频、易班宣传册等，以供学校参考。同时，在易班上还会开辟辅导员互动平台，供开展易班工作的全国高校教师交流分享经验和心得。 二、提升阶段工作要求 1加强组织领导 在提升阶段，领导小组充分发挥统筹协调作用，研究制定推进易班建设的相关政策和行动计划。把易班建设纳入学校重点建设工作,纳入党的建设和大学生思想政治教育、平安校园建设、文明单位创建、教育教学评估这些体系，同规划同推进同督查。 2加强队伍建设 加强校易班发展中心队伍建设。设立专人专岗负责易班具体工作，建议万人以下学校至少配备1名专职工作人员,万人以上至少2名，落实专门编制。“专兼结合”开展高校易班建设队伍建设，提升辅导员易班管理水平。 充实易班学生工作站力量。建议学生工作站内部架构建议覆盖以下功能模块：管理内部事务、技术、新闻宣传、活动策划等。提升阶段要特别重视支持高校易班学生工作站建设。以学生为主体开展站务管理、活动策划、内容建设、对外合作等工作。为工作站配备专职指导教师。 3内容建设 网络已经成为开展学生思政教育的新阵地、新空间,我们的工作生活学习离不开网络,而我们目前的教育方式方法并没有完全适应这个变化。非主流信息传播很快,主旋律、正面消息、理性声音传播力度不够,这些直接给我们做好学生思政教育工作带来极大挑战。【篇三：易班工作心得】 易班工作心得 易班开展已经有半年多了，从我们的不闻不问，到现在已经有了可观的起色。它不同于人人，微博，开心等网络的形式。它更加注重班级的文化建设，一个优秀的班级需要一个好的领导者，在我们辅导员的领导下，我们逐渐有意识一起来经营属于我们自己的易班。 这个集体需要一种精神，这就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，积极向上的精神。我们作为学生学习的具体环境是班级，而易班是我们了解学习生活的另一重要途径，学生们可以在上面畅所欲言，聊学习，聊生活；我也会定期将一些课件照片通知上传！ 一、安排专人线上管理，及时更新、采集素材 易班主题活动公布后，短时间内受到我们班学生的高度关注，活动参与度也日渐上升。为保证活动的有序开展，及时解决同学们在参与易班活动中出现的问题，学院易班工作站安排工作人员进行线上值班，采取“三及时”工作机制：及时关注问题、及时反应问题、及时解决问题。要求值班人员，将易班社区出现的问题第一时间向学院易班工作站成员反应，并同时反馈给相应辅导员，第一时间解决同学们在易班使用过程中出现的问题。 针对活动参与度高、参与时间集中的问题，学院易班工作站采取及时、分流的工作机制，来安排同学们发布博文、图片等；与此同时，由工作站成员临时担任信息采集员，针对同学们发布在易班社区内的博文、图片，第一时间按照班级、类别进行整理、归档。 二、创新活动内容，吸引学生眼球 三、今后活动计划 1、为完善在校大学生职业发展教育课程，我院学生工作组在配备强有力师资力量对一至四年级学生进行职业发展教育课程的授课同时，拟利用易班平台，在网上开设职业发展教育类课程，通过课件展示、视频上传、自我测评等形式，完善课程体系，同时也为学生提供了更大、更广的学习平台。 2、面临2010级新生中家庭经济困难学生比较多的实际情况，学院学工组拟定在易班上定期发布周末兼职信息，学生可根据自身实际情况，通过网上申请、辅导员后台操作的形式，来申请兼职